李 化/著

快樂點(diǎn)擊

萬能膠真的很難洗掉。

——摘自《畢老師絕密日記》

在一個(gè)昏暗的角落里，幾個(gè)小學(xué)生正在竊竊私語。

一個(gè)說：“讓畢老師成為真正的‘杰出教師’，光有支持是不夠的……”

另一個(gè)說：“對，應(yīng)該讓畢老師接受一下我們的考驗(yàn)?！?/p>

“那我們明天行動(dòng)吧！”第三個(gè)聲音說。

“啪！”幾個(gè)人擊掌約定。

第二天，教室里異常安靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，畢老師就感覺到有些不對勁兒。咦，怎么回事，為什么沒有吵鬧聲呢？

畢老師突然想到第一次進(jìn)教室的情景，校長問：學(xué)生桌子上有膠水嗎？講桌里有嚇人的東西嗎？前面有透明繩嗎？

嗯，要小心。

站在教室的門口，畢老師舉棋不定。門是關(guān)著的，他隱隱約約有一種不祥的預(yù)感——

他突然推開門，然后嗖地退到一邊。

果然，門框上有一只灑水壺現(xiàn)身，不知道是誰放在那里的，現(xiàn)在正悠閑地噴著水。

好險(xiǎn)，好險(xiǎn)。畢老師在心里嘆道，哼，這些小家伙，好大的膽子，看我畢老師怎么降伏你們！我遇妖降妖，遇魔降魔！

決心已定，畢老師跨進(jìn)教室的門，面向著他的學(xué)生。學(xué)生們的表情各不相同，有的擔(dān)憂，有的偷笑，有的害怕，有的一本正經(jīng)……看來要真正收服這班學(xué)生，就在今天。

畢老師彎下腰，小心翼翼地邁過一條透明的繩子，得意地笑了笑，站在講臺上。

“吱！”他踩到了什么……

畢老師不敢低頭，他想自己上當(dāng)了，肯定踩到了一只玩具老鼠，或者別的什么。不，不能低頭。畢老師假裝若無其事地挪著腳步往講桌邊走，他一邊走，一邊聽到“吱吱咯咯”的聲音。這時(shí)候，他看到第一排的一個(gè)小女生哭了。

“嗚嗚——”

“你為什么哭??？”畢老師問。

小女生難過地說：“我的發(fā)卡不小心掉到講臺上了，讓你踩碎了?！?/p>

暈！畢老師低頭一看，可不是，一個(gè)紅櫻桃發(fā)卡已經(jīng)讓他踩成滿天星了。

“對不起，對不起，明天賠你一個(gè)?！碑吚蠋熯B連道歉。

小女生不哭了，但她的眼淚打濕了睫毛，用埋怨的眼神看著畢老師，讓畢老師心中好一陣混亂，終于，他扶住了講桌——

不好！膠水！

當(dāng)畢老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的手已經(jīng)粘在了講桌上。

畢老師心中那個(gè)悔啊，怎么能扶講桌呢？這是哪個(gè)家伙干的好事呢？

“請問是普通膠水還是萬能膠水？”畢老師問。

“普通膠水?！标惼ね瑢W(xué)脫口而出。

“啊，原來是你干的好事啊。”畢老師笑嘻嘻地說。

“我……”陳皮后悔自己不打自招，他現(xiàn)在真是啞口無言。

畢老師突然變得嚴(yán)肅起來，甚至是嚴(yán)厲，他用冷峻的聲音說：“我愿意做一個(gè)帶給你們快樂的老師，因?yàn)槲蚁Ｍ銈兛鞓?。但是，每一個(gè)老師都需要學(xué)生的尊重，就像每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重一樣。我知道你們這么做只是覺得好玩，只是想和我開開玩笑，但是，這些東西，對老師來說，已經(jīng)超出了可以承受的范圍。誰干的，過來把東西收拾走。”

古小樂、陳皮、牛多多三個(gè)人低著頭默不作聲地走了上去。

只見他們解下門上的灑水壺，從第一排的桌子腳上取下透明繩，在窗戶上拿下一只已經(jīng)拉開了弓的小彈弓，摘下剛剛貼到畢老師背上的字條，最后他們捏掉了畢老師頭上的一朵雪絨花，那是從天花板上飄下來的……

畢老師感慨道：機(jī)關(guān)還真是不少?。?/p>

一切清除完畢，三個(gè)小同學(xué)回到了自己的位子上，看起來有些失落。

畢老師心里不禁好笑：這三個(gè)小家伙，搞這么多花樣，沒有成功，當(dāng)然失望了。咦，不對，好像他們成功了一項(xiàng)，對了，手上還粘著膠水呢。

其實(shí)畢老師并沒有生氣，學(xué)生的這些鬼把戲他只是覺得好玩，但他知道，老師和學(xué)生間還是應(yīng)該有一個(gè)底線，那就是尊重。如果什么玩笑都能開，那不是天天都要打著傘、戴著手套走進(jìn)教室嗎？

