周振全

摘要：多年來，安全教育無論在生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)中倍受矚目，因?yàn)樗婕暗近h、國家、單位以及千千萬萬個(gè)家庭的切身利益，一旦發(fā)生安全事故，就會影響人們的生活秩序、社會秩序，從而導(dǎo)致人心不穩(wěn)、社會動蕩，因此，安全教育近年來已經(jīng)被放在工作中的重要、空出、顯赫的位置，在各級組織的階段考核中，安全教育工作，已經(jīng)是衡量工作成績優(yōu)劣的第一指標(biāo)。

關(guān)鍵詞：安全教育；校園

當(dāng)前，安全重于泰山，這已是各行各業(yè)的共識，那么，做為校園安全教育，其所服務(wù)的對象是千千萬萬個(gè)未成年的學(xué)生及諸多貢獻(xiàn)祖國教育事業(yè)的辛勒園丁，因此，國家對校園安全教育的督導(dǎo)尤為重視。下面，結(jié)個(gè)本人從事校園安全教育的親身經(jīng)歷，談幾點(diǎn)自己的粗淺看法。

一、清醒的認(rèn)識安全的重要性，從內(nèi)心深處敬畏校園安全教育

大家知道，當(dāng)前我國在推行素質(zhì)教育，可是在提高學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí)，有些地方的學(xué)校未追求升學(xué)率，仍然在暗暗追求硬式教育。因此，它們以追求升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)，忽視了安全教育，在多次參加的安全會議及安全教訓(xùn)中，常聽到有些參會領(lǐng)導(dǎo)流露出“安全工作就是那么回事，總是提安全安全，能出什么事兒，這些年我校也沒發(fā)生什么事兒……”，也有人說：“巡全會，安全會，一學(xué)期盡是安全會，還抓不抓教學(xué)了……”，這些言論比比皆是，那么為什么會有這些消極、厭煩的心里呢？究其原因，是他們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及主管安全的直接、間接責(zé)任人對安全的重要意義認(rèn)識不清，要知道人命關(guān)天哪！前些日子，參加安全培訓(xùn)班看到海南省某高校宿舍樓火災(zāi)現(xiàn)場的視頻資料，讓人觸目驚心，十幾條人命是你一個(gè)事故責(zé)任人所能承擔(dān)得了的嗎？

因此，任何單位的一把手，應(yīng)帶頭樹立牢固的安全意識，心里緊繃安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻為孩子們著想，因?yàn)樗麄儽馗傔€小，我們這些成年教師或是校安全管理人員，對其有著責(zé)無旁代的責(zé)任哪！安全關(guān)系你我他，謹(jǐn)慎造福千萬家。

二、廣泛宣傳，讓安全教育落實(shí)到校園的每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)

開展廣泛的校園安全教育，是當(dāng)前教育工作的重中之重，應(yīng)該本現(xiàn)在學(xué)校的各個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如開學(xué)初，組織全體師生開展“開學(xué)第一課：安全教育”的教育，讓所有師生在開學(xué)初就緊繃“校園安全”這根弦，時(shí)刻保持警惕！每周周末，學(xué)校主管安全的領(lǐng)導(dǎo)及小組成員檢查各班級的用電、用火、飲水安全，對食堂、更夫、鍋爐等場所進(jìn)行安全隱患排查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題立刻整改；如遇節(jié)日，對以上這些做及時(shí)排查外，應(yīng)對值日值宿人員做指導(dǎo)檢查，務(wù)必做到“人在崗，必在行！”杜絕安全隱患發(fā)生。另外，在寒暑假來臨之際，對所有用電、用火、煤氣、取暖設(shè)備、房屋、滅火器等做詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保寒暑假的校園財(cái)產(chǎn)安全；還有，如遇特殊天氣狀況，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動及時(shí)與直接責(zé)任人電話聯(lián)系，仔細(xì)問詢，及時(shí)指導(dǎo)，保證做到住處暢通，必要時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在第一時(shí)間到崗，親臨現(xiàn)場指揮負(fù)責(zé)。

