溫曉莉

很多老師和學生普遍認為，高考政治得分關鍵在于選擇題得分，可見做好選擇尤為重要。今年選擇題學生普遍反映較難，尤其是哲學選擇題。我認真分析了2018年全國三套試卷，下面我以三道高考試題為例，淺析以下影響試題難度的因素，希望能給以后的教學有所啟示。

[題例1]（全國卷二22）習近平在黨的十九大報告中提出：“從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。我們要堅忍不拔、鍥而不舍，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章！”新時代中國特色社會主義發(fā)展戰(zhàn)略安排的哲學依據(jù)是：（C）

①社會的發(fā)展受人的意志和意愿的支配

②社會的發(fā)展是漸進性和飛躍性的統(tǒng)一

③社會的發(fā)展是新事物和舊事物交織融合的過程

④社會的發(fā)展是客觀規(guī)律性和主觀能動性的統(tǒng)一

A.①②? B.①③? C.②④? D.③④;

解析：社會發(fā)展受客觀規(guī)律支配，①屬于唯心史觀說法，有誤;事物的否定是辯證的否定，是既肯定又否定，這一戰(zhàn)略安排沒有體現(xiàn)這一點，故③無關，漸進性和飛躍性可以理解為量變和質變，戰(zhàn)略安排分步驟，分階段，鍥而不舍，實現(xiàn)強國目標，體現(xiàn)了重視量的積累，引起質變，尊重社會發(fā)展規(guī)律和主觀能動性的統(tǒng)一，故選②④。

[題例2]（全國卷一21）十八大以來，中國共產(chǎn)黨緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，從理論和實踐結合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這表明，習近平新時代中國特色社會主義思想：（C）

①源于理論研究和理論斗爭 ②是時代變化和社會發(fā)展的產(chǎn)物

③是實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的結晶

④完成了對新時代社會主義建設規(guī)律的認識

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析：習近平新時代中國特色社會主義思想屬于意識或認識范疇，意識是物質世界的產(chǎn)物，實踐是認識的唯一來源、動力，中國共產(chǎn)黨緊密結合新的時代條件和實踐要求形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，故選②③，①說法有誤。認識具有無限性、上升性，④完成了對新時代社會主義建設規(guī)律的認識，否認了認識的無限性、上升性。

[題例3]（全國卷三23）習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上發(fā)表重要講話指出，在人類思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響。馬克思主義極大推進了人類文明進程，至今依然是具有重大國際影響的思想體系和話語體系。馬克思主義對人類文明發(fā)展的深遠影響，來自于它（B）

①代表了最廣大人民的根本利益? ? ? ?②對未來理想社會的構想與設計

③提供了解決社會問題的現(xiàn)成答案? ? ④是揭示人類社會發(fā)展一般規(guī)律的客觀真理

A.①②? ? B.①④? ? C.②③? ? D.③④

解析：此題是分析馬克思主義對人類文明發(fā)展產(chǎn)生深遠影響的原因，馬克思主義是真正的哲學，考查真正的哲學是社會變革先導的原因，也就是要找到馬克思主義是真正的哲學的原因，只有馬克思主義代表了最廣大人民的根本利益，揭示人類社會發(fā)展一般規(guī)律的客觀真理，所以①④能說明馬克思主義的科學性，是真正的哲學，故選B，并不是只有馬克思主義才對未來理想社會的構想與設計，故不選②，③說法有誤，馬克思主義并不提供解決社會問題的現(xiàn)成答案。

因素之一：不是教材知識再現(xiàn)，而是對學科觀點的進行轉換、引申和拓展

在選擇題中有相當一部分試題，是考查學生對學科主干知識、核心觀點的理解和運用，與教材觀點相比，選項觀點的變化程度是影響試題難度的重要因素。一般來說，當選擇題的選項觀點是教材觀點時，試題的難度會降低;如果選項觀點是對教材觀點的轉換、引申和拓展時，試題的難度會提高，這種轉換、引申或拓展實質是要考查學生對知識的理解，如果考生只停留在了對觀點的表層識記，而不是真正理解，往往難以對這些觀點做出正確判斷。如全國卷一21題，②是時代變化和社會發(fā)展的產(chǎn)物，其實是考查意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物。高考試題就是通過這種方式增加試題的難度。

建議：我們在新課教學中，基于生活，多運用演繹到歸納法，讓學生把主干、核心知識理解透徹，在復習中要將教材觀點的理解和掌握落到實處，教和學都不能停留在簡單識記，要做到功夫在平時，指望考前突擊和猜題、押題來提高成績是不現(xiàn)實的。

因素之二? 理論觀點和具體情境相融合（哲學和生活結合），知識“隱蔽”在選項背后

試卷中，一部分選擇題的選項，不以理論觀點顯現(xiàn)，而是將理論觀點和題干具體情境相融合，把考查的知識內(nèi)容“隱蔽”在題目選項背后，這種隱性顯現(xiàn)理論觀點的方式加大試題的難度，學生面對這類試題會感到無從下手，不知道在分析選項背后隱蔽的理論觀點的基礎上對選項正確與否作出判斷：如全國卷二22題，③社會的發(fā)展是新事物和舊事物交織融合的過程，其實考查的就是事物的否定是辯證的否定，是既肯定又否定，新事物不可能與舊事物“決裂”

建議：掌握隱性觀點顯性化尤為重要。明確顯性觀點背后的隱性觀點，尤其是哲學題，命題者也經(jīng)常采取這種命題方式，其本質是“哲學思想，生活語言”，考生要善于透析“生活語言”背后“哲學思想”。

其它因素 考查的知識跨度較大，對文字信息的處理能力較弱等

一道選擇題一般要考查3-4個知識點，學生只要考查到了的某個知識點沒有弄清楚，都可能導致誤選。高考試題要求對文字信息的處理要求較高，如：（全國卷三23）馬克思主義對人類文明發(fā)展的深遠影響，來自于它：其實就是分析馬克思主義對人類文明發(fā)展的深遠影響的原因。學生如果不明白命題意圖，可能誤選②。

建議：選擇題知識跨度大，目的是提高知識的覆蓋率，教學中一定要要求學生力求全面、系統(tǒng)的把握知識點。力求提高學生對文字信息的處理能力。

現(xiàn)在高考試題體現(xiàn)了能力和素養(yǎng)立意。其實影響哲學選擇題的因素還有很多，我們老師可以多分析原因，以便在教學中采取應對的策略，提高我們的教學效益，做到事半功倍﹗