摘要：本文以二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《春雨》為著眼點(diǎn)，對(duì)其創(chuàng)作概況、作品分析、演奏技巧、等進(jìn)行概略性的分析論述，以期證明如何運(yùn)用相關(guān)音樂學(xué)科理論來指導(dǎo)琵琶教學(xué)，從而使演奏者達(dá)到正確詮釋音樂作品，更好把握琵琶演奏風(fēng)格的目的。

關(guān)鍵詞：作品概況；作品分析；演奏技法

引言

對(duì)于演奏者來說，演奏和處理作品要具有全局觀念，所謂“大處著眼，小處入手”。演奏者的職責(zé)和基本任務(wù)就是要準(zhǔn)確傳達(dá)出樂譜中所標(biāo)記的所有信息，從而通過技術(shù)技巧詮釋出作曲家凝聚在樂譜中的思想感情。“大處著眼”是要求演奏者具有把握作品整體風(fēng)格的能力，作品風(fēng)格包括時(shí)代，地域，流派，技法等，也包括演奏者的審美情趣及文化修養(yǎng)，“小處入手”是講從局部出發(fā)，以量化的方式來分析作品中的技術(shù)點(diǎn)，下面就對(duì)琵琶曲《春雨》的結(jié)構(gòu)及演奏技法等方面進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解作品的創(chuàng)作內(nèi)涵可利于演奏者運(yùn)用相關(guān)音樂學(xué)科理論來指導(dǎo)琵琶教學(xué)，從而使演奏者達(dá)到正確詮釋音樂作品的目的。

一、作品概況

琵琶曲《春雨》創(chuàng)作于上世紀(jì)八十年代，該時(shí)期有大量的琵琶獨(dú)奏曲涌現(xiàn)而出，其中《春雨》極具代表性且富有江南特色?，F(xiàn)今創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲以傳統(tǒng)的“章回體”結(jié)構(gòu)或者西方單樂章的三段體結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)較為多見。形式類似于“大套”的樂曲占主流，其音樂風(fēng)格有緩有急，有文有武。琵琶獨(dú)奏曲《春雨》就是其中典型的代表作，該曲作者由朱毅、文博兩人共同創(chuàng)作完成，作品以清新流暢的旋律向人們展現(xiàn)出春天的到來，樂曲的創(chuàng)作素材借鑒蘇州評(píng)彈的曲調(diào)，音樂通過自由的變奏發(fā)展表現(xiàn)出自然秀麗的風(fēng)光和人們愉悅的心情。曲中有模仿吉他的演奏法寫作非常成功，和弦按法也很考驗(yàn)演奏者的功底。

二、作品分析

該作品曲式結(jié)構(gòu)較為規(guī)整，運(yùn)用旋律清新自然的章回體音樂體裁。筆者將從曲式結(jié)構(gòu)、旋律特征、節(jié)奏節(jié)拍三方面加以分析。

（一）曲式結(jié)構(gòu)

琵琶曲《春雨》屬于傳統(tǒng)的民樂曲式，帶有“章回體”的曲式特征。全曲共分為五個(gè)部分，分別是：引子—行板—中板—快板—廣板—尾聲。引子部分的四小節(jié)是整個(gè)樂曲的呈示部分，用音色干凈、清脆的四組泛音技法，表現(xiàn)出如詩(shī)一般的音樂前奏，泛音的音響就如春天的雨滴打在初生綠葉上一樣的清脆悅耳，預(yù)示著蓬勃的春天即將來臨。

第一段是如歌的行板，整體的音樂速度由慢漸快，力度由弱漸強(qiáng)。樂曲以輕松愉快的評(píng)彈曲調(diào)為音樂發(fā)展動(dòng)機(jī)，在此之后加以變奏、加花、模進(jìn)、離調(diào)等作曲技法將音樂不斷展開。音樂在這段呈現(xiàn)出優(yōu)美清新，流暢的氣質(zhì)。仿佛在刻畫被春雨滋潤(rùn)后的江南水鄉(xiāng)萌發(fā)出春意的綠芽，人們?cè)诖河杲襁^的土地中悠閑的行走的美好遐想，第一段幾近結(jié)束的部分出現(xiàn)了#F的變化音，譜例如下：

