蔣楊 丘曉花 陳博

摘 ? 要：實(shí)驗(yàn)教輔人員是醫(yī)學(xué)院校中一支不可缺少的隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)教輔工作是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。本文結(jié)合實(shí)驗(yàn)教輔的工作特點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)用品管理、藥品管理、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室管理這四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和論述，以期實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教輔工作的規(guī)范化管理，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn) ?教輔 ?教學(xué)質(zhì)量 ?管理

中圖分類號(hào)：G451.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2019）11（b）-0207-03

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)是生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)三門學(xué)科實(shí)驗(yàn)整合優(yōu)化后形成的綜合性實(shí)驗(yàn)課[1]，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的重要課程。在醫(yī)學(xué)院校中，實(shí)驗(yàn)教輔人員是一支不可缺少的隊(duì)伍[2]。實(shí)驗(yàn)教輔工作對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的，是不可或缺的[3]。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室的教輔工作主要是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)用品、藥品、儀器設(shè)備的管理，實(shí)驗(yàn)室管理，同時(shí)也要在實(shí)驗(yàn)課中輔助教師，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。而機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性和多變性決定了教師和教輔必須相輔相成，教輔人員的工作直接影響了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的每一環(huán)節(jié)，關(guān)系到實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，也關(guān)系到大學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文以廣東醫(yī)科大學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室教輔工作為例，從提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量角度出發(fā)，分四個(gè)方面闡述了教輔人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作中的實(shí)踐。

1 ?實(shí)驗(yàn)用品管理

實(shí)驗(yàn)用品管理是教學(xué)輔助工作的基礎(chǔ)部分，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展的物質(zhì)基礎(chǔ)條件。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品紛繁復(fù)雜，多不勝數(shù)，有手術(shù)器械，玻璃用品，注射用品，低值消耗品等。對(duì)實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行科學(xué)的、規(guī)范的管理是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的根本保證[4]。教輔人員根據(jù)學(xué)校設(shè)備處的要求每學(xué)期末提交一次《實(shí)驗(yàn)用品申購(gòu)表》，教輔人員清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室用品，根據(jù)實(shí)際使用情況作出購(gòu)買計(jì)劃，并認(rèn)真填報(bào)申購(gòu)表。申購(gòu)表里包含了實(shí)驗(yàn)用品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、推薦生產(chǎn)廠家等信息，設(shè)備處會(huì)在開學(xué)初將采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)用品送至實(shí)驗(yàn)室，教輔人員根據(jù)申購(gòu)表要求進(jìn)行清點(diǎn)核對(duì)，然后放入實(shí)驗(yàn)用品房。實(shí)驗(yàn)用品按儲(chǔ)物架分門別類整齊擺放在實(shí)驗(yàn)用品房?jī)?nèi)，有手術(shù)器械架、玻璃用品架、注射用品架、低值消耗品架、辦公用品架等，一目了然，清晰明確，各類用品不混亂，可以清楚地知道哪些實(shí)驗(yàn)用品過(guò)多，哪些實(shí)驗(yàn)用品短缺，過(guò)多的在學(xué)期末可不申購(gòu)或少量申購(gòu)，短缺的要增加申購(gòu)數(shù)量，以保證實(shí)驗(yàn)用品以一定的基數(shù)存放在實(shí)驗(yàn)用品房?jī)?nèi)。各實(shí)驗(yàn)室教輔人員每學(xué)期初按實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)用實(shí)驗(yàn)用品，做好領(lǐng)用情況登記，以便學(xué)期末進(jìn)行清點(diǎn)核對(duì)做申購(gòu)計(jì)劃。對(duì)容易變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)用品應(yīng)現(xiàn)購(gòu)現(xiàn)用，少量存儲(chǔ)，同時(shí)注意實(shí)驗(yàn)用品的有效期，不用過(guò)期用品，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量。

