郭欣

摘 要：隨著社會進入新時期，我們國家邁進了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時期，所以，很多的院校都為學生提供了創(chuàng)業(yè)的場所，而且還提供了一定的師資幫助。文章主要是探討如何在J2EE框架下構(gòu)建高職院校創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，以更好地幫助學生創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：J2EE;創(chuàng)業(yè)信息服務平臺;數(shù)據(jù)處理

中圖分類號：G647

文章編號：2095-624X（2019）01-0155-01

一、創(chuàng)業(yè)信息服務平臺的功能分析

1.信息管理功能

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)新信息服務平臺能夠收集創(chuàng)新信息，并進行很好的管理，同時也能夠為創(chuàng)業(yè)學生以及中小企業(yè)提供注冊、登陸以及統(tǒng)計等服務，還能夠與其他平臺進行信息交流，為創(chuàng)業(yè)者提供最新的創(chuàng)業(yè)動態(tài)和新聞，讓創(chuàng)業(yè)者在平臺中通過搜索快速找到他們需要的內(nèi)容。

2.辦公管理

創(chuàng)業(yè)者能夠在平臺上進行創(chuàng)業(yè)項目的申報，這樣管理人員也就能夠及時發(fā)現(xiàn)新增項目，對新增項目進行管理，并進行相關(guān)的信息審查統(tǒng)計，以便對該項目進行資助。

3.網(wǎng)培功能

在創(chuàng)業(yè)過程中，不同項目涉及的內(nèi)容并不相同，創(chuàng)業(yè)者對他們想要創(chuàng)業(yè)的行業(yè)了解得并不深入，所以，在這個系統(tǒng)中，創(chuàng)業(yè)者能夠通過網(wǎng)絡(luò)自己搜索相關(guān)的視頻進行觀看，使他們的項目知識得到深化，顯現(xiàn)該平臺的培訓功能。

4.技術(shù)創(chuàng)新服務功能

在該平臺中可以實現(xiàn)專利技術(shù)信息的查詢，能夠?qū)ψ钚碌募夹g(shù)信息進行發(fā)布等，可以實現(xiàn)創(chuàng)新成果的統(tǒng)計。

二、高職院校創(chuàng)業(yè)信息服務平臺的創(chuàng)建設(shè)計

高職院校的創(chuàng)業(yè)信息平臺在搭建中主要采用B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，而服務器則一般采用J2EE標準的框架，這樣搭建的平臺能夠更好地為學生的創(chuàng)業(yè)服務。

在表示層的設(shè)計中，對頁面統(tǒng)一畫面和風格進行設(shè)計通常會采用JSP技術(shù)。而在控制層中，使用MVC技術(shù)來實現(xiàn)信息的傳遞和申請服務，將業(yè)務層的服務方法進行調(diào)用和處理，還能夠?qū)⑺玫降慕Y(jié)果有效地返回到之前的頁面。而控制層中的核心技術(shù)組件是ActionServlet，它也是整個控制層的核心控制器，能夠根據(jù)相關(guān)的配置信息請求發(fā)送給合適的對象。持久層一般是通過JDBC和Hibernate來完成，它主要是對用戶的請求進行處理，然后將相應的處理結(jié)果返回給用戶。

三、高職院校創(chuàng)業(yè)信息服務平臺的創(chuàng)建方法

1.視圖設(shè)計

平臺系統(tǒng)的框架設(shè)計采用JSP技術(shù)，這個技術(shù)只是為了傳送和接收以及顯示數(shù)據(jù)，它不需要對數(shù)據(jù)進行處理，也不需要對頁面進行跳轉(zhuǎn)，這兩個內(nèi)容都是業(yè)務層在實現(xiàn)，這樣就使得業(yè)務層和邏輯層分工明確，互不干擾，能夠有效提升平臺應用的性能。

2.用戶興趣記錄算法分析

在該平臺系統(tǒng)的搭建過程中，系統(tǒng)還需要對用戶的行為進行必要的記錄，主要是收藏和瀏覽的行為，可以通過記錄的結(jié)果對用戶的興趣進行一定的推算，以在下一次用戶瀏覽的過程中，為用戶推薦一些用戶感興趣的內(nèi)容和新聞，以幫助創(chuàng)業(yè)用戶及時了解最新發(fā)展動向。

3.數(shù)據(jù)處理

創(chuàng)業(yè)信息服務平臺在建設(shè)中必須對一些數(shù)據(jù)進行必要的處理，這樣才能夠更好地保證平臺的功能完整性，而數(shù)據(jù)庫的設(shè)計則可以使用SQL Server2000，這樣在數(shù)據(jù)庫中可以及時將新的創(chuàng)業(yè)項目信息進行統(tǒng)計，將舊的創(chuàng)業(yè)項目進行刪除、修改等，還可以有效實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的交互和調(diào)用等。

如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為很多年輕人的選擇，高職院校應該為學生的創(chuàng)業(yè)提供一定的指導，并對學生的創(chuàng)業(yè)能力進行培養(yǎng)。高校創(chuàng)業(yè)信息平臺能夠為學生提供更多更全面的創(chuàng)業(yè)信息，讓學生更好地理解創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)前景。

參考文獻：

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