摘要：新媒體高速發(fā)展下人們接收資訊的渠道、獲取信息的途徑越來(lái)越多，人們也傾向于通過(guò)新媒體了解社會(huì)、生活、經(jīng)濟(jì)等信息。傳統(tǒng)媒體受到新媒體嚴(yán)重沖擊，為了傳統(tǒng)廣播媒體在新時(shí)代持續(xù)發(fā)展，本文通過(guò)分析傳統(tǒng)廣播發(fā)展現(xiàn)狀，探究并提出了傳統(tǒng)廣播的新媒體化發(fā)展對(duì)策，以助益?zhèn)鹘y(tǒng)廣播擁抱新媒體。

關(guān)鍵詞：新媒體；傳統(tǒng)廣播；擁抱策略

引言：

新媒體在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的作用下?lián)碛袕V闊的發(fā)展前景，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合走向創(chuàng)新發(fā)展的道路是大勢(shì)所趨。新媒體下，人們獲取信息更加快捷、便利，人們更趨向于應(yīng)用新媒體平臺(tái)。為此，傳統(tǒng)媒體想要提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、抵御新媒體沖擊，提升經(jīng)濟(jì)效益，探究擁抱新媒體的方法是其得到新發(fā)展的重要路徑。

一、傳統(tǒng)廣播節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀

傳統(tǒng)廣播面對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)與沖擊，不斷探索嘗試多種擁抱新媒體的途徑，例如，開(kāi)通微博、微信，開(kāi)發(fā)客戶端等，但是在眾多措施下卻發(fā)現(xiàn)節(jié)目收聽(tīng)率并未有大的改良。究其原因，一是定位有偏差，傳統(tǒng)廣播有固有優(yōu)勢(shì)，但它并非新媒體，不能照搬新媒體發(fā)展方法；二是對(duì)市場(chǎng)把握不到位，當(dāng)前受眾人群多為車載、移動(dòng)聽(tīng)眾，老年聽(tīng)眾群體逐漸下降；三是廣播內(nèi)容與形式過(guò)于僵化，靈活性不足，缺少互動(dòng)。這些都在一定程度上制約了傳統(tǒng)廣播的發(fā)展。

二、擁抱新媒體的策略分析

（一）在制度方面

傳統(tǒng)廣播擁抱新媒體需要制度提供保障，確保二者有效銜接。相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)立足于傳統(tǒng)廣播發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合新媒體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在充分分析二者的基礎(chǔ)上制定出一套能夠推進(jìn)二者融合的制度，并在踐行制度的過(guò)程中不斷完善與優(yōu)化，確保制度具有實(shí)效性，能夠?yàn)槎唔樌诤咸峁┲?，同時(shí)引導(dǎo)傳統(tǒng)廣播開(kāi)辟出新發(fā)展的道路。關(guān)于制度內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)依照傳統(tǒng)廣播發(fā)展實(shí)際情況，例如，信息實(shí)際開(kāi)發(fā)情況與使用情況，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，確保制度合理、科學(xué)、可執(zhí)行，只有這樣才能夠推進(jìn)傳統(tǒng)廣播信息資源與新媒體信息內(nèi)容充分融合、恰當(dāng)銜接，在這一過(guò)程中傳統(tǒng)廣播呈現(xiàn)出上升發(fā)展的趨勢(shì)，另外，制度需要公平、公正不可損害新媒體的利益。傳統(tǒng)廣播在制度的引導(dǎo)下，想要更好地生存發(fā)展，自身必須重視培養(yǎng)與引進(jìn)廣播人才，首先，要結(jié)合自身管理模式，并針對(duì)新發(fā)展趨勢(shì)，制定有效的人才管理體制；其次，制定人才獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、薪酬制度，留住與吸引優(yōu)秀人才；最后，制定獎(jiǎng)懲、激勵(lì)制度，激發(fā)員工工作熱情，促使員工積極主動(dòng)投身于廣播工作，為傳統(tǒng)廣播擁抱新媒體做出貢獻(xiàn)[1]。