2 ?藥品管理

藥品管理是教學(xué)輔助工作的重要部分，藥品的規(guī)范管理和正確使用是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品種類繁多，用途復(fù)雜，有酸、堿、注射液、無(wú)機(jī)鹽類、有機(jī)溶劑、麻醉藥品、劇毒藥品等等。我室專人專管，有專門的藥品存放室存放藥品。對(duì)于性質(zhì)穩(wěn)定、危險(xiǎn)度低的化學(xué)品進(jìn)行分類管理、定位管理，對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品中的麻醉、劇毒、強(qiáng)腐蝕化學(xué)品的管理嚴(yán)格按照“五雙”制度，即“雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙人使用、雙把鎖、雙本帳”[5]。教輔人員按要求做好各種化學(xué)藥品的出入賬，建立化學(xué)藥品包括危險(xiǎn)化學(xué)品的采購(gòu)、保管、領(lǐng)用、使用、回收、銷毀等全過(guò)程完整記錄，確保物品臺(tái)賬、使用登記賬與實(shí)物存量之間賬賬相符、賬物相符。在配置實(shí)驗(yàn)用藥品時(shí)，教輔人員嚴(yán)格按照本科室制定的《藥物配制手冊(cè)》執(zhí)行，《藥物配制手冊(cè)》里詳細(xì)清楚地寫明了每種實(shí)驗(yàn)藥品的配制方法，注意事項(xiàng)，貯存方法，總用量等內(nèi)容，保證了藥品配制工作的準(zhǔn)確性，也避免了藥品的浪費(fèi)。在實(shí)驗(yàn)課中也要監(jiān)督學(xué)生對(duì)藥品的使用情況，尤其是麻醉、劇毒等藥品，嚴(yán)禁學(xué)生濫用和隨意倒棄。

3 ?儀器設(shè)備管理

儀器設(shè)備管理也是教學(xué)輔助工作的重要部分，儀器設(shè)備的正常運(yùn)作也是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室不僅擁有投影儀、計(jì)算機(jī)、電子稱、離心機(jī)等普通教學(xué)儀器，還擁有medlab生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)、分光光度計(jì)、動(dòng)物呼吸機(jī)、電解質(zhì)分析儀等多種精密的教學(xué)儀器，這些教學(xué)儀器設(shè)備的工作狀態(tài)會(huì)直接影響到實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高[6]。因此，我室實(shí)行“專職負(fù)責(zé)，各室保管，責(zé)任到人”的管理制度。實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了“資產(chǎn)管理員”這一職位，由一位教輔人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的購(gòu)置（含論證）、驗(yàn)收、調(diào)試、入賬、建卡、清查、維修、出入庫(kù)等工作。儀器設(shè)備根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容分配至各實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)資產(chǎn)管理員培訓(xùn)后，由各室教輔人員負(fù)責(zé)管理、保養(yǎng)和維護(hù)，這樣每臺(tái)儀器設(shè)備都能責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。實(shí)驗(yàn)時(shí)教輔人員指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照儀器的操作規(guī)程進(jìn)行正確操作，正確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，避免出現(xiàn)因操作不當(dāng)而導(dǎo)致儀器產(chǎn)生不必要的損耗或損壞，影響實(shí)驗(yàn)效果并造成損失。儀器使用完畢后，及時(shí)擦拭干凈，防止藥劑、藥液對(duì)儀器的腐蝕。平時(shí)要注意防潮、防濕，保持實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)干燥。實(shí)驗(yàn)室定期組織開展儀器設(shè)備的檢查和維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，保障儀器設(shè)備的正?；蛊涓玫貫閷?shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮作用。

4 ?實(shí)驗(yàn)室管理

實(shí)驗(yàn)室管理是教學(xué)輔助工作的核心部分，貫穿了整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，直接影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革后，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)更加繁雜，專業(yè)多，層次多，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改變，給實(shí)驗(yàn)室管理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。目前我室在東莞校區(qū)只有4間教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)行的是崗位責(zé)任制管理，一崗一人，每間實(shí)驗(yàn)室都配有一位專職教輔人員，由該教輔人員全面負(fù)責(zé)其實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，包括實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)用品、儀器設(shè)備、日志檔案及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)輔助、衛(wèi)生安全等工作。

