五年級(jí)學(xué)生董小滿在蘇州留園用一把小刀在竹子上刻字。他把“唐茵”的“茵”字剛剛刻完，就被園林管理處的保安發(fā)現(xiàn)了。

保安一把拖住他，就像抓到一個(gè)小偷。

董小滿被帶到留園辦公室。他們問(wèn)清楚了他的名字、所在學(xué)校之后，就打電話通知了他的班主任苗老師。

學(xué)校不遠(yuǎn)，離留園幾百米，走路五分鐘就到了。苗老師過(guò)來(lái)把他領(lǐng)回學(xué)校。她在前面走，董小滿在后面跟著。

留園管理處認(rèn)為，董小滿這個(gè)學(xué)生太調(diào)皮，中午不在學(xué)校待著，溜進(jìn)留園在竹子上刻字，典型的破壞公共設(shè)施，必須讓老師帶回去好好教育。

“如果是大人，那就要罰款！”保安說(shuō)，“報(bào)警的話還有可能拘留！”

但是苗老師把董小滿帶回辦公室，卻重點(diǎn)追問(wèn)他：“為什么要把唐茵的名字刻在竹子上？”董小滿說(shuō)，只是隨便刻的。

苗老師不相信，“那你為什么不刻其他人的名字？為什么不刻崔大力、蒯剛？為什么刻女生的名字？” 苗老師追問(wèn)：“你是不是有不好的想法？”

董小滿無(wú)法回答，因?yàn)樗X(jué)得自己并沒(méi)有不好的想法。但是，為什么要刻唐茵的名字呢？他自己也覺(jué)得奇怪。

苗老師則確定他是想了不好的事，做了不該做的事，讓他一定要認(rèn)真寫(xiě)一份檢討書(shū)，深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

董小滿不服啊，就在自己的課桌上刻了“不服”兩個(gè)字。

苗老師好像知道他會(huì)這么做，第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，慢慢踱到董小滿的課桌邊，斜眼一看，就看到了桌面上那兩個(gè)字?？痰煤苌睿稚钌畹匕枷菹氯?，顯得很醒目?！岸M，是你刻的嗎？”

董小滿知道苗老師知道是他刻的，她是明知故問(wèn)，所以他也不用回答。

“你有什么不服的？”

董小滿說(shuō)：“我不是故意的！”

“難道留園竹子上的字不是你刻的嗎？保安看錯(cuò)了嗎？冤枉你了嗎？”

董小滿的意思是，他并不是有意識(shí)地要刻“唐茵”那兩個(gè)字。但是此刻，他不想解釋。

“你犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，你知道嗎？你不但不認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，還要再犯新的錯(cuò)誤！錯(cuò)誤加錯(cuò)誤，問(wèn)題很嚴(yán)重，我要聯(lián)系家長(zhǎng)！”

董小滿的家長(zhǎng)，是他的姐姐董谷雨。姐姐大他十多歲，大學(xué)畢業(yè)后到蘇州的銀行工作。他們?nèi)叶加X(jué)得蘇州好啊，上有天堂，下有蘇杭，真是名不虛傳！因此就讓董小滿跟姐姐來(lái)蘇州，就在蘇州上學(xué)。而他們的父母，則依然生活在蘭州。

苗老師向董谷雨說(shuō)了這事，姐姐就說(shuō)他：“你為什么這么喜歡刻呀？你是不是在家里也到處亂刻？”

姐姐猜對(duì)了，董小滿確實(shí)在他們租住的房子里也亂刻了。那把木頭椅子的靠背上，他刻了一首唐詩(shī)：“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河……”

姐姐說(shuō)：“你怎么可以這樣？這是租的人家的房子，家具都是人家的，你亂刻不要賠嗎？”