記不得哪一位名人說過一句話：漠視安全，造成后果，就是殺人！這話說的富有哲理，難道只有殺人才是犯罪嗎，才能造成后果嗎？注重安全教育落實(shí)吧！同志們！

三、多方籌集資金，更新老化設(shè)備，配備齊全的防護(hù)措施

有備才能無患，在提高注意安全的主觀意識同時(shí)，也應(yīng)該注重配備齊全的防護(hù)措施。據(jù)筆者了解，有些學(xué)校購置了滅火器，可是數(shù)量不夠，分布不均衡，位置不合理，常常造成顧此失彼的現(xiàn)象，應(yīng)該對安放滅火器位置、數(shù)量做調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)小組達(dá)成共識，配齊、配全滅火器；另外，有些學(xué)校設(shè)立了危型消防站，可是不具防井，那這些設(shè)備豈不是形同虛設(shè)？還有，有的學(xué)校具備了硬件措施，可是不組織熟練使用這些消防設(shè)備，到應(yīng)急時(shí)捉襟見肘，心有余而力不足的負(fù)象發(fā)生了！

以上設(shè)備的購置，需一定資金，有時(shí)有專項(xiàng)資金扶持，可有時(shí)上級財(cái)政有困難，怎么辦？記得鐵人王進(jìn)喜有句名言，有條件要干，沒條件創(chuàng)造條件也要干！正是懷揣著這樣的夢想，王進(jìn)喜才創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)不朽的業(yè)績！

四、經(jīng)常組織演練，在演練中形成防范、逃生技能

俗話說：光說不練假把式。任何一項(xiàng)技能的形成，都是刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛練的結(jié)果，因此，學(xué)校應(yīng)組織各班級在每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行防火災(zāi)逃生演練、防止踩踏事故逃生演練、防地震逃生演練……在演練中，盡量設(shè)置接近真實(shí)的情景，讓孩子們?nèi)缗R其境，真正體驗(yàn)到生命的可貴與存在的價(jià)值！在進(jìn)行演練后，及時(shí)總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，讓同學(xué)們真正學(xué)到知識，結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)，讓同學(xué)們寫寫逃生演練的體會、感受等，這豈不是一舉兩得嗎？如果結(jié)合大屏幕、多媒體播放幾個(gè)真實(shí)的案例故事，那一定會收到事半功倍的效果的。

還應(yīng)該指出，如同我軍多兵種協(xié)同作戰(zhàn)一樣，為保證演練成功，組織者一定先背好課，把在演練中可能出現(xiàn)的諸多問題，預(yù)想清楚，想好應(yīng)對措施，做到有的放矢。若做到這些，那么這樣的演練一定會真實(shí)高效。

五、借鑒他校經(jīng)驗(yàn)，完善自己的校園安全教育管理體系

人們常說：下好自己一盤棋。是說努力完善自我，不需外力。而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的做法也有些欠妥，我們不要孤芳自賞，而應(yīng)走出去向他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，好的做法人為己用，在學(xué)習(xí)中，一定要虛心、用心、盡心，不流于形式，真正有所收獲，于此同時(shí)，也可以把自己的好的做法交流給兄弟學(xué)校，彼此取長補(bǔ)短，交流所得，在座談中，長了自己的見識，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，這將在今后安全教育工作中發(fā)揮積極的助推作用。

以上幾個(gè)方面，只是筆者在從事校園安全教育短時(shí)間內(nèi)的感觸，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是粗淺的談了點(diǎn)心得體會，我想，我們每一個(gè)校園全安教育者，如果滿腔熱忱地對待本職工作，如果以“安全重于泰山”的思想去落實(shí)主體責(zé)任，如果以“校園安全是重中之重”的意識去充實(shí)過好每一天，那么，我們的校園一定會是一個(gè)綠色、和諧、平安、充滿保障的校園。

總之，學(xué)校的安全穩(wěn)定，不僅關(guān)系到學(xué)校和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，也直接關(guān)系到社會的和諧和發(fā)展。安全問題始終與學(xué)校教育相伴相隨，而且對學(xué)生的安全教育從事都是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。和諧校園，平安為先。學(xué)生的安全涉及到千萬家庭的幸福，也是全社會最為關(guān)注的事懷有，讓我們每一個(gè)教育工作者，負(fù)起安全責(zé)任，自愿為孩子們充當(dāng)維護(hù)安全的保護(hù)傘，讓更多家庭充滿溫馨，載滿幸福、歡樂，駛向更加輝煌的未來。