4.1 實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作

實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備是保證實(shí)驗(yàn)順利開展首要一環(huán)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求和安排定期開展集體備課，教師和實(shí)驗(yàn)教輔人員均要參與，在集體備課中有一項(xiàng)內(nèi)容就是對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作進(jìn)行討論。主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)教輔人員列出的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備清單進(jìn)行討論，比如提供的實(shí)驗(yàn)用品和藥品能否滿足本次實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備是否充足;對(duì)儀器設(shè)備有怎樣的要求。實(shí)驗(yàn)教輔人員將按照集體備課后確定下來(lái)的實(shí)驗(yàn)清單來(lái)做好實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備工作。首先將實(shí)驗(yàn)用品和手術(shù)器械在托盤中擺放整齊，拍照，然后和實(shí)驗(yàn)清單一起雙面打印出來(lái)，裝入卡套內(nèi)，使各實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后能直觀清晰地按照卡套里的清單和照片檢查實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)用品和手術(shù)器械是否齊全，有無(wú)缺漏。其次對(duì)當(dāng)次實(shí)驗(yàn)用到的儀器設(shè)備進(jìn)行檢查，如血壓實(shí)驗(yàn)，就要對(duì)medlab生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)壓力換能器的進(jìn)行定標(biāo)處理，以保證實(shí)驗(yàn)前儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最后，將公用藥品、用品、消耗品等放在指定位置，以方便學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)隨時(shí)取用。

4.2 實(shí)驗(yàn)課中輔助工作

實(shí)驗(yàn)課中輔助是保障實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的關(guān)鍵一環(huán)。實(shí)驗(yàn)教輔人員在實(shí)驗(yàn)課中與任課教師一起巡回指導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)以下幾個(gè)方面：（1）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)用品和手術(shù)器械的正確使用，如頭皮靜脈針應(yīng)如何排氣，留置后應(yīng)如何避免凝血;家兔手術(shù)鈍性分離時(shí)何時(shí)用止血鉗，何時(shí)用玻璃分針。（2）指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，特別是涉及medlab生物信號(hào)采集處理系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，在巡回指導(dǎo)時(shí)要隨時(shí)指出學(xué)生在使用中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，正確設(shè)置好參數(shù)，保證檢測(cè)儀器如神經(jīng)干屏蔽盒、壓力換能器、張力換能器等的正常運(yùn)作，避免學(xué)生錯(cuò)誤使用儀器造成損壞，使學(xué)生能順利引導(dǎo)出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）隨時(shí)補(bǔ)充損壞的實(shí)驗(yàn)用品，補(bǔ)充藥品、消耗品，隨時(shí)解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的其他狀況，以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.3 實(shí)驗(yàn)課后衛(wèi)生及安全工作

實(shí)驗(yàn)課后管理是維持實(shí)驗(yàn)室運(yùn)轉(zhuǎn)的重要一環(huán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師與參與本次試驗(yàn)的學(xué)生共同填好實(shí)驗(yàn)記錄本，各組學(xué)生必須搞好本組的清潔衛(wèi)生，實(shí)驗(yàn)桌上的毛發(fā)、糞便或血跡等必須擦拭干凈，將實(shí)驗(yàn)垃圾分類放置，如金屬物品針頭、刀片等放到銳器盒中，吸頭、紗布、手套等放到醫(yī)療垃圾袋中，各組實(shí)驗(yàn)用品和手術(shù)器械清洗干凈后再按照清單清點(diǎn)清楚，并按照?qǐng)D片原位擺放整齊，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教輔人員檢查確認(rèn)后方可離開實(shí)驗(yàn)室。值日生則打掃整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生，把分類的垃圾送到指定地點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的尸體送到指定的動(dòng)物尸體存放室[7]。實(shí)驗(yàn)教輔人員則要全面檢查實(shí)驗(yàn)室，確保電腦關(guān)機(jī)，儀器設(shè)備關(guān)機(jī)，離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)做到四關(guān)，關(guān)電、關(guān)水、關(guān)窗、關(guān)門。要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到防火、防盜、防破壞、防事故[8]。

5 ?結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育體系中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生各方面能力的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該與理論教學(xué)同等重要。而在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教輔人員的工作起到了越來(lái)越重要的作用，是保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行的重要支柱，是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要因素，也是推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要部分[9]。醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)教輔人員的工作，提高教輔人員的整體素質(zhì)，建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教輔人員隊(duì)伍，為培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才保駕護(hù)航[10]。

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