董小滿從小備受寵愛(ài)。剛上幼兒園的時(shí)候，他就喜歡拿把小刀亂刻亂畫(huà)。他見(jiàn)什么刻什么，甚至在爸爸的手機(jī)背面刻了一只大飛機(jī)。爸爸不僅沒(méi)有訓(xùn)斥他，反而高興地說(shuō)：“看，小滿刻的鳥(niǎo)多漂亮呀！”小滿說(shuō)：“這是飛機(jī)！”“哦，飛機(jī)，對(duì)，是飛機(jī)，我看錯(cuò)了，多漂亮的飛機(jī)呀！”媽媽有點(diǎn)心疼手機(jī)，“手機(jī)刻壞了呀！”爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，刻在手機(jī)殼上，不礙事不礙事！”

家里的每一塊肥皂，都被小滿刻滿了。媽媽于是只能再買新的肥皂，因?yàn)樗匆路梅试?，把上面小滿刻的東西洗掉了，小滿一連哭了兩個(gè)小時(shí)，媽媽就再也不敢用小滿刻過(guò)的肥皂了。

董小滿還曾經(jīng)想在爸爸的皮鞋上刻兩個(gè)字，他那時(shí)候剛學(xué)會(huì)寫(xiě)“春天”，就想把“春天”刻在爸爸的皮鞋上?！澳鞘俏业男缕ば?！”爸爸可憐地說(shuō)。小滿說(shuō)：“那就只刻一個(gè)字，春！”爸爸說(shuō)：“皮鞋刻破了就不能穿了呀，我的好兒子！”董小滿堅(jiān)持要刻，居然坐在地上耍賴。媽媽拿了一雙爸爸的舊皮鞋，遞給小滿，說(shuō)：“小滿刻這個(gè)，兩只鞋，一只刻春，一只刻天，這樣好看！”

爸爸媽媽就是這么溺愛(ài)董小滿！但是姐姐不寵他，他倒也很聽(tīng)姐姐的話。董谷雨經(jīng)常對(duì)他大聲呵斥，她好像比任何家長(zhǎng)都要兇，她罵弟弟就像訓(xùn)兒子，而董小滿也從來(lái)不敢反抗。

“你說(shuō)，還在什么地方刻了？”董谷雨厲聲說(shuō)。

董小滿在他房間的門上也刻了字，刻的是球星C羅的名字。還有他的鉛筆、課本，很多地方都用刀刻了密密麻麻的字。

他可能天生就喜歡刻字。當(dāng)他用小刀在物體上刻的時(shí)候，心里有一種難以形容的快樂(lè)。那天在留園的竹子上刻，他好像真的不是故意要刻誰(shuí)的名字，他只是想刻幾個(gè)字。為什么刻了“唐茵”呢？他也不知道！好像，當(dāng)時(shí)是聽(tīng)到有人在喊：“唐茵！唐茵！”他就隨手把這兩個(gè)字刻到竹子上去了。

鋒利的刀刃，劃開(kāi)竹子的纖維，他覺(jué)得好痛快，就是一種很爽快的感覺(jué)。

唐茵是班里的一個(gè)漂亮女生，她唱歌太好聽(tīng)了。她有一個(gè)小本子，上面寫(xiě)了好多歌的名字，似乎所有的歌她都會(huì)唱。而董小滿則有點(diǎn)五音不全，對(duì)，老師就是這么說(shuō)他的。每當(dāng)課間聽(tīng)到唐茵的歌聲，他就覺(jué)得特別愉快。

但是唐茵看到董小滿在看著她，就對(duì)他說(shuō)：“看什么看？有什么好看的？你在偷聽(tīng)嗎？”小滿就覺(jué)得很慚愧，一句話不說(shuō)，很自卑地避開(kāi)了。

在留園的竹子上，他怎么會(huì)刻唐茵的名字呢？他自己也不知道。反正他刻了她的名字，確確實(shí)實(shí)刻了“唐茵”兩個(gè)字。要不是被保安發(fā)現(xiàn)，他還會(huì)刻什么呢？也許不刻了，也許，會(huì)在“唐茵”兩個(gè)字上劃上一刀？

姐姐說(shuō)：“你的手癢是不是？你不刻點(diǎn)什么就活不下去是不是？你是不是還想在人身上刻呀？你刻呀！你在我手臂上刻吧！我本來(lái)想去紋身的，讓你刻，你過(guò)把癮，我也省錢了！”

