黃娥

【摘要】高校學(xué)生黨支部組織生活質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生黨支部的建設(shè)和學(xué)生黨員的發(fā)展，但當(dāng)前高校學(xué)生黨支部組織生活中存在組織生活內(nèi)容單調(diào)，有效性不足;組織生活形式單一，吸引力不夠：組織生活交流渠道不寬，參與性不強(qiáng)等原因，為此，對(duì)高校學(xué)生黨支部組織生活進(jìn)行創(chuàng)新顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生黨支部 組織生活 改革創(chuàng)新 有效性

黨的十九大報(bào)告指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為”，“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)，要以提升組織力為重點(diǎn)，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新”。作為高校黨組織建設(shè)核心部分的學(xué)生黨支部，其組織生活的開展是加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的重要載體，是培養(yǎng)、教育和管理學(xué)生黨員的基本陣地，更是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。因此，在面對(duì)新時(shí)代、新機(jī)遇，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校學(xué)生黨支部組織生活開展現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析，為進(jìn)一步提高學(xué)生黨支部在基層工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用提供創(chuàng)新思路和方法。

一、創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部組織生活的重要意義

（一）是加強(qiáng)高校黨建工作的必然要求

在高校不斷擴(kuò)招的背景下，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和多元化社會(huì)思潮的強(qiáng)烈撞擊，如何切實(shí)提高學(xué)生黨員質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，突破高校學(xué)生黨支部傳統(tǒng)組織生活形式，提高高校學(xué)生黨支部組織生活的有效性，已經(jīng)成為了高校黨組織建設(shè)的重要課題。《黨章》第八條規(guī)定：“每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督”。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生黨支部的組織生活，是加強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是高校黨組織在學(xué)生黨員中落實(shí)各項(xiàng)政策，提高黨學(xué)生員素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生黨員教育管理、充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要載體。通過學(xué)生黨支部組織生活，學(xué)生黨員也可以將學(xué)習(xí)、生活和思想等狀況反饋給黨組織，使學(xué)習(xí)能及時(shí)掌握學(xué)生的各種思想動(dòng)態(tài)?？梢哉f，高校學(xué)生黨支部的組織生活是高校學(xué)生黨支部的重要內(nèi)容，是黨組織和學(xué)生黨員溝通的橋梁，在保持學(xué)生黨員先進(jìn)性上發(fā)揮這重要的作用。

（二）是增強(qiáng)高校黨組織戰(zhàn)斗力和凝聚力的客觀要求

黨的十九大報(bào)告要求：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。廣大高校學(xué)生黨員，作為我黨未來的生力軍，只有切實(shí)參加黨組織生活，了解國際國內(nèi)的新形勢(shì)新動(dòng)態(tài)，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的當(dāng)前和今后的發(fā)展和建設(shè)中，以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”不斷要求自己，真正從思想上和行動(dòng)上入黨，提高政治理論水平和思想覺悟;扎實(shí)開展黨組織生活，宣傳先進(jìn)典型事跡，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨已審，才能有效地保持黨員的先進(jìn)性、戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的先鋒模范帶頭作用，真正實(shí)現(xiàn)在高校各項(xiàng)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、高校學(xué)生黨支部組織生活的現(xiàn)狀及成因

當(dāng)前，高校學(xué)生黨支部都能規(guī)范化開展黨組織生活并不斷探索和改進(jìn)組織生活新模式，但仍存在內(nèi)容單調(diào)、形式單一和交流不足等問題，組織生活的有效性有待提高。

（一）內(nèi)容單調(diào)，有效性不足

高校學(xué)生黨支部組織生活的內(nèi)容大多為傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨的文件和精神，討論組織工作、布置工作任務(wù)，根據(jù)上級(jí)黨委要求發(fā)展新黨員，包括推選入黨積極分子進(jìn)入黨校培訓(xùn)，聽取入黨積極分子的思想?yún)R報(bào)、發(fā)展預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等一系列培養(yǎng)和管理黨員的程序性事務(wù)。這些工作內(nèi)容單調(diào)，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性。所以學(xué)生黨員很難真正從組織生活中學(xué)到東西、活動(dòng)教育，組織生活難以成為其提高思想覺悟和黨性修養(yǎng)的平臺(tái)，組織生活的實(shí)際效果也大打折扣。究其原因，這與黨的組織生活的政治性和嚴(yán)肅性有關(guān)。黨支部組織生活一般與重大政治熱點(diǎn)事件相關(guān)，或涉及黨員自身的重大事項(xiàng)，其嚴(yán)肅性自不待言，所以組織生活內(nèi)容很難生動(dòng)化、形象化，導(dǎo)致組織生活只能枯燥傳達(dá)和學(xué)習(xí)各類文件及精神，難以落實(shí)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

