沈友林

提供多則（兩則或兩則以上）材料的材料作文題，兩年以前的高考，全國卷幾乎沒涉及，其他省市則時有出現，如2011年上海卷的作文題、2012年江西卷的作文題、2014年安徽卷的作文題，等等。但是，近兩年的高考，全國卷的多則材料的作文題有抬頭、延續(xù)之勢。如2017年全國Ⅰ卷的作文題，要求考生從提供的12個關鍵詞中選擇兩三個關鍵詞立意行文;2017年全國Ⅱ卷的作文題，要求考生從提供的6句名句中選擇兩三句名句立意行文。其實，每一個關鍵詞或每一句名句就相當于一則材料，只是每一則材料更簡潔更概括并要求考生選擇兩三則材料來寫作罷了。因此，這兩道作文題是多則材料作文題的變體，實際上還是可以看作是多則材料的作文題。2018年全國Ⅲ卷的作文題，提供了深圳的特區(qū)口號、浙江的時評標題、雄安的新區(qū)標語，這就是地地道道的提供多則材料的材料作文題了。上面所舉的三道全國卷的作文題，從當年的高考作文情況來看，審題立意嚴重失誤的不少，從而極大地影響了得分，因此，系統(tǒng)地談談多則材料的審題立意方法尤為必要。鑒于篇幅所限，本文只談談幾種主要的多則材料類型的審題立意方法。

一、多則材料的內涵相同——棄異求同法

多則材料之間的文字表面形式雖然不同，但是它們所表達的實質性內涵有相同之處。對于這種類型的多則材料，可以采用“棄異求同法”立意——放棄多則材料的不同點，找出多則材料的共同點或“交集”，以此提煉出一個共同的主題或觀點。具體操作是：先逐則分析材料的內涵，然后比較幾則材料的內涵，抽象概括出幾則材料的共同點，這個共同點就是作文的立意所在。

請看下面兩則材料。

材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也”。

材料二：晉·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。

材料一寫的是：橘的種植地點不同，味道就變了。材料二寫的是：處在什么顏料中，就會變成什么顏色。進一步分析，“種植地點”和 “顏料”都可以抽象概括為“環(huán)境”，“味道變了”和“顏色變了”都可以抽象概括為“結果不同”或“變化”。因此，根據這兩則材料的相同點，可以立意為“人或事物所處的環(huán)境不同，其結果也就不同”或“環(huán)境影響著人或事物的變化”。

二、多則材料的內涵相反——肯一否一法、擇一兼顧法

多則材料之間所表達的實質性內涵相反，又主要包括兩種小類型，以兩則材料為例：一是“一正一誤型”，即兩則材料所反映的現象或事實等，一則是正確的、值得肯定的，一則是錯誤的、應該否定的;二是“兩則都正型”，即兩則材料所反映的現象或事實等都是正確的，即所謂的“公說公有理，婆說婆有理”。高考命題者比較青睞于后者，如2011年上海卷的作文題，2012年江西卷的作文題，2014年安徽卷的作文題，都是這種類型的。

對于“一正一誤型”的多則材料，可以采用“肯一否一法”——肯定正確的否定錯誤的來立意。具體操作是：首先分別分析幾則材料的內涵，明確其正確或錯誤的實質所在，然后肯定正確的，否定錯誤的。

請看下面兩則材料。

甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。

乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。

甲材料說，有人想成為百萬富翁，希望眾人都給“我”，這是索取，顯然是不對的，應該否定;乙材料說，有人想一生很有價值，“我”愿意給眾人，這是奉獻，顯然是正確的，值得肯定。因此， 通過肯定“乙人”的想法而否定“甲人”的想法，可立意為“人生的意義在于奉獻而不是索取”。

對于“兩則都正型”的多則材料，可以采用“擇一法”或“兼顧法”——選擇一則材料或兼顧多則材料來立意。具體操作是：首先分別分析幾則材料的內涵，明確其正確的實質所在，然后根據一則材料或多則材料加以肯定判斷或陳述判斷即可。

請看下面的2011年上海卷高考題。

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去?！?/p>

契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會過去?！?/p>

這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）不少于800字;（2）不要寫成詩歌;（3）不得透露個人相關信息。

作文題要求根據材料中的兩句銘文立意行文，兩句銘文是兩則材料的主要內容，完全相反，但肯定都是正確的，不然也不會成為銘文了。兩句銘文的內容比較空泛，需要考生調動閱讀積累和生活積累，發(fā)揮聯想，將兩句銘文的內容具體化，才能完成立意。“一切都會過去”的可以是什么呢？“一切都不會過去”的又可以是什么呢？只要聯系社會和生活多想想，就會有答案的。既可以任選一句銘文立意，也可以兼顧兩句銘文立意，而以后者為最穩(wěn)最佳。例如，根據第一句銘文可立意為：一切都會過去的，不要老是活在過去的光環(huán)（成功）中，否則就會停滯不前;一切都會過去的，不要老是活在過去的陰影（失?。┲?，否則就會永無出頭之日;一切都會過去的，不要老是活在過去的庇護（溺愛）中，否則就會難以自立自強;等等。根據第二句銘文可立意為：一切都不會過去，屈辱的歷史（成功的經驗、失敗的教訓、他人的恩惠等等）永遠銘記心間。兼顧兩句銘文可立意為：英雄永逝，精神永存;讓痛苦的經歷隨風永逝，讓寶貴的教訓永存心間;等等。