董小滿知道姐姐很生氣，她是在挖苦他。他突然覺(jué)得很傷心，哭了起來(lái)。

“你是男子漢，哭什么呀？苗老師讓你寫(xiě)檢查，她沒(méi)做錯(cuò)。你就該好好反省，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，做出檢查！”

董小滿坐下來(lái)，寫(xiě)幾句，又抹幾把淚，再寫(xiě)幾句。

“你到底有沒(méi)有錯(cuò)？你很委屈是不是？你有什么委屈？你說(shuō)給我聽(tīng)！不要像個(gè)女孩子似的，不要磨磨蹭蹭的，你今晚不想睡覺(jué)了是嗎？”

第二天董小滿把檢討書(shū)交給苗老師的時(shí)候，苗老師拿出兩支粉筆，推到他面前，“這也是你刻的，是不是？”

粉筆上果然有字，確實(shí)是董小滿用小刀刻上去的，一支上刻的是“農(nóng)夫三拳有點(diǎn)疼”，另一支上刻了“種草不讓人去躺，不如改種仙人掌”。

董小滿不吭聲，就是默認(rèn)了。

苗老師很來(lái)氣，“董小滿呀董小滿，你是什么變的？怎么就愛(ài)亂刻？你不會(huì)在自己身上也刻很多字吧！”

苗老師拿起董小滿的檢討書(shū)一看，更來(lái)火了：“你這叫檢討書(shū)？檢討書(shū)有這么寫(xiě)的嗎？”董小滿的檢討書(shū)寫(xiě)得確實(shí)不好，十句倒有三四句涂涂改改的。

“你只會(huì)刻，不會(huì)寫(xiě)，是嗎？”

董小滿覺(jué)得苗老師一直都在挖苦他，就給了她一個(gè)白眼。

苗老師氣得站了起來(lái)，“我管不了你了！”她把他拉進(jìn)了校長(zhǎng)室。

校長(zhǎng)室內(nèi)除了校長(zhǎng)，還有一位年輕老師白春臨。校長(zhǎng)和白老師很耐心地聽(tīng)苗老師氣鼓鼓地說(shuō)了一通，他們都覺(jué)得這個(gè)學(xué)生董小滿很奇怪，也很有意思。

校長(zhǎng)沒(méi)有馬上批評(píng)董小滿，而是很有興趣地說(shuō)：“這位同學(xué)，你為什么那么喜歡亂刻呢？”

董小滿覺(jué)得校長(zhǎng)很親切，就對(duì)他很有好感，比較愿意回答他的問(wèn)題。董小滿說(shuō)：“我也不知道！”

校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“能不能不刻？”

董小滿想了想，說(shuō)：“我也不知道！”

白老師說(shuō)：“董小滿同學(xué)，既然你這么喜歡刻，那我教你刻印章好不好？”

董小滿說(shuō)：“我刻過(guò)印章的?！?/p>

白老師說(shuō)：“那太好了呀！那你現(xiàn)在還刻嗎？”

董小滿說(shuō)：“我不會(huì)刻?！?/p>

白老師說(shuō)：“你刻過(guò)就好，說(shuō)明你有興趣，也有基礎(chǔ)。你在什么材料上刻呢？”

董小滿說(shuō)：“我刻過(guò)蘿卜、橡皮、豆腐干，還有粉筆?！?/p>

校長(zhǎng)和白老師都大笑起來(lái)，覺(jué)得董小滿實(shí)在太逗了！苗老師剛才一直板著臉，氣鼓鼓的，現(xiàn)在也忍不住笑了。

校長(zhǎng)說(shuō)：“好，就這么定了！董小滿同學(xué)，你就跟白老師學(xué)篆刻，好好學(xué)，不要再在任何地方亂刻了！”