#F的出現(xiàn)使得音樂氣質(zhì)具有一定的變化，音樂如雨后春筍般的清新自然，并為音樂到A大調(diào)做了過渡準(zhǔn)備。樂曲第一段結(jié)束部分轉(zhuǎn)到A大調(diào)，以四小節(jié)的泛音彈奏為結(jié)尾，為引子段落作前后對(duì)稱。第二段則是優(yōu)美的中板進(jìn)行，這段部分以輪指為主，音樂情緒富有激情，這段音樂情緒也是層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出被春雨滋潤(rùn)后的春天萬物復(fù)蘇、百花齊放的情景。第二段音樂增強(qiáng)了琵琶藝術(shù)的表現(xiàn)力，樂曲的和聲音色也貼近于自然，使得整個(gè)樂曲非常飽滿，如同經(jīng)過嚴(yán)寒干枯的寒冬后迎來了生機(jī)勃勃的春天。

第三段的快板為“華彩樂段”，這段音樂的演奏技法頗多，整體段落的音樂速度由慢漸快，通過技法劃分這段可以分為四個(gè)部分：第一部分的演奏技法主要借鑒了吉他的“反彈”技法，音樂情緒較為輕松愉悅，就像密集的小雨滴輕快的落到池塘里，濺起小小的水花。第二部分運(yùn)用了“三指彈”的技法，2/4拍的快速演奏，也是整體華彩樂段最為炫技的部分。第三部分以挑輪為演奏技法，這段的音樂旋律相對(duì)于前兩部分得到了進(jìn)一步的發(fā)展。第四部分音樂主要運(yùn)用輪拂的技法，使音樂的情緒氣勢(shì)磅礴具有張力，通過這一部分將樂曲的整段情緒推向了高潮。這四部分將音樂主題的情緒層層疊加、遞進(jìn)。音樂畫面感由小雨滴逐漸變大變廣，將春雨的傾瀉而下刻畫的惟妙惟肖。

第四段是富有激情的廣板部分，左手大指二弦上的副旋律像人聲合唱般顯得和聲效果深情厚重，刻畫出人們對(duì)生活的熱愛與希望。最后通過由弱到強(qiáng)的掃弦技法將音樂情緒再次推向高潮，尾聲部分運(yùn)用了泛音與人工泛音的交替進(jìn)行，使得音樂情緒更為悠閑且深遠(yuǎn)，收尾段落前后呼應(yīng)，給人以悠遠(yuǎn)的意境感。當(dāng)大三和弦變?yōu)樾∪拖医K止樂曲時(shí)，好像將人們的目光移向了遠(yuǎn)方海天相連處。

（二）旋律特征

樂曲采用的評(píng)彈素材是展開全曲的關(guān)鍵，在樂曲第一段開始由短小的三小節(jié)構(gòu)成，便是《春雨》全曲的音樂主題，根據(jù)樂曲的主題音樂，隨后的旋律在屬調(diào)上模進(jìn)和變奏，穿插著泛音、長(zhǎng)音、短音相互交織相融。隨著情緒稍趨活躍，在八度音不斷向上翻動(dòng)與漸快漸強(qiáng)的推動(dòng)下達(dá)到樂段高潮。第一段結(jié)束時(shí)又出現(xiàn)了#F音，音樂表達(dá)明朗又略帶神秘感，整體旋律區(qū)別于之前的音樂形象，這也為后期向?qū)僬{(diào)轉(zhuǎn)調(diào)作準(zhǔn)備。樂曲到中板部分運(yùn)用大量的輪指，其旋律特點(diǎn)也更為寬廣，音樂以三度內(nèi)起伏較小的級(jí)進(jìn)為主，尾聲旋律以三小節(jié)的人工泛音最為突出，雖變換了演奏技法仍與引子的評(píng)彈音樂相呼應(yīng)。

