文_丁俊萍 李雅麗

品質(zhì)是指行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認(rèn)識(shí)、品性等的本質(zhì)，修養(yǎng)是指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平。任何人的品質(zhì)修養(yǎng)都不是天生的，而是在實(shí)踐中經(jīng)過不斷錘煉而逐步提升的。中國(guó)共產(chǎn)黨人歷來重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)。習(xí)近平總書記在2019年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)廣大干部特別是年輕干部要在細(xì)照篤行中不斷修煉自我。他指出：“人格是一個(gè)人精神修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)?！蹦贻p干部作為黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，必須始終把錘煉個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)作為“必修課”，在不斷提升自我人格魅力的過程中，努力成長(zhǎng)為黨和人民需要的好干部。

一、年輕干部品質(zhì)修養(yǎng)關(guān)乎黨和國(guó)家前途命運(yùn)

《禮記·大學(xué)》曰：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身?！蹦贻p干部作為治國(guó)理政的新一代政治家，能否重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，不僅關(guān)乎自身發(fā)展，更關(guān)乎黨和國(guó)家前途命運(yùn)。

其一，年輕干部是否重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，直接關(guān)系干部自身的成才和成長(zhǎng)。常言道：“做官先做人，做人先立德；德乃官之本，為官先修德。”這是我國(guó)傳統(tǒng)文化中所倡導(dǎo)的為政經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記引用這一古語，強(qiáng)調(diào)“做人要有人品，當(dāng)‘官’要有‘官德’”（習(xí)近平：《之江新語》，浙江人民出版社2007年版，第3頁）。他指出：“以德修身、以德立威、以德服眾，是干部成長(zhǎng)成才的重要因素。領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為全社會(huì)的道德楷模，帶頭講黨性、重品行、作表率?！保ā读?xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，外文出版社2017年版，第45頁）鑒于黨的十八大以來一些干部因違法違紀(jì)而受到黨紀(jì)國(guó)法嚴(yán)厲懲處的沉痛教訓(xùn)，習(xí)近平總書記指出：“大量事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部栽跟頭，往往不是栽在才干上，而是栽在德行上；不是栽在做事上，而是栽在做人上?！保ㄖ泄仓醒胛墨I(xiàn)研究室：《習(xí)近平總書記重要講話文章選編》，黨建讀物出版社、中央文獻(xiàn)出版社2016年版，第357頁）這些論述深刻揭示了干部是否重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)是關(guān)乎干部成長(zhǎng)成才的重要前提。

其二，年輕干部是否重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，直接影響黨的良好作風(fēng)乃至政風(fēng)社風(fēng)的形成。青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量，一個(gè)民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。黨是全社會(huì)的表率，干部是全黨的表率。習(xí)近平總書記指出：“正人必先正己，正己才能正人。群眾看領(lǐng)導(dǎo)，黨員看干部。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，是做好各項(xiàng)工作的重要方法?！保ā读?xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，外文出版社2017年版，第65頁）要正政風(fēng)社風(fēng)，就必須先正黨風(fēng)。要正黨風(fēng)，就要返璞歸真、固本培元，從錘煉干部品質(zhì)修養(yǎng)抓起。年輕干部作為黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，應(yīng)自覺在作風(fēng)建設(shè)中起表率，不斷強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造，端正思想品行，提升道德境界，加強(qiáng)品格陶冶，始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)黨風(fēng)建設(shè)，并帶動(dòng)良好政風(fēng)社風(fēng)的形成。

其三，年輕干部是否重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。近代以來，我國(guó)青年的個(gè)人前途命運(yùn)始終是同中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程緊密相連的。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，廣大青年滿懷革命理想，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年響應(yīng)黨的號(hào)召，積極投身保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)新中國(guó)的歷史潮流中。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，廣大青年發(fā)出團(tuán)結(jié)起來、振興中華的時(shí)代強(qiáng)音，為國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕開拓奮進(jìn)、銳意進(jìn)取。進(jìn)入新時(shí)代以后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)成為時(shí)代主題。站在新的歷史起點(diǎn)上，青年干部作為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的生力軍，只有時(shí)刻重視錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，做到光明磊落、坦蕩無私、堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)在一代代青年干部領(lǐng)導(dǎo)人民接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

二、黨的十八大以來，黨中央高度重視年輕干部品質(zhì)修養(yǎng)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在不斷推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨過程中，高度重視干部特別是年輕干部的道德品質(zhì)修養(yǎng)，為年輕干部如何錘煉品質(zhì)修養(yǎng)指明了方向。

一是在理論上作出了若干關(guān)于干部錘煉品質(zhì)修養(yǎng)的重要論述。圍繞如何在選拔、培養(yǎng)和任用干部的各個(gè)環(huán)節(jié)中錘煉干部品質(zhì)修養(yǎng)的問題，習(xí)近平總書記作出很多重要論述，形成了重要觀點(diǎn)，概括起來主要有如下三點(diǎn)。第一，選拔干部要以信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把品行關(guān)。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)干部要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。他指出，“?jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)”，“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)”。（《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷，外文出版社2014年版，第415頁）第二，成長(zhǎng)為好干部既要靠組織培養(yǎng)，更要靠干部自覺改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶。為切實(shí)錘煉干部品質(zhì)修養(yǎng)，習(xí)近平總書記指出：“干部要深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，在改革發(fā)展的主戰(zhàn)線、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)?！保ㄍ?，第417頁）第三，要把好干部用起來，就要完善干部考核評(píng)價(jià)辦法，既重能力又重品行，既重政績(jī)又重政德，使品德端正的干部受到褒獎(jiǎng)和重用、品行低劣的干部受到警醒和懲戒。此外，習(xí)近平總書記還提出，要注重加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價(jià)值觀；全黨要向焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，等等。這些重要論述為年輕干部錘煉品質(zhì)修養(yǎng)提供了理論指導(dǎo)和重要遵循。