白老師是校長(zhǎng)助理，從美術(shù)學(xué)院畢業(yè)才三年，除了山水畫(huà)，也擅長(zhǎng)書(shū)法篆刻。他還愛(ài)好收藏，因?yàn)樗赣H是一位很有名的收藏家，說(shuō)得上家學(xué)淵源。他尤其喜歡收藏印章，從秦漢的古銅印，到明清時(shí)期的文人印，他的收藏蔚為大觀。

他對(duì)董小滿說(shuō)：“要刻好印章，首先要寫(xiě)好篆字，不僅要會(huì)看會(huì)寫(xiě)，還要懂得它的美。”但是董小滿沒(méi)有興趣寫(xiě)字，他不喜歡寫(xiě)字。

白老師說(shuō)：“也可以，那你就直接刻吧，你喜歡刻就刻，在刻的過(guò)程中慢慢體會(huì)篆字之美、篆刻之美！”

白老師的工作室里石頭真多呀！他對(duì)董小滿說(shuō)：“刻印所用的印材，主要是壽山石和青田石。普通的石頭不值錢，可以用來(lái)練習(xí)，刻了磨，磨掉再刻?！?/p>

白老師不僅給了董小滿一些石頭，還給了他一張砂紙。砂紙是用來(lái)磨石頭的，刻印的石頭都不硬，太硬了就不好刻了。這種石頭，在砂紙上只要來(lái)回磨個(gè)十幾下，就把原來(lái)刻的磨得干干凈凈，又可以再刻。

董小滿嫌自己名字里的那個(gè)“董”太復(fù)雜，所以他刻了一方印，上面是“小滿”兩個(gè)字。字是白老師在《四體字典》上查到的，還幫他用毛筆寫(xiě)到印面上。

董小滿很認(rèn)真地刻。他很大膽，刻得很果斷。白老師夸他：“你可能就是個(gè)篆刻天才，第一次刻就刻這么好，真不容易！”

他還說(shuō)“小滿”這方印章，很有齊白石老先生的風(fēng)格呢！他指著打在宣紙上的鮮紅的印蛻，對(duì)董小滿說(shuō)：“你看，是不是很贊？”

董小滿心里甜滋滋的，受到極大的鼓舞，熱情高漲，馬上要磨去“小滿”這方印，繼續(xù)練習(xí)，再刻上“谷雨”兩個(gè)字。

但是白老師說(shuō)：“這是你刻的第一方印啊，不要磨掉，要留作永久的紀(jì)念?！?/p>

白老師另外給了他一塊石頭，讓他自己查字典，然后自己用毛筆把篆字寫(xiě)到印石上，然后再刻。

董小滿覺(jué)得“谷”的繁體字實(shí)在太難了，他就只刻一個(gè)“雨”字。

白老師說(shuō)：“你寫(xiě)字的時(shí)候，注意要反寫(xiě)哦！如果字是正的寫(xiě)上去，那么蓋出來(lái)的印，字就是反的了！”

董小滿愣了一下，他確實(shí)沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題。好在，他發(fā)現(xiàn)，“雨”這個(gè)篆字，左右完全對(duì)稱，沒(méi)有什么正反。

這次，董小滿刀下一滑，刻到了自己的手，鮮紅的血流出來(lái)，就像印泥一樣。白老師拿出創(chuàng)可貼給他貼上，說(shuō)：“我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)刻印的時(shí)候，刻破手是家常便飯，沒(méi)問(wèn)題的！”他看了董小滿刻了一半的“雨”字，問(wèn)：“你為什么要刻一個(gè)‘雨字呀？你喜歡下雨嗎？”

董小滿告訴他，他姐姐名叫董谷雨?！澳阋欢ㄊ怯X(jué)得這個(gè)‘谷字筆畫(huà)太多了，所以只刻一個(gè)‘雨，對(duì)不對(duì)？”董小滿笑了，他覺(jué)得白老師真聰明。

“你有了一個(gè)好的開(kāi)始，就這樣多刻多練多琢磨，你會(huì)成為一個(gè)篆刻家的！”

董小滿再也不在別的地方亂刻了，他深深愛(ài)上了篆刻，回到家做完作業(yè)就刻起來(lái)?？痰对谑^上走，發(fā)出嗶嗶叭叭的聲音，這聲音讓董小滿覺(jué)得心里舒服，覺(jué)得有一種難言的暢快。

