湖北省黃岡市武穴中學(xué) 陳保侯

親愛的同學(xué)們，陳老師又跟大家見面了。本期專欄，我與大家討論的是“部編本”語(yǔ)文三年級(jí)下第五單元的習(xí)作，這次習(xí)作我覺得應(yīng)該是大家最愛的寫作主題了——“奇妙的想象”?？吹竭@個(gè)題目，你們是不是有些小興奮？很多同學(xué)跟我透露幻想作文是他們最喜歡的作文類型了，因?yàn)榭梢詷?gòu)建屬于自己的奇幻世界，然后天馬行空地寫一個(gè)超級(jí)逗趣的故事，不受束縛，自由自在的感覺特別美妙，這次習(xí)作就可以滿足大家的愿望哦，快來跟老師一起動(dòng)筆，說不定你也能創(chuàng)作出類似《哈利·波特》《權(quán)力的游戲》《魔戒》那樣神奇瑰麗的幻想世界哦。

習(xí)作來啦

習(xí)作5 奇妙的想象

在想象的世界里，什么都可以發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的遐想。選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫寫其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。寫完后，可以相互交換習(xí)作。說說自己最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。

在墻報(bào)上開一個(gè)專欄，如“想象島”，展示大家的習(xí)作。

學(xué)妙計(jì)吧

本次習(xí)作要求圖圖們發(fā)揮神奇的想象，編寫一個(gè)故事。可以選習(xí)作中給大家列出來的題目來展開想象，也可以創(chuàng)造自己的奇幻世界。那么本次習(xí)作導(dǎo)寫老師就先給大家傳授三個(gè)展開想象力的辦法，希望大家都能拿到打開幻想世界大門的金鑰匙哦。

創(chuàng)建故事角色：主角+配角

我們現(xiàn)在可以想象一下，現(xiàn)在你是一部想象小說的作者了，你就要開始規(guī)劃你的想象世界，首先最重要的是什么呢？哈，當(dāng)然是選定故事的角色啦。

一個(gè)小竅門是，如果我們?cè)偌尤胍粋€(gè)配角，那么故事會(huì)更容易展開。這個(gè)配角的身份隨你設(shè)定，可以是主角的朋友，也可以是他的敵人。如，寫好玩的國(guó)王，可以配上他的王后，或者他的手下大臣等。

片段欣賞：

有一位國(guó)王，他每天從不處理政務(wù)，最愛的就是玩。

這一天，王后對(duì)國(guó)王說：“我看自你成為國(guó)王以來，每天都玩樂，但是你的責(zé)任是治理國(guó)家，要知道當(dāng)初你可是一位非常勤勉的王子呀！” 國(guó)王聽后，覺得王后說得有道理。他決定通過制定計(jì)劃表來約束自己的行為，讓王后和宰相來監(jiān)督自己。

——湖北省武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班 陳澤萱《愛玩的國(guó)王》

看，有了主角，再加上配角，是不是故事就好編了？你可以試著給主角魔法書加一位主人，寫寫他們之間的故事；可以給小樹加一位小鳥朋友，它們之間會(huì)發(fā)生什么呢？……你還可以隨著情節(jié)的需要再增加各種配角，這個(gè)故事就更豐富有趣了哦。

構(gòu)建故事框架：設(shè)定使命

主角確定了，下面要怎么辦呢？相信同學(xué)們都特別愛看魔幻小說或者奇幻電影，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，每一部小說或者電影的主角都身負(fù)重要使命或者必須完成的任務(wù)：英國(guó)女作家J.K.羅琳的魔幻小說《哈利·波特》系列，主角哈利身負(fù)打敗伏地魔的重責(zé)大任；美國(guó)導(dǎo)演安德魯·亞當(dāng)森導(dǎo)演的系列動(dòng)作冒險(xiǎn)電影《納尼亞傳奇》，主角四個(gè)孩子的使命是打敗邪惡的白女巫拯救納尼亞大陸……沒錯(cuò)，這些小說和電影，無論情節(jié)多么曲折刺激或有趣溫馨，都是為了這個(gè)終極任務(wù)而服務(wù)的呢。

回到習(xí)作中，圖圖們寫想象故事，你們想讓主人公做點(diǎn)兒什么呢？為了完成這個(gè)使命，主人公都做了什么事？發(fā)揮想象，故事的大框架就出來了。我們以習(xí)作給出的題目為例，小樹的心思，是什么呢？可以想象一下，可能是快快長(zhǎng)高，也可以是能夠像蝴蝶、蜜蜂一樣自由飛舞。再如“躲在草叢里的星星”，星星為什么要躲在草叢里？它是不是要逃避什么危險(xiǎn)，盡快回到天空中媽媽的懷抱？……同學(xué)們也都試一試這個(gè)辦法，或許一個(gè)精彩的故事就有了雛形呢。

兩組患者在治療過程中以胃腸道反應(yīng)、口腔潰瘍、肝功能損害、骨髓抑制為主要不良反應(yīng)，觀察組不良反應(yīng)總發(fā)生率低于對(duì)照組，組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=15.875，P<0.001)。