畢老師擦干了手，他看到臺下的學(xué)生全都低著頭，很內(nèi)疚的樣子。

“你們怎么了？”

“老師，對不起，我們沒有提醒你……”女生丁香說。

“是啊，老師。”同學(xué)們都說。

畢老師的心中一陣感動(dòng)：啊，調(diào)皮鬼還是少的，大多數(shù)學(xué)生還是好樣的。

為了調(diào)節(jié)這沉悶的氣氛，畢老師眨眨眼，說：“那好吧，我要懲罰一下這三個(gè)搗蛋鬼?！?/p>

“怎么懲罰？”同學(xué)們好奇地抬起頭。

“每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目吧?！碑吚蠋熣f，“你們都有什么特長？”古小樂支吾著：“老師，咬人算嗎？”“算是算，不過沒人讓你咬?！碑吚蠋熣f，“來點(diǎn)兒別的吧?！?/p>

“那我給大家講個(gè)笑話吧?！惫判氛f，“有個(gè)地方啊，那里的人都特別長壽。一天，一個(gè)記者去那里采訪，突然看到一位老人慌里慌張地跑著。記者說：‘老先生，您慢點(diǎn)兒跑，我想采訪一下，您有多大年紀(jì)啊？’老人說：‘我100多歲了，哎呀，不好！我爸追過來了，他要打我?！浾邌枺骸麨槭裁匆蚰惆。俊先苏f：‘因?yàn)槲彝盗藸敔數(shù)腻X?！悄銥槭裁匆禒敔?shù)腻X呢？’記者問。老人答道：‘因?yàn)槲覡敔斦f我是小孩子，不能給太多零花錢的?！?/p>

“哇！”同學(xué)們驚訝地感嘆，那里的人真是太長壽了！

下面該陳皮的了，陳皮猶豫了一下，問畢老師：“我只會(huì)倒立，行嗎？”

“行。”

陳皮聽到畢老師答應(yīng)了，立刻高興地站到墻邊，兩手一栽，嗖地倒立起來。

“老師，你扶住我的腳！”陳皮喊道，“我多立一會(huì)兒！”

“好?！碑吚蠋熥叩疥惼じ胺鲎×怂哪_。突然，畢老師松開手，對陳皮說：“你還是下來吧?！?/p>

陳皮疑惑地從墻上下來，站好，看了看畢老師。

畢老師悄悄地附在他耳邊，說：“以后要常洗腳喲。”

牛多多要給大家畫一幅畫。他有個(gè)拿手絕活，就是畫猴子。他走到黑板前，捏住粉筆，看了看古小樂，畫了起來。

一會(huì)兒，他停下來，又看了看古小樂，然后再一次投入地畫起來。

再過一會(huì)兒，他又看了看古小樂……

“你老看我干什么？”古小樂不耐煩地問。

“看著你才能畫得像??！”牛多多誠懇地說。

“你，找打！”古小樂剛要沖上去，就被陳皮抱住了：“別激動(dòng)，上課呢，上課呢?！?/p>

臺下的同學(xué)哈哈大笑，畢老師也微微一笑：“好了，牛多多回去吧?！?/p>

牛多多回到自己的位子，黑板上留下一只惟妙惟肖的猴子，圓眼睛，圓臉，果然是一只“古小樂版”的猴子……

“好了，輕松十分鐘已經(jīng)過去，我們開始上課?！碑吚蠋熖岣呗曇粽f。他打開講桌抽屜，正要掏出點(diǎn)名冊，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)的名字他還沒有記全——

“?。　?/p>

畢老師的慘叫驚心動(dòng)魄，隨后他鎮(zhèn)定下來，丟人了，丟人了！他看到，在抽屜里，有一只軟乎乎的巨大毛毛蟲，當(dāng)然，是玩具毛毛蟲。

古小樂、陳皮、牛多多慌忙連滾帶爬地跑過去，搶走毛毛蟲，嘴里說：“對不起老師，對不起老師，忘了，忘了?！?/p>

“下課到我辦公室去?！碑吚蠋煹芍壅f。

“老師，我們再也不敢了?！?/p>

“求求你饒了我們吧?！?/p>

“你看我們多可憐?！?/p>

三個(gè)小家伙看起來可憐無比，像三個(gè)忍受了一年饑餓的人不幸被風(fēng)雪凍了一夜，又倒霉地被人踩上幾腳的樣子。

“撲哧！”畢老師不由得笑了出來，“好了，這次放過你們了。來，我們上課吧！”

他拿起粉筆，剛要寫字，這才發(fā)現(xiàn)，他的手已經(jīng)牢牢地粘在粉筆上。

“請問這次是普通膠水還是萬能膠？”畢老師“不恥下問”。

“萬能膠?！比恍⊥瑢W(xué)哭喪著臉答。

“??！”畢老師發(fā)飆了。

“老師，我們再也不敢了?！?/p>

“求求你饒了我們吧！”

“你看我們多可憐……”