（二）形式單一，吸引力不夠

目前高校學(xué)生黨支部組織生活通常提留在閱讀文件、宣讀領(lǐng)導(dǎo)人講話內(nèi)容、傳達(dá)重大會(huì)議精神等理論知識(shí)學(xué)習(xí)上，缺乏生動(dòng)性和多樣性，往往難以激發(fā)學(xué)生黨員的參與熱情。且黨支部組織生活中“一言堂”形式較為明顯，學(xué)生黨員之間互動(dòng)交流不足。支部書記是“主角”，學(xué)生黨員是“聽眾”，這很難滿足當(dāng)代大學(xué)生多元化、個(gè)性化的發(fā)展需求。更為重要的是，組織生活一般局限于校內(nèi)、室內(nèi)，未能走出校門、走向社會(huì)，不能親身體會(huì)到黨的路線方針政策給社會(huì)帶來的變化并進(jìn)一步踐行黨的路線方針政策。這種形式單一的組織生活，其對(duì)學(xué)生黨員的吸引力自然不夠。形成這一狀況的原因注意是組織生活的形式有繼承而缺乏創(chuàng)新。傳統(tǒng)的組織生活形式是老一輩黨員開展組織生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)當(dāng)然是必要的。但新時(shí)代的學(xué)生黨員個(gè)性更突出，擁有較強(qiáng)的自我意識(shí)，所以組織生活的形式也需要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上予以創(chuàng)新，否則很難吸引學(xué)生黨員融入其中。

（三）渠道不寬，參與性不強(qiáng)

傳統(tǒng)的學(xué)生黨支部組織生活主要以集中面對(duì)面的會(huì)議形式開展，一般局限于特定的時(shí)間和特定的地點(diǎn)，在學(xué)生黨員時(shí)間和地點(diǎn)未能統(tǒng)一的情況下，其開展渠道受到了極大的時(shí)間和地點(diǎn)的限制。而在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化及信息網(wǎng)絡(luò)化背景下，這種傳統(tǒng)的面對(duì)面灌輸、講授式理論學(xué)習(xí)方法很難激發(fā)學(xué)生黨員的參與性，難以完全滿足對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展需要。隨著科技的進(jìn)步和“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，微信、微博、網(wǎng)絡(luò)直播等新興媒體已成為大學(xué)生日常生活中必不可少的一部分，因此，學(xué)生黨支部組織生活也需要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，在傳統(tǒng)組織生活開展渠道的基礎(chǔ)上予以創(chuàng)新和拓展。

三、高校學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新方法

黨員組織生活對(duì)于高校學(xué)生黨支部的建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。然而當(dāng)前的學(xué)生黨支部組織生活中的現(xiàn)狀和問題在很大程度上影響和制約了組織生活有效性的發(fā)揮。因此，為充分發(fā)揮高校學(xué)生黨支部組織生活的作用，提高組織生活的有效性，就必須創(chuàng)新改革當(dāng)前組織生活中不適應(yīng)其完善和發(fā)展的地方，創(chuàng)新組織生活的內(nèi)容、形式和開展渠道。

（一）內(nèi)容創(chuàng)新要“實(shí)”

提高高校學(xué)生黨支部組織生活的有效性，最重要的就是創(chuàng)新和充實(shí)組織生活的內(nèi)容，必須緊緊圍繞著黨和國家的大事，緊密結(jié)合高校和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，貼近學(xué)生黨員的生活。

1.組織生活與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合

高校學(xué)生黨支部的組織生活與黨和國家的大事、時(shí)事政治熱點(diǎn)等相結(jié)合，體現(xiàn)出其時(shí)代性和針對(duì)性。如結(jié)合十九大報(bào)告、“兩會(huì)”等暢談自身感受;結(jié)合建黨周年慶開展重溫黨史、入黨誓詞等活動(dòng)，聽老黨員講解黨的光輝歷程，優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生黨員不忘初心，牢記使命;在“七一”建黨日組織專題演講比賽，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)征文比賽等。

2.組織生活與專業(yè)教育相結(jié)合

組織生活與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，一方面可以提高學(xué)生黨員對(duì)黨的基本路線方針政策的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其參與組織生活的興趣;另一方面也能夠加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使組織生活成為交流經(jīng)驗(yàn)共同提高專業(yè)水平的平臺(tái)，達(dá)到雙贏。例如開展與專業(yè)相關(guān)的主題組織生活，以支部建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生黨員對(duì)此話題有思考有想法，能更流暢地交流看法與意見，碰撞出更多的思維火花，活躍組織生活。

3.組織生活與黨員實(shí)際相結(jié)合

當(dāng)前高校學(xué)生黨員多為90后，他們樂于接受新事物，在關(guān)心國家大事和時(shí)事熱點(diǎn)的同時(shí)更愿意從身邊的實(shí)際去看待問題，更愿意從自己的經(jīng)歷中來認(rèn)識(shí)黨的路線方針政策，如醫(yī)療、教育、交通等與其息息相關(guān)的民生問題。因此，組織生活可以針對(duì)學(xué)生黨員的實(shí)際，以學(xué)生黨員的普遍經(jīng)歷來設(shè)計(jì)主題開展活動(dòng)，讓學(xué)生黨員從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，從身邊人身邊事來加深自己的黨的方針政策的認(rèn)識(shí)。這樣既避免了組織生活“空對(duì)空”、流于形式，又有利于學(xué)生黨員的黨性認(rèn)識(shí)和理論知識(shí)的提升。