（二）在平臺(tái)方面

廣播主要依靠聲音傳遞信息，傳統(tǒng)廣播在擁抱新媒體的過(guò)程中必須重視聲音這個(gè)根本。第一，注重挖掘聽(tīng)覺(jué)資源，從聲音的角度傳遞資源；第二，堅(jiān)持聲音傳播原則，在此基礎(chǔ)下融入新媒體中能夠輔助聲音傳播的技術(shù)、內(nèi)容；第三，關(guān)注受眾對(duì)聲音的需求，例如，聽(tīng)的習(xí)慣、興趣等。從我國(guó)廣播媒體發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，建設(shè)平臺(tái)對(duì)擁抱新媒體具有積極作用，傳統(tǒng)廣播可以將平臺(tái)作為進(jìn)行新發(fā)展的陣營(yíng)。我國(guó)目前出現(xiàn)了兩類平臺(tái)，廣播媒體可以參考借鑒，一是“建平臺(tái)”；二是“進(jìn)平臺(tái)”，這兩類平臺(tái)均是中央人民廣播電臺(tái)所開(kāi)發(fā)出來(lái)的，具體而言，“建平臺(tái)”是指創(chuàng)設(shè)自有平臺(tái)，例如，“中國(guó)廣播”、“央廣新聞”客戶端，具有推送資源、整合資源、開(kāi)發(fā)資源的作用。“進(jìn)平臺(tái)”是指進(jìn)駐早已存在的平臺(tái)，以創(chuàng)設(shè)微博、微信陣營(yíng)為主。我國(guó)傳統(tǒng)廣播在這一領(lǐng)域發(fā)展十分快速，例如，環(huán)球資訊早在2016年聯(lián)合中國(guó)移動(dòng)咪咕文化公司推出了《環(huán)球閱讀》廣播欄目。總之，不論是采用“建平臺(tái)”還是“進(jìn)平臺(tái)”或者二者兼用的方式構(gòu)建廣播平臺(tái)，都需要結(jié)合自身影響力，充分考慮受眾需求，推出人們真正所需的獲取資訊的平臺(tái)，只有這樣才能夠真正實(shí)現(xiàn)擁抱新媒體的目標(biāo)[2]。

（三）在形式、內(nèi)容方面

傳統(tǒng)廣播與新媒體相比，其最大的不足體現(xiàn)在內(nèi)容與形式方面，內(nèi)容單一、針對(duì)性強(qiáng)、傳播對(duì)象范圍有限。想要擁抱新媒體，傳統(tǒng)廣播必須注重豐富傳播內(nèi)容、創(chuàng)新傳播形式，設(shè)計(jì)交互環(huán)節(jié)，吸引聽(tīng)眾。

第一，在節(jié)目類型方面，傳統(tǒng)廣播需要立足社會(huì)發(fā)展，應(yīng)時(shí)而動(dòng)，開(kāi)發(fā)多樣化節(jié)目以及交流互動(dòng)型節(jié)目，并優(yōu)化與改良節(jié)目形式，通過(guò)擁抱新媒體、改良形式，提高節(jié)目質(zhì)量，形成新的廣播模式，提高受眾粘性，進(jìn)而形成口碑效應(yīng)；

第二，傳統(tǒng)廣播節(jié)目需要打破自身局限性，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，通過(guò)新媒體加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)，在節(jié)目期間注重實(shí)時(shí)交流信息，以此提高聽(tīng)眾粘性，吸引更多聽(tīng)眾。從廣播實(shí)踐來(lái)看，廣播內(nèi)容豐富、互動(dòng)性高的節(jié)目，更容易吸引并留住聽(tīng)眾，能夠起到良好的播出效果。以城市廣播節(jié)目為例，比如《生活直播》、《城市夜話》等，這些節(jié)目生活色彩濃厚、聽(tīng)眾較多，在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)廣播節(jié)目在原有信號(hào)波、影響力、受眾基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)微博、網(wǎng)站、公眾號(hào)等新媒體傳播渠道，增強(qiáng)與聽(tīng)眾的互動(dòng)，具有留住老聽(tīng)眾、吸引新聽(tīng)眾的作用。

第三，在開(kāi)發(fā)平臺(tái)方面融入數(shù)字化、技術(shù)性手段，通過(guò)技術(shù)性的手段讓傳統(tǒng)廣播在借助數(shù)字化平臺(tái)傳播的過(guò)程中不斷提高流量。另外，為了進(jìn)一步拓展傳統(tǒng)廣播傳播范圍、豐富廣播內(nèi)容，可以通過(guò)擁抱新媒體網(wǎng)絡(luò)傳播的方式，例如，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布文字、音頻、圖片等信息，最大化傳遞廣播信息。

總結(jié)：

綜上所述，新媒體豐富了資訊傳播途徑，拓寬了信息傳播范圍，傳統(tǒng)廣播與新媒體相比，廣播內(nèi)容、廣播平臺(tái)等均有一定的局限性，難以滿足人們需求。因此，傳統(tǒng)廣播有必要與新媒體相融合，擁抱新媒體，媒體人士可取二者長(zhǎng)處，開(kāi)辟出傳統(tǒng)廣播新發(fā)展之路，讓美好的聲音無(wú)處不在。

參考文獻(xiàn)：

[1]沙爾娜.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下傳統(tǒng)廣播新媒體化的路徑分析[J].廣播電視信息，2018（07）：46-48.

[2]田園.基于聽(tīng)覺(jué)傳播的廣播新媒體平臺(tái)建設(shè)創(chuàng)新[J].視聽(tīng)，2016（10）：9-11.

作者簡(jiǎn)介：張靜（1981.1），女，籍貫：河北衡水，民族；漢，河北廣播電視臺(tái)，文藝頻率，學(xué)歷：大學(xué)本科，職稱：編輯，研究方向：融媒體環(huán)境下的廣播節(jié)目制作。