據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）網(wǎng)站2019年1月22日消息，在英國(guó)倫敦舉辦的“2019教育世界論壇”（2019 Education World Forum）上，UNESCO發(fā)布了《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》報(bào)告（Behind the Numbers： Ending School Violence and Bullying）。

報(bào)告指出，校園暴力和欺凌是世界范圍內(nèi)普遍存在的問(wèn)題，一些國(guó)家已經(jīng)在減少和控制校園暴力和欺凌方面取得了明顯進(jìn)展。報(bào)告基于144個(gè)國(guó)家和地區(qū)的調(diào)查結(jié)果，提供了有關(guān)校園暴力和欺凌的充分證據(jù)，分析了該問(wèn)題在全球和地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢(shì)、本質(zhì)和影響以及卓有成效的國(guó)家應(yīng)對(duì)舉措。

報(bào)告稱(chēng)，在最近一個(gè)月內(nèi)約有32%的學(xué)生遭到至少一次的欺凌，其中約33%是身體欺凌。從地區(qū)來(lái)看，在北美洲和歐洲心理欺凌最為常見(jiàn)，其他地區(qū)最為常見(jiàn)的則是身體欺凌。同時(shí)，性欺凌在很多地區(qū)排在第二位。從性別來(lái)看，校園暴力和欺凌對(duì)男生和女生均造成影響。身體欺凌在男生中更為普遍，而心理欺凌在女生中更為普遍，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)欺凌呈上升趨勢(shì)。此外，在某些方面與眾不同的學(xué)生更容易遭到欺凌，外表是遭到欺凌的最常見(jiàn)因素，其次是種族、國(guó)籍和膚色。

欺凌對(duì)學(xué)生的心理健康、生活質(zhì)量、學(xué)業(yè)成績(jī)均會(huì)造成較大的消極影響。經(jīng)常遭受欺凌的學(xué)生與其他學(xué)生相比更容易產(chǎn)生局外人的感覺(jué)，更容易缺課。與同齡人相比，這些學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)欠佳，往往在中學(xué)畢業(yè)后就不再接受正規(guī)教育。

目前已有一些行之有效的措施用于減少和控制校園暴力和欺凌。在作為研究對(duì)象的71個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，校園欺凌現(xiàn)象減少了將近50%。這些國(guó)家的成功在于均采用了以下措施：致力于營(yíng)造安全積極的校園氛圍和課堂環(huán)境、完善校園暴力和欺凌報(bào)告與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、改進(jìn)循證的計(jì)劃和干預(yù)措施、培訓(xùn)和支持教師、支持和引導(dǎo)受影響學(xué)生、提高學(xué)生權(quán)益和參與度等。實(shí)踐證明，堅(jiān)強(qiáng)的政治領(lǐng)導(dǎo)、高度的奉獻(xiàn)精神、健全的法律和政策框架能有效地減少和控制校園暴力和欺凌的發(fā)生。

（唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部熊嵐編譯）