於素蘭

摘要：習(xí)近平關(guān)于如何加強(qiáng)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育思想的論述，是以習(xí)近平為代表的中國共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義青年觀在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代重要?dú)v史時(shí)期所進(jìn)行的重大發(fā)展，是新時(shí)代青年價(jià)值觀教育工作的重要指導(dǎo)思想。文章首先從時(shí)代、結(jié)構(gòu)、思想資源三個(gè)維度闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，之后又從“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”四個(gè)層面闡述了習(xí)近平總書記關(guān)于如何加強(qiáng)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的思想。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;青年價(jià)值觀教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是具有社會(huì)主義性質(zhì)的價(jià)值觀念，是對(duì)我國新時(shí)代主流價(jià)值觀念的根本表達(dá)，是我國人民在價(jià)值觀形成和引導(dǎo)過程中的根本指導(dǎo)思想。2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記明確提出青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并就如何加強(qiáng)對(duì)廣大青年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)行了詳細(xì)論述。在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的大背景下，深入研究習(xí)近平總書記關(guān)于如何加強(qiáng)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的思想，對(duì)促進(jìn)我國青年工作的發(fā)展和青年思想政治教育工作的展開具有重大指導(dǎo)意義。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵

重視價(jià)值觀培育工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨在新民主主義革命時(shí)期就非常重視培養(yǎng)廣大黨員干部和人民群眾的先進(jìn)思想和價(jià)值觀念。在經(jīng)過歷代中國共產(chǎn)黨人和中國人民對(duì)馬克思主義進(jìn)行深入理解，并將馬克思主義應(yīng)用于我國社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐后，黨的十八大提出了作為我國根本價(jià)值觀念和指導(dǎo)思想的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出后，習(xí)近平總書記高度重視全黨全國人民對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)工作，并從多個(gè)角度對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代維度

為了讓全國人民對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有更深入的理解，自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次闡述過社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的時(shí)代背景和歷史意義。2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記明確提出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們中華民族在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念，是中華民族的時(shí)代精神，是對(duì)中華文化源遠(yuǎn)流長數(shù)千年核心價(jià)值觀念的繼承和發(fā)展。在中華民族和中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要?dú)v史時(shí)期，經(jīng)過征求多方意見和專家反復(fù)論證，我們最終提出以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為我國的核心價(jià)值觀。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，全國人民將團(tuán)結(jié)一致，為奪取全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化做出艱苦卓絕的努力。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)維度

按照主體的不同，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的總體內(nèi)容可以劃分為三個(gè)層次，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國家層面的價(jià)值要求，“自由、平等、公正、法治”是社會(huì)層面的價(jià)值要求，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值要求，它全面闡釋了在新的時(shí)代背景下，我們要通過堅(jiān)韌不拔的奮斗“建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題”。以上是習(xí)近平總書記在闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容時(shí)從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行的結(jié)構(gòu)劃分。然而，盡管社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以劃分為以上三個(gè)層次，但其仍是一個(gè)不可分割的整體，要想早日實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須讓全體人民牢固樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅從個(gè)人層面嚴(yán)格要求自己做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，還要致力于為構(gòu)建“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)和建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想資源維度

社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是無源之水、無本之木，它是在廣泛吸收和借鑒古今中外多項(xiàng)文明成果的基礎(chǔ)上形成的。習(xí)近平總書記高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想資源問題，認(rèn)為我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和對(duì)全體國民的愛國主義教育，以及人類社會(huì)的一切文明成果都為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成貢獻(xiàn)了重要思想資源。作為一個(gè)有著悠久歷史和文化的古老民族，我們中華民族有著根深蒂固，能夠得到全體國民在內(nèi)心深處的廣泛認(rèn)同，難以被任何侵略者所扼殺和同化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要思想基礎(chǔ)。基于此，習(xí)近平總書記指出，中華傳統(tǒng)文化是我們民族的血脈和根源，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須以我國的傳統(tǒng)文化作為根基，讓廣大黨員干部和人民群眾在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和堅(jiān)持我國傳統(tǒng)文化的前提下，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為中華文化的一部分在自己的內(nèi)心深處真正領(lǐng)會(huì)，并融入到現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)之中。此外，習(xí)近平總書記還指出，公民的愛國主義精神和情懷是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，要把愛國主義教育作為公民教育的永恒主題。在以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神作為思想資源的同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)還必須吸收和借鑒世界文明的優(yōu)秀成果，在堅(jiān)持自己基本立場和觀點(diǎn)的情況下對(duì)其進(jìn)行批判借鑒和吸收。