（三）節(jié)奏節(jié)拍

節(jié)奏節(jié)拍特點(diǎn)主要表現(xiàn)為，引子部分由3/4拍進(jìn)行，帶有自由的散板性質(zhì)。進(jìn)入第一段后節(jié)奏變?yōu)橐?guī)整的2/4拍，隨后的主題變奏豐富了音樂內(nèi)容，在第15小節(jié)變?yōu)?/4拍的節(jié)奏。最具特色的節(jié)奏型出現(xiàn)在第三段快板中，在2/4拍基礎(chǔ)上運(yùn)用三連音的技法進(jìn)行彈奏，使得音樂表現(xiàn)更為規(guī)整和推動(dòng)力，第四段使用了2/2拍，富有激情性的廣板段落使得音樂更富有流暢性。

譜例如下：

三、演奏技法

（一）泛音

泛音以其音色通透，音質(zhì)效果清脆明亮，裝飾性極強(qiáng)，在各類彈撥及弓弦作品中屢被運(yùn)用，常見于文曲中，雖不以主角出場(chǎng)，卻能起到畫龍點(diǎn)睛的效果?！洞河辍肥孜矘范芜\(yùn)用泛音重復(fù)主題素材，作品中自然泛音與人工泛音的共同使用是此曲演奏技法的亮點(diǎn)之一，人工泛音的演奏完全不同于常規(guī)按音，較為考驗(yàn)演奏者左右手配合的精準(zhǔn)度和演奏功力。

（二）輪指

輪指是右手重要的技法之一，白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盤”也正是形容演奏法中的輪指，音色表現(xiàn)為清脆悅耳、顆顆飽滿，輪指的技法也有許多種，如：半輪、長(zhǎng)輪、四指長(zhǎng)輪、三指輪等?！洞河辍愤\(yùn)用的輪指技法主要集中在樂曲的第二段，音樂表現(xiàn)具有連接性與抒情性。

（三）創(chuàng)新技法

該作品之所以受到業(yè)內(nèi)外人士的關(guān)注和喜愛，不僅樂曲具有優(yōu)美的創(chuàng)作意境，更重要的是大量運(yùn)用了創(chuàng)新的琵琶演奏技法，為該曲增添了色彩和張力，樂曲中第三段開始的“三連音”部分就是模仿吉他演奏的“反彈”技巧進(jìn)行創(chuàng)編。譜例如下：

結(jié)語

琵琶曲《春雨》無論是從演奏技法、創(chuàng)作題材、節(jié)奏節(jié)拍等方面都有別于其他傳統(tǒng)作品。首先這部作品在創(chuàng)作構(gòu)思與布局上是新奇獨(dú)特的，音樂表達(dá)上將中國(guó)傳統(tǒng)音樂與南方音樂相融合，筆者通過對(duì)這篇論文的敘述希望有助于演奏者運(yùn)用相關(guān)音樂學(xué)科理論來指導(dǎo)琵琶教學(xué)，從而使演奏者能正確詮釋音樂作品，更好把握琵琶演奏風(fēng)格的目的，使得理論與實(shí)踐相結(jié)合。在撰寫這篇論文的過程中，也是抒發(fā)筆者對(duì)琵琶及其作品的熱愛和琵琶教學(xué)中自己的心得體會(huì)。技法只是手段，而演奏者的修養(yǎng)是無形的，演奏者需在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)并提升自我，將理論信息匯集起來加之自身的演奏功底，方能轉(zhuǎn)化成為自己信息庫(kù)。發(fā)展琵琶藝術(shù)的多元化，拓寬琵琶演奏風(fēng)格的深廣度是筆者撰寫本文的初衷。

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作者簡(jiǎn)介：王潔（1980.12）女，民族：漢族，籍貫：山西省孝義市，學(xué)歷：研究生，職稱：講師，研究方向：網(wǎng)器樂演奏。