姐姐覺(jué)得很奇怪：“哇，你會(huì)刻圖章?。空l(shuí)教你的？”董小滿嘴里的白老師，簡(jiǎn)直就是他的偶像，他對(duì)姐姐說(shuō)：“白老師還會(huì)在石頭上雕獅子！”姐姐說(shuō)：“那你幫我刻一個(gè)唄！”“我刻過(guò)一個(gè)‘雨，磨掉了！”“為什么不刻‘董谷雨？你是不會(huì)刻吧？為什么要磨掉？一定是刻得很難看吧？”董小滿沒(méi)有搭理她，心里卻想，一定要為姐姐刻一方印，“董谷雨”三個(gè)字一個(gè)也不少，而且要刻得非常好！

那天課外活動(dòng)，董小滿沒(méi)去踢足球，跑到白老師的工作室，坐下來(lái)刻印章。白老師說(shuō)：“你在這里刻，把臺(tái)燈打開(kāi)慢慢刻。我去趟圖書(shū)城，買點(diǎn)東西就來(lái)?！?/p>

董小滿前前后后已經(jīng)刻了十幾方印了，除了第一方“小滿”留著，其他都是刻了磨，磨了刻。那塊青田石，已經(jīng)磨得很短，手都快要抓不住了。

他就在白老師的桌子上，另外拿了一塊石頭，決定刻一方“董谷雨”。他已經(jīng)不怕字的筆畫(huà)多了。他領(lǐng)悟到，繁復(fù)的字，反而刻出來(lái)好看，筆畫(huà)太少的字，刻起來(lái)才最難。正如白老師說(shuō)的，篆刻不僅要講刀法，還要講章法，章法就是布局，就是字在一方印章中怎么安排才好看。筆畫(huà)特別少的字，很難安排，只有高手才能安排得大氣而巧妙。

他看到白老師桌子上有塊黃黃的石頭，不大，很破舊的樣子，認(rèn)為是塊不好的石頭，就拿過(guò)來(lái)打算刻“董谷雨”。董小滿拿過(guò)石頭就在砂紙上磨，一磨才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上面已經(jīng)有字了，他感到十分緊張，是白老師刻的嗎？他怎么把白老師刻的給磨了？

他決定干脆把字磨掉，自己刻。他想，白老師刻了那么多印，放得到處都是的，磨掉一個(gè)他可以再刻么！董小滿喜歡看白老師刻印，他動(dòng)作麻利，刻得石頭劈劈啪啪響，一方印總是一轉(zhuǎn)眼就刻好了。

印章上的字，被他全部磨去了。他把“董谷雨”三個(gè)字寫(xiě)上去，他對(duì)著鏡子看這三個(gè)字，這樣字就是反的了，這是白老師教他的方法。主要是那個(gè)“谷”字，繁體字真麻煩?。∪绻渴呛?jiǎn)化字，那么“董谷雨”是沒(méi)什么正反區(qū)別的。

白老師回來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)刻好了一個(gè)“董”字。

白老師說(shuō)：“你好認(rèn)真啊！”本來(lái)白老師還想夸他幾句，但是突然大驚失色：“停！停！住手！”白老師幾乎是歇斯底里地大喊大叫，把小滿嚇得不輕，刻刀差一點(diǎn)從手中掉落?！疤炷模】茨愀闪耸裁?！”白老師推開(kāi)董小滿，奪走了他才刻了個(gè)“董”字的石頭。

董小滿一臉茫然地看著白老師。

“你知道你干了什么嗎？你知道這是什么石頭嗎？”白老師的聲音怪怪的，好像要哭了，“這是田黃啊！陳巨來(lái)刻的閑章??！”