片段欣賞：

“小蝸?？爝f公司開業(yè)啦！”消息一傳開，整個(gè)森林像炸了鍋，動(dòng)物們都驚異萬分。聽到消息后，小猴子將信將疑地拿著一封信來到快遞公司。他對(duì)蝸牛說：“蝸牛老板，我邀請(qǐng)小羊來這里賞桃花，請(qǐng)你把這信給他送過去吧！”小蝸牛拿著信拍著胸脯說：“我現(xiàn)在就上路，保證讓小羊如期看到你家盛開的第一朵桃花。你就放一百二十個(gè)心吧！”……

——湖北省武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（3）班 李 俏《送快遞的小蝸?！?/p>

這位同學(xué)給故事的主人公小蝸牛設(shè)定了一項(xiàng)任務(wù)——給小猴子送快遞，后面的故事情節(jié)就是圍繞送信展開的。

這次習(xí)作，你給主人公設(shè)定的任務(wù)是：_______________________

編寫精彩情節(jié)：制定規(guī)則最重要

主人公選好了，故事框架也敲定了，下面就要往里面填入情節(jié)了。同學(xué)們，發(fā)揮想象，編寫故事情節(jié)，這可是本次習(xí)作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，但是同學(xué)們要是能謹(jǐn)記以下要點(diǎn)，那么故事情節(jié)也一定是沒問題的哦：

第一，要緊扣題目限制要求。看看習(xí)作中給出的題目，細(xì)看我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目給出了思路的同時(shí)也給出了一些限定，比如寫國(guó)王，要突出他是“最好玩”的，怎樣才算得上是“最好玩”就需要自己的想象；寫一本魔法書，要突出它有神奇的“魔法”功能；寫星星，不是寫天空中的星星，而是寫“藏在草叢里的”星星；寫手，不是寫心靈手巧，而是寫它“罷工”，所以大家千萬不要跑題哦。

第二，要有完整的故事情節(jié)。一個(gè)完整的故事，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，有事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。動(dòng)筆之前，靜下心來好好地想一想：怎樣來開頭，怎樣來寫出具體經(jīng)過，怎樣結(jié)尾。敘事清楚，情節(jié)完整，這是編寫故事的最起碼要求。

第三，要遵循基本邏輯和規(guī)則。這次習(xí)作盡管是想象，但想象不是亂想，更不是瞎想，得遵循一定的邏輯規(guī)則。比如，事前事后情節(jié)發(fā)展要能對(duì)得上，原因和結(jié)果要能夠成立；人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理要與故事情節(jié)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，不能說一些無厘頭的話，做一些沒有意義的事，想一些與故事中心無關(guān)的心思。

下面我們就用《手罷工啦》這個(gè)題目，來根據(jù)提示共同完成一次故事接力吧，要注意前面的劇情，在接力的時(shí)候要注意前后邏輯嚴(yán)密、連貫哦。

“果果，你的家庭作業(yè)呢？”語(yǔ)文老師問道。果果雙手一攤，做了個(gè)鬼臉：“對(duì)不起老師，昨晚我光顧著看《熊出沒》，只做了一道題。”

“果果，吃飯了。咦，你的手怎么這么臟？趕緊去洗洗?！眿寢屆罟??！巴?，好香??！不用洗手了，我等不及了?！惫闷鹂曜泳统?。

“果果，你怎么把甜甜推倒在地呢？你和甜甜是好朋友，好朋友要互相關(guān)心幫助才對(duì)?！眿寢屫?zé)問果果?！罢l叫她不讓我玩玩具！”果果振振有詞。

就這樣，果果我行我素?？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了。這一天起床，果果去拿牙刷，手卻根本不動(dòng)；去吃早餐，手也不動(dòng)；去拿書包，手更是不聽指揮啦！這是怎么回事？果果慌了神?！笔∥溲ㄊ袑?shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班 陶 航《手罷工啦》

故事接力

“現(xiàn)在，我們正式宣布：罷工！”果果的手向果果強(qiáng)烈反抗。關(guān)于罷工的理由，手是這樣對(duì)果果說的：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”

果果聽后，急得大哭起來。媽媽跑過來，對(duì)果果是這樣說的：“_____________________________________________________________________________________________________________________。”

果果趕忙認(rèn)錯(cuò)。從此，他用自己的小手認(rèn)真執(zhí)筆答題，經(jīng)常洗手保持小手清潔衛(wèi)生，并用小手幫助同學(xué)，助人為樂。

果果的小手常常為果果豎起大拇指：“________________________________________________！”果果聽了真是開心??！

結(jié)束語(yǔ)

本期陳老師為大家講了寫好想象作文的一些好辦法，希望大家能夠很好地運(yùn)用，當(dāng)然寫想象作文并不是只有這些辦法，三年級(jí)下的課本里還會(huì)出現(xiàn)想象作文的習(xí)作，所以后面我們還會(huì)再講到想象作文，到時(shí)候老師還會(huì)教會(huì)大家更多寫好想象作文的實(shí)用技巧，一定要繼續(xù)關(guān)注哦。