鄭晶心

2017年10月，常州技師學(xué)院19歲小伙宋彪榮獲世界技能大賽（下簡稱世賽）最高獎(jiǎng)“阿爾伯特·維達(dá)”大獎(jiǎng)。2018年1月，江蘇省政府決定，對(duì)宋彪記個(gè)人一等功，認(rèn)定副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，晉升高級(jí)技師職業(yè)資格，獎(jiǎng)勵(lì)50萬元，并授予“江蘇大工匠”稱號(hào)，再加獎(jiǎng)勵(lì)30萬元。

此后宋彪加入了學(xué)院2015級(jí)中德國際班，強(qiáng)化德語學(xué)習(xí)，爭取今年8月份隨班到德國學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時(shí)即能通過德國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)（IHK）職業(yè)資格認(rèn)證。

目前，宋彪主要做兩件事情，一件是學(xué)習(xí)德語，另一件就是第45屆世賽已經(jīng)開始選拔選手，他擔(dān)任著學(xué)校選手的助理教練。每天早上7：40到10：00他學(xué)習(xí)完德語之后，就到集訓(xùn)基地指導(dǎo)選手技能方面的訓(xùn)練。

誰能想到，他曾是一名被學(xué)?！胺艞壛恕钡膶W(xué)生呢？

小時(shí)候，宋彪在安徽蚌埠生活、學(xué)習(xí)。上初中時(shí)，他的成績屬于被老師“放棄了”的那種。2014年中考成績出來，他剛剛達(dá)到普通高中的要求。

何去何從？宋彪陷入了兩難的選擇。

最后，宋彪向父母提出了不上普通高中上技校的想法，父母尊重了他的選擇。經(jīng)過多方了解，他選擇了江蘇省常州技師學(xué)院機(jī)械工程系五年制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。他下定決心，如果拿不好筆桿，就一定要拿好工具，自己選擇的路要努力走好。

一路勤學(xué)苦練，宋彪取得了當(dāng)初自己也沒有想到的成績，成為“江蘇大工匠”，成為身邊年輕人的榜樣。

如今，他來幫助選手們集訓(xùn)，也是因?yàn)樗兄S富的世賽經(jīng)驗(yàn)。

參加世賽集訓(xùn)的選手都是層層選拔上來的，從班級(jí)到學(xué)校，再到常州市，再到江蘇省，最后代表國家參加大賽。每一層選拔都是一場激烈的競爭，會(huì)發(fā)生很多意外，同時(shí)心理的調(diào)適也非常重要。

剛?cè)肼毿５臅r(shí)候，宋彪常聽人說，上職校就是混日子，起初學(xué)校里也有些同學(xué)會(huì)這么說，可是這兩年，宋彪覺得幾乎沒有這樣的聲音了?，F(xiàn)在他看到身邊的同學(xué)們都是很認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，愿意把技能學(xué)好，成為一個(gè)專業(yè)人才。

宋彪觀察到，其實(shí)同學(xué)們都不難接受上職校，關(guān)鍵是家長們要更多地了解職業(yè)教育。今年兩會(huì)，全國人大代表、山東省總工會(huì)副主席，中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司轉(zhuǎn)向架分廠鉗工首席技師、中車首席技能專家郭銳提議，“讓技工教育畢業(yè)的畢業(yè)生也能得到高等學(xué)歷的文憑，這樣對(duì)我們技工類院校的招生以及畢業(yè)生的就業(yè)都能起到推動(dòng)作用。”宋彪認(rèn)為，將技能教育和學(xué)歷教育合到一起，學(xué)生畢業(yè)后就能拿到雙證書（學(xué)歷和技能證書），定會(huì)為職校生們贏得美好未來。

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【大數(shù)據(jù)】

我國教育行業(yè)市場總規(guī)模約2.24萬億人民幣，其中中小學(xué)教育（課外輔導(dǎo)+民辦學(xué)校）市場規(guī)模約為6800億，職業(yè)教育市場規(guī)模約6000億，高等教育市場規(guī)模2530億。受益于國家政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)和人才市場的剛性需求，職業(yè)教育已成為僅次于K12教育的第二大教育細(xì)分市場。根據(jù)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，2020年我國職業(yè)教育市場空間預(yù)計(jì)將達(dá)到11620億元。