董小滿不知道什么是田黃，也不知道誰(shuí)是陳巨來(lái)。后來(lái)他才知道，田黃是最珍貴的印石，“一兩田黃萬(wàn)兩金”。而陳巨來(lái)，則是晚清民國(guó)時(shí)期上海大名鼎鼎的篆刻家！這是白老師最珍貴的一件收藏，卻被董小滿當(dāng)作一塊最廉價(jià)的石頭磨掉印面，還刻了個(gè)幼稚的“董”字。

白老師那像被雷擊了似的表情，讓董小滿感到害怕。闖了那么大的禍，怎么辦？“老師，我錯(cuò)了！”他以前從來(lái)不會(huì)向別人當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)。

白老師卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

董小滿突然覺(jué)得心里十分難受，心好像痛起來(lái)。這不是害怕的感覺(jué)，而是心疼心酸，覺(jué)得自己傷害了白老師，真是太過(guò)分了。他不應(yīng)該讓白老師這么傷心，白老師對(duì)他那么好，他卻讓白老師遭受這么大的打擊。時(shí)光為什么不能倒退？做錯(cuò)的事，真的就不能挽回了嗎？為什么這么殘酷？為什么？董小滿恨死了自己，為什么這么魯莽？為什么啥也不明白就拿過(guò)來(lái)磨掉？他希望白老師罵他，狠狠地罵！或者打他，把他往死里打！

但是白老師什么也沒(méi)做，只是呆呆地坐著。董小滿哭了起來(lái)，他再也管不住自己了，哭得稀里嘩啦的。白老師也沒(méi)有勸他不要哭，只是說(shuō)：“你回去吧！”

董小滿回去后，就找出姐姐買給他的大儲(chǔ)蓄罐，開(kāi)始存錢。許多時(shí)候，他早飯也不吃，把錢省下來(lái)，放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐。另外他還以各種借口問(wèn)遠(yuǎn)在蘭州的爸爸媽媽要錢，他想出了很多理由，目的卻只有一個(gè)，那就是多要一點(diǎn)錢。他要攢很多的錢，賠給白老師。至于要多少錢，他也不知道。

白老師見(jiàn)到他，對(duì)他說(shuō)：“董小滿，你為什么躲著我？你不學(xué)篆刻了嗎？”

董小滿因?yàn)榕掳桌蠋?，所以躲著他。也因?yàn)榕滤?，所以不敢違抗他。白老師讓他繼續(xù)去工作室學(xué)篆刻，他不敢不去。白老師讓他臨寫(xiě)篆字，他也只能老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)。其實(shí)他一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)，換了以前，他不可能寫(xiě)的。白老師還讓他臨刻漢印，他也乖乖地刻。白老師布置的回家作業(yè)，他也都不折不扣地完成了。

董小滿要錢、存錢的反常舉動(dòng)，當(dāng)然引起了爸爸媽媽和姐姐的注意。他們商量之后認(rèn)為，董小滿肯定在學(xué)校闖了很大的禍，否則他為什么那么著急要錢呢？

董谷雨去了學(xué)校。她了解到真相，就去向白老師道歉，并且讓白老師告訴她，被董小滿磨掉的那個(gè)印章到底價(jià)值多少，他們?nèi)覍⒈M力賠償給白老師。

白老師說(shuō)：“你真是董小滿的姐姐嗎？”

董谷雨說(shuō)：“董小滿是我的親弟弟，只不過(guò)小我十幾歲?！?/p>

接下來(lái)白老師說(shuō)的一番話，太讓董谷雨意外了！他說(shuō)：“我正要跟董小滿說(shuō)呢，印章被他磨去后，我確實(shí)感到非常痛惜。但是昨天我父親告訴我，他給我的那個(gè)是贗品，真的陳巨來(lái)刻田黃印章，在他手里?！?/p>

董谷雨的聲音因?yàn)榧?dòng)而發(fā)顫：“小滿太可憐了！”

白老師說(shuō)：“對(duì)不起！真的非常對(duì)不起！我父親剛剛對(duì)我說(shuō)，我正想告訴董小滿呢！而且，我完全不知道他竟然悄悄地在存錢。對(duì)不起，對(duì)不起啦！”

董谷雨流淚了，“也許還是應(yīng)該我對(duì)你說(shuō)對(duì)不起！”