二是在實(shí)踐上注重錘煉干部品質(zhì)修養(yǎng)。為著力解決干部在思想、作風(fēng)等方面存在的問題，使干部樹立起為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值觀，從2013年到2014年，我們黨在全黨特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中，開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，就是要在實(shí)踐中把做人與做官統(tǒng)一起來，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，把做人的過程看作完善自我人格、夯實(shí)從政基石的過程，把做官的過程看作提升政德境界、踐行為民宗旨的過程。從2015年起，黨中央又在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了以“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”為主要內(nèi)容的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、作風(fēng)、黨性上進(jìn)行了又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”。習(xí)近平總書記指出：“‘三嚴(yán)三實(shí)’是一種作風(fēng)、一種精神，也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)境界。做到嚴(yán)和實(shí)，最難最核心的是如何對(duì)待自己?！保ㄖ泄仓醒胛墨I(xiàn)研究室：《習(xí)近平總書記重要講話文章選編》，黨建讀物出版社、中央文獻(xiàn)出版社2016年版，第351頁）這其中就包括如何對(duì)待品質(zhì)修養(yǎng)。此外，黨中央還先后開展了“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”即“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。黨的十九大又決定在全黨開展“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展極大錘煉了干部的品質(zhì)修養(yǎng)，但同時(shí)也要看到，當(dāng)前一些干部仍然存在只想當(dāng)官不想干事、只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)、只想出彩不想出力等現(xiàn)象，錘煉干部尤其是年輕干部品質(zhì)修養(yǎng)的任務(wù)依舊艱巨和緊迫。

三、新時(shí)代年輕干部如何錘煉品質(zhì)修養(yǎng)

首先，在常學(xué)常新中涵養(yǎng)品質(zhì)。中華民族歷來講究讀書修身、從政以德。年輕干部要錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，就必須重視和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記指出：“要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀書修德?！保?xí)近平：《之江新語》，浙江人民出版社2007年版，第175頁）年輕干部的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、常學(xué)常新的。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不斷補(bǔ)精神之鈣、固思想之元、培為政之本。二是加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國(guó)史、改革開放史的學(xué)習(xí)，從歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到錘煉品質(zhì)修養(yǎng)的啟迪和借鑒。三是加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，尤其是豐富的廉政文化理念和文化實(shí)踐中汲取修身的智慧。四是不斷向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高風(fēng)范和高尚品德?？傊贻p干部要把讀書學(xué)習(xí)作為改造思想、加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)的重要途徑，作為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段，真正在常學(xué)常新中涵養(yǎng)品質(zhì)。

其次，在真抓實(shí)干中砥礪品質(zhì)?！白x萬卷書，行萬里路”。年輕干部成長(zhǎng)無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。實(shí)踐證明，把年輕干部放到一些關(guān)鍵崗位、艱苦環(huán)境和情況復(fù)雜、矛盾突出、困難較多的地方去培養(yǎng)鍛煉，對(duì)干部錘煉品質(zhì)修養(yǎng)大有裨益。習(xí)近平總書記結(jié)合自己在梁家河、正定等基層歷練中的經(jīng)驗(yàn)指出：“越是艱苦的環(huán)境，越能磨煉干部的品質(zhì)，考驗(yàn)干部的毅力?！保ㄍ?，第222頁）一方面，年輕干部要堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干，在為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而奮斗的進(jìn)程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；要深入群眾，在虛心向群眾學(xué)習(xí)、真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)、熱心為群眾服務(wù)的實(shí)踐中，做到光明磊落、坦蕩無私；要自覺到工作復(fù)雜的地方、挑戰(zhàn)性強(qiáng)和困難較多的領(lǐng)域，做起而行之的行動(dòng)者，不做坐而論道的清談客，在摸爬滾打中樹立實(shí)干興邦的進(jìn)取心。另一方面，各級(jí)黨組織要大力發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部。總之，年輕干部要在真抓實(shí)干中磨礪品質(zhì)。

再次，在慎獨(dú)慎微中陶冶品質(zhì)。古語曰：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！鄙鳘?dú)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所倡導(dǎo)的一種修身方式。劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中，將“慎獨(dú)”作為共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的有效形式和最高境界加以提倡，指出：“即使在他個(gè)人獨(dú)立工作、無人監(jiān)督、有做各種壞事的可能的時(shí)候，他能夠‘慎獨(dú)’，不做任何壞事。”習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，干部要追求慎獨(dú)的境界。他認(rèn)為，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部手中往往掌握一定的權(quán)力，不僅要主動(dòng)接受組織、制度的監(jiān)督，而且還要不斷加強(qiáng)自律，以做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，尤其是在私底下、無人時(shí)、細(xì)微處，更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩。年輕干部在堅(jiān)持慎獨(dú)的同時(shí)，還必須自覺慎微，要懂得小事小節(jié)中有政治、有方向、有形象、有人格的道理，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)、完善自己，從小事小節(jié)上加強(qiáng)約束、規(guī)范自己，見微知著、防微杜漸，永葆共產(chǎn)黨人的本色。