二、青年樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本路徑

2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記詳細(xì)闡述了在當(dāng)今時(shí)代背景下，廣大青年應(yīng)如何從“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”四個(gè)方面下功夫，樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（一）勤學(xué)：下得苦功夫，求得真學(xué)問

學(xué)習(xí)在中國共產(chǎn)黨成長、發(fā)展和壯大的過程中一直發(fā)揮著重要作用，2013年3月1日，在慶祝中央黨校建校80周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確提出“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來”。習(xí)近平總書記一直勉勵(lì)廣大青年要珍惜大好青春時(shí)光，深入學(xué)習(xí)各門科學(xué)文化知識(shí)，在各個(gè)學(xué)習(xí)階段把基礎(chǔ)知識(shí)打深、打牢，同時(shí)，還要廣泛參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中求真知、悟真理，積極進(jìn)行理論和實(shí)踐創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)自己在知識(shí)和能力方面的提升。

（二）修德：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐

道德具有引導(dǎo)社會(huì)大眾追求真、善、美，教育公民樹立正確的義務(wù)、榮譽(yù)、正義、幸福觀念，調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾，進(jìn)行公正社會(huì)評(píng)價(jià)，平衡人與人、人與自然之間的關(guān)系的重要作用。社會(huì)公民普遍具有高尚道德情操是一個(gè)社會(huì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)、關(guān)系和諧的重要標(biāo)志。習(xí)近平總書記高度重視道德對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)運(yùn)行的作用，在培養(yǎng)選拔干部問題上認(rèn)為德重于才，應(yīng)以德為先，并曾多次告誡廣大青年“做人做事第一位的是崇德修身”，一個(gè)人只有首先做到“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，才能用自身所學(xué)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

（三）明辨：善于明辨是非，善于決斷選擇

一個(gè)人要想取得學(xué)業(yè)、事業(yè)乃至人生的成功，必須通過自己的艱辛努力，并在努力的同時(shí)選對(duì)做人、做事的正確方向。所以，努力重要，努力的方向同樣重要。這就需要我們?cè)诿鎸?duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r時(shí)能夠保持清醒頭腦、明辨是非曲直，在人生和事業(yè)發(fā)展的重要關(guān)口正確把握前進(jìn)方向。由于青年人正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，其思想意志具有很大的可塑性，因此，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須幫助和引導(dǎo)廣大青年樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以使他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠明辨人生方向和是非曲直，做出正確選擇。為此，習(xí)近平總書記告誡學(xué)業(yè)、事業(yè)和年齡都正處于成長發(fā)展期的廣大青年要樹立正確的價(jià)值觀念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為判斷是非曲直和善惡美丑的根本標(biāo)準(zhǔn)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下走向?qū)W業(yè)、事業(yè)和人生的康莊大道。

（四）篤實(shí)：扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人

2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記明確提出“道不可坐論，德不能空談”。廣大青年要早日樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，不能光靠口頭的宣傳說教和書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須要在實(shí)踐上下功夫，引導(dǎo)青年通過實(shí)踐經(jīng)歷真正領(lǐng)會(huì)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深層含義，并在現(xiàn)實(shí)生活和工作中時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持正確的立場和觀點(diǎn)，在大是大非的選擇面前做到以人民和國家的利益為重。此外，習(xí)近平總書記還告誡廣大青年要珍惜眼前的大好時(shí)光和歷史機(jī)遇，從做好手中的每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)干事業(yè)，“邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功”，一步一個(gè)腳印地走好人生的每一步。

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