董小滿聽(tīng)到這個(gè)好消息，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，接著哭了起來(lái)。姐姐說(shuō)：“你一個(gè)男子漢，怎么老哭??？”董小滿還是哭。他太高興也太委屈了，好像自己之前是被什么人捉弄了一樣，他承受了多大的精神壓力?。‖F(xiàn)在突然什么麻煩都沒(méi)有了，他突然輕松到不大哭一場(chǎng)不行！

好消息接踵而至，董小滿刻的一方“勤能補(bǔ)拙”閑章，被白老師送去參加全市中小學(xué)生書(shū)法篆刻大賽，竟然得了二等獎(jiǎng)！

后來(lái)，《姑蘇晚報(bào)》也發(fā)表了董小滿的篆刻作品。

升入六年級(jí)之后，蘇州電視臺(tái)專題報(bào)道了董小滿，因?yàn)樗淖桃呀?jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平，被江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)破例吸收為正式會(huì)員。

董小滿出了名，許多人請(qǐng)他刻印。付給他的錢，他就扔進(jìn)那個(gè)姐姐給他的大儲(chǔ)蓄罐。

“你存錢做什么？”董谷雨問(wèn)弟弟。

董小滿說(shuō)：“我也不知道。”

小小篆刻家董小滿考入蘇州振華中學(xué)的時(shí)候，董谷雨對(duì)他說(shuō)：“姐姐要嫁人了！”

董小滿說(shuō)：“我知道，你要嫁給白老師。”

“你個(gè)壞蛋，太深沉了，原來(lái)你什么都知道，卻裝得不動(dòng)聲色，你太壞了！”

姐姐和白老師結(jié)婚的時(shí)候，董小滿送給他們的禮物是上好的壽山桃花芙蓉石，刻的是圖文并茂的一方?。阂粚?duì)喜鵲，圍繞著中間一個(gè)雙喜。印風(fēng)古樸，有瓦當(dāng)和民間木刻版畫(huà)的氣息。

白老師，也就是董小滿的姐夫，拿起董小滿的禮物看了半天，說(shuō)：“這方石頭挺貴的！”

這確實(shí)是一塊很珍貴的壽山芙蓉石，紅艷艷的桃花瓣，點(diǎn)綴在潔白溫潤(rùn)的底子上，那么美，那么喜氣。這方印石，花去了董小滿這兩年來(lái)所有的積蓄。

文字背后：

蘇州的好，常常不那么容易看得見(jiàn)，譬如一條幽深的巷子、一個(gè)小得比房子大不了多少的園林、一座風(fēng)雨中靜默了數(shù)百年的石橋……什么才是蘇州的味道？有時(shí)真是說(shuō)不太清楚。也許就是墻角一枝蠟梅飄來(lái)的暗香，也許就是小巷子里賣白蘭花的一聲甜糯吆喝，也許只是幾句隱約飄來(lái)的評(píng)彈唱腔。多少年來(lái)，人們就生活在這種氛圍里，隨著時(shí)代發(fā)展，它也發(fā)展著變化著。但是，有一些東西始終沒(méi)有改變，那就是精致的生活、文藝的心。

悲歡離合的故事，在一代代蘇州人身上發(fā)生。他們的故事，都帶著蘇州韻味，就像是在書(shū)場(chǎng)里，從評(píng)彈演員嘴里說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)的。我寫(xiě)過(guò)許多蘇州大人的故事，今天，我又寫(xiě)了一些蘇州孩子的故事。

這些故事，因?yàn)榘l(fā)生在蘇州，它們籠罩在江南煙雨里，浸潤(rùn)在獨(dú)特的蘇州文化里，飄著白蘭花和桂花的香味，被昆曲評(píng)彈至柔至美的旋律纏繞著……

無(wú)論大人還是孩子，他們的精彩故事和人生，才是一個(gè)地方最豐饒也是最美的風(fēng)景吧。把它們寫(xiě)下來(lái)，能讓你讀到，這是一件多么幸福的事情??！

——荊歌