李睿?陳彥君

看到這個(gè)標(biāo)題，大家是否會(huì)有所好奇？這是一個(gè)故事，我真實(shí)的故事，接下來(lái)，我來(lái)講，你來(lái)聽(tīng)。

我是李睿，一名大二學(xué)生。我是從貴州大山里走出來(lái)的土家族妹子，大家可能不知道，一個(gè)曾經(jīng)連自己名字都說(shuō)不好的小姑娘，如今不僅就讀漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)，還能在大家面前自信地、大膽地開(kāi)口演講，而這，都要?dú)w功于一位漢族學(xué)姐。

那時(shí)的她，是華東師范大學(xué)的大三學(xué)生，以志愿者的身份來(lái)貴州山區(qū)支教一年；而那時(shí)的我，是一名少數(shù)民族中學(xué)生，發(fā)音并不是很標(biāo)準(zhǔn)，“老師（si）好！”“知（zi）道了！”“吃（ci）飯！”難以置信，這些都是我曾帶著鄉(xiāng)音說(shuō)出來(lái)的文字。

我從小就喜歡誦讀詩(shī)詞，但在家鄉(xiāng)，連教語(yǔ)文的老師普通話(huà)都還不夠標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有系統(tǒng)的普通話(huà)教學(xué)。而這位漢族學(xué)姐的到來(lái)讓我越發(fā)覺(jué)得普通話(huà)真的是一種非常美麗的語(yǔ)言，我越來(lái)越喜歡那種獨(dú)特的醇厚的韻味兒。

想來(lái)凡是老師都關(guān)注那種認(rèn)真好學(xué)的學(xué)生，自那以后，在學(xué)姐老師的課堂上，她總喜歡點(diǎn)我起來(lái)朗讀課文，而每一次都會(huì)得到她笑著的稱(chēng)贊，她還鼓勵(lì)全班同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)。就是那溫暖的笑容，讓我從“老師（si）好”變成“老師（shi）好”，從“知（zi）道了”變成“知（zhi）道了”，從“吃（ci）飯”變成“吃（chi）飯”……讓我從一個(gè)在大眾面前不敢開(kāi)口的人變成了積極的樂(lè)天派，普通話(huà)的語(yǔ)音面貌也發(fā)生了巨大的變化，無(wú)論是字音、聲調(diào)還是頓挫，都有了極大改善。

語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語(yǔ)的普及是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，而普通話(huà)是中華民族通用的語(yǔ)言。盡管我現(xiàn)在還帶著淡淡的家鄉(xiāng)口音，但自從她改變了我的那一刻起，我就夢(mèng)想著：什么時(shí)候我也能像她一樣，讓更多的少數(shù)名族孩子能說(shuō)出一口流利的普通話(huà)。

來(lái)到大學(xué)，我們班有一位來(lái)自美國(guó)的留學(xué)生，每節(jié)有關(guān)中國(guó)文化的課堂，她都一定在場(chǎng)，她說(shuō)普通話(huà)非常神奇，這么難的語(yǔ)言卻也如此有魅力，她總是用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)：“真希望有一天也能像你們一樣麻溜兒地說(shuō)普通話(huà)！”中華民族的普通話(huà)里濃縮著上下五千年的厚重歷史，讓外國(guó)友人也熱衷于學(xué)習(xí)研究，這更激發(fā)了我回到家鄉(xiāng)推廣普通話(huà)的決心。

于是，這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了"推普脫貧攻堅(jiān)"--全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，又回到了貴州大山里，和同學(xué)們一起前往黔西南州興義市白碗窯鎮(zhèn)，圓我的普通話(huà)教學(xué)夢(mèng)。

布依族白奶奶用布依語(yǔ)唱著《月亮明》。她說(shuō)：“這是送給客人的歌謠，你們就像天邊的月亮，是遠(yuǎn)方來(lái)的客人，我們表示非常歡迎?！泵缱逍」媚锇矘?lè)，每天在奶奶的陪同下走一個(gè)多小時(shí)的路程到學(xué)校，為了不浪費(fèi)時(shí)間，她中午從來(lái)不回家，而奶奶為了接她，則在學(xué)校附近一直等到下午放學(xué)。安樂(lè)是壯族單親家庭收養(yǎng)的孩子，父親很少在家，奶奶說(shuō)：“在我們家里，沒(méi)有民族之分，希望安樂(lè)以后能走出大山，用流利的普通話(huà)告訴大家，少數(shù)民族的孩子一點(diǎn)兒也不差?！奔{灰族村落里的環(huán)衛(wèi)岑大爺，他說(shuō)著自己民族的土話(huà)，怕我們聽(tīng)不懂，還用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我們一一解釋?zhuān)鬆斦f(shuō)：現(xiàn)在村里旅游業(yè)發(fā)達(dá)了，與外界接觸多了，他一直在學(xué)習(xí)普通話(huà)，想要為更多的人服好務(wù)。

“鄉(xiāng)音和諧交響樂(lè)，白樺屹立民族林。興我中華凝眾心，愛(ài)我中華同一聲。”在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的一幕幕，讓我更深刻的體會(huì)到：我愛(ài)我們土家族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，也愛(ài)漢族和其他少數(shù)民族的語(yǔ)言和文化。這是我們中華民族充滿(mǎn)祥和、充滿(mǎn)民族氣息、充滿(mǎn)民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)故事。

“中國(guó)夢(mèng)”，是中華民族偉大復(fù)興的崛起之夢(mèng)，是中華兒女團(tuán)結(jié)努力的奮斗之夢(mèng)，是與每個(gè)國(guó)人息息相關(guān)的共同之夢(mèng)！現(xiàn)在全國(guó)各民族人民，正攜手共進(jìn)，共同建設(shè)著美好的家園，共同營(yíng)造著富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們的情誼在團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的氛圍中愈加深厚。

這，就是我的故事。一個(gè)土家妹子心中跳動(dòng)的民族的聲音，大山的情懷！

作者簡(jiǎn)介：

李睿，湖北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院17級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生；

陳彥君，湖北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授。