（二）形式創(chuàng)新要“活”

提高高校學(xué)生黨支部組織生活的有效性，需要在繼承當(dāng)前優(yōu)良的組織生活形式基礎(chǔ)上，對(duì)組織生活的形式進(jìn)行必要的創(chuàng)新。

1.理論學(xué)習(xí)式

政治理論的學(xué)習(xí)是提高學(xué)生黨員思想覺悟的前提，是學(xué)生黨員永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的基礎(chǔ)，也是保持學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗力凝聚力的重要保證。黨的十九大報(bào)告也明確指出“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)”，“要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。學(xué)生黨支部抓好思想理論建設(shè)、黨性教育和道德建設(shè)都離不開每位黨員對(duì)政治理論的深入學(xué)習(xí)。因此，組織生活采取理論學(xué)習(xí)的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的引導(dǎo)和教育是必不可少的一部分，同時(shí)也要求黨員就理論學(xué)習(xí)結(jié)合自身實(shí)際所感所想，加深對(duì)理論學(xué)習(xí)的效果。

2.會(huì)議研討式

傳統(tǒng)組織生活通常采用面對(duì)面的會(huì)議形式，對(duì)學(xué)生黨員的吸引力不夠、效果不佳，可以采用研討或辯論的形式，讓參與黨員就組織生活主題發(fā)表自己的見解，其他黨員也可以在其發(fā)表意見過程中即時(shí)提出詢問，形成一種討論或辯論形式，讓真理在辯論和探討中更明晰。這樣，學(xué)生黨員在對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)和理解上能夠更加準(zhǔn)確和全面，效果顯著。

3.社會(huì)實(shí)踐式

組織生活還可以采取社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式，可以在校內(nèi)開展，也可以走出校門、走向社會(huì)，在校外開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中真正加深學(xué)習(xí)獲得提高。例如開展“一對(duì)一”既一名學(xué)生黨員幫扶一名少數(shù)民族學(xué)生和一個(gè)非黨員學(xué)生寢室，由該名黨員同志對(duì)非黨員同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行幫助和考察，其考察結(jié)果作為非黨員同學(xué)積極向黨靠攏發(fā)展為黨員的參考。也可以借助社會(huì)實(shí)踐基地，在社區(qū)中開展民生服務(wù)等，讓學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐中感受黨的保障和改善民生的政策，提高黨員關(guān)注民生、為人民服務(wù)的意識(shí)。

（三）開展渠道要“新”

傳統(tǒng)的固定地點(diǎn)開展組織生活已難以滿足當(dāng)前科技發(fā)展條件下學(xué)生黨員對(duì)組織生活的需要，所以應(yīng)當(dāng)積極拓寬組織生活開展渠道，提高高校學(xué)生黨支部組織生活的有效h生。

1.新興媒體的廣泛應(yīng)用

科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，新興媒體不斷涌現(xiàn)，信息的傳播方式也不斷多樣化。學(xué)生

黨支部的組織生活也應(yīng)當(dāng)廣泛應(yīng)用新興媒體，如網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、直播平臺(tái)等，讓學(xué)生黨員靈活接受信息，運(yùn)用他們喜聞樂見的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也免受時(shí)間地域的限制。例如用直播平臺(tái)組織學(xué)生在寢室在操場(chǎng)等觀看重大會(huì)議直播;建立黨支部公眾號(hào)，定時(shí)發(fā)布黨的經(jīng)典理論著作、最新黨的政策、會(huì)議講稿和精神傳達(dá)等，便于黨員隨時(shí)隨地下載學(xué)習(xí);利用QQ群網(wǎng)上簽到、投票等功能開展黨組織生活。

2.跨支部的有效溝通

高校學(xué)生黨支部的組織生活往往僅限于同一學(xué)生黨支部?jī)?nèi)部，與其他支部的交流幾乎為零。其實(shí)，不同專業(yè)的學(xué)生黨員對(duì)同一問題會(huì)有不同的見解，加強(qiáng)不同專業(yè)黨支部的交流不僅可以拓寬黨員的認(rèn)識(shí)面，還能加深對(duì)黨的路線方針政策的理解。不同支部結(jié)合各支部實(shí)際情況進(jìn)行廣泛而深入的交流還能為本支部的組織生活提供更多的借鑒與學(xué)習(xí)。

黨的十九大報(bào)告要求：“黨支部要負(fù)擔(dān)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。我們必須在理論上跟上時(shí)代，不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷推進(jìn)創(chuàng)新，只有以創(chuàng)新改革的精神對(duì)學(xué)生黨支部組織生活的內(nèi)容、形式、渠道等方面進(jìn)行創(chuàng)新，才能不斷提高高校學(xué)生黨支部組織生活的有效性，促進(jìn)學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員的全面發(fā)展。