三、多則材料的內涵聯系密切——邏輯關聯法

多則材料之間看不出它們所表達的實質性內涵是相同還是相反，但是經過認真仔細地分析，可以發(fā)現它們之間具有較為密切的內在聯系。這種類型的多則材料，可以采用“邏輯關聯法”立意——讓多則材料的內涵之間形成一種嚴密的邏輯關系，以此來確定立意。

請看下面的2018年全國Ⅲ卷高考題。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

時間就是金錢，效率就是生命

——特區(qū)口號，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山

——時評標題，浙江，2005

走好我們這一代人的長征路

——新區(qū)標語，雄安，2017

要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。不少于800字。

作文題提供的特區(qū)口號、時評標題和新區(qū)標語，實際上就相當于三則材料，也相當于三句名言，但是很難看出三者之間的內涵相同或相反。在立意時，可以像寫2017年高考全國Ⅱ卷的作文題（這兩個作文題就像穿著不同服裝的雙胞胎）那樣，從六句名句中選取三句來立意，使這三句名句形成有機關聯，形成一種嚴密的邏輯關系。“時間就是金錢，效率就是生命”這一特區(qū)口號強調的是“效率”，做事情或干事業(yè)只有抓緊時間、加快速度、提高效率，才能獲取更多的金錢財富，才能保證單位、企業(yè)或事業(yè)的“生命”繼續(xù)存在乃至充滿活力;“綠水青山也是金山銀山”這一時評標題強調的是“環(huán)?！?，“留得青山在，不愁沒柴燒”，有了“綠水青山”這樣的美好環(huán)境，就等于有了大量的金銀財寶，可見保護好環(huán)境是何等重要！“走好我們這一代人的長征路”這一新區(qū)標語強調的是“長征精神”——不畏艱難險阻，為實現夢想（個人夢、中國夢）而努力奮斗。三則材料，三個地點，三個階段，正是中國改革開放40年發(fā)展歷程的精練、準確的記錄與表達，從單純地只注重經濟發(fā)展到兼顧自然環(huán)境，從簡單的物質追求到深層的精神追求，從改變中國的貧窮落后到全面和諧地發(fā)展中國，再到用長征精神實現中華民族的偉大復興（中國夢），這些變化正體現了中國改革的步步成熟和理念更新。因此，兼顧三則材料整體思考，使之形成有機關聯，可以有類似如下的立意：用長征精神全面和諧地發(fā)展中國;用長征精神把握好中國發(fā)展的正確航向，駛向輝煌壯美的彼岸;不畏艱險，努力奮斗，全面和諧發(fā)展，實現偉大的中國夢;等等。

四、多則材料是關鍵詞——棄異求同法、邏輯關聯法

從作文題提供的若干個關鍵詞中選擇兩三個關鍵詞來寫作，不管作文題有沒有明確要求要使之形成有機關聯，在立意時都要使之形成有機關聯，否則就是不符合題意的。

“有機”是指事物構成的各部分互相關聯協調，而具有不可分的統(tǒng)一性，就像一個生物體那樣;“關聯”是指事物相互之間發(fā)生牽連和影響。所以，“有機關聯”就是指事物相互之間具有的不可分的統(tǒng)一性的關聯（牽連和影響）。以關鍵詞為例，在立意時，要使所選擇的兩三個關鍵詞形成有機關聯，概括起來主要包括兩個方面，一是選擇有共性的兩三個關鍵詞來共同表達一個主題或觀點，二是選擇有密切內在聯系的兩三個關鍵詞來使之形成一種嚴密的邏輯關系——因果、目的、條件、承接、假設、遞進、轉折、選擇等關系。

請看下面的2017年全國Ⅰ卷高考題。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

如果要讓兩三個關鍵詞來共同表達一個主題或觀點，可以棄異求同，選擇兩三個具有共性的關鍵詞來立意，如選取“高鐵”“移動支付”“共享單車”三個體現高科技的關鍵詞可立意為“中國是一個科技崛起的大國”，選取“空氣污染”“食品安全”兩個體現發(fā)展新問題的關鍵詞可立意為“中國是一個注重解決發(fā)展中出現的新問題的大國”。還可以選擇具有密切內在聯系的兩三個關鍵詞使之形成一種嚴密的邏輯關系，如選取“共享單車”“空氣污染”兩個關鍵詞可立意為“中國是一個注重綠色出行、保護環(huán)境的大國”或“中國是一個注重使用共享單車來減少空氣污染的大國”（“綠色出行”“使用共享單車”和“保護環(huán)境”“減少空氣污染”之間是目的關系），選取“中華美食”“食品安全”兩個關鍵詞可立意為“中國正在狠抓食品安全問題，努力純潔中華美食文化”（“狠抓食品安全問題”和“努力純潔中華美食文化”之間也是目的關系）。

責任編輯? ?廖宇紅