2019年3月4日，北京服裝學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系本科生課程作品展如期開(kāi)幕。展覽的作品為大二和大三2018～2019學(xué)年第一學(xué)期的課程作業(yè)，從展出的這些作品中我們能夠感受到環(huán)境設(shè)計(jì)系在專業(yè)教學(xué)中呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、注重修養(yǎng)

加強(qiáng)學(xué)生在欣賞水平、藝術(shù)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)方面的培養(yǎng)，是從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作的基本條件。然而，修養(yǎng)的提高并非能一蹴而就，大量的功夫還要花在課外。因此，許多老師經(jīng)常利用自己的業(yè)余時(shí)間帶學(xué)生參觀和考察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

二、構(gòu)建基礎(chǔ)

從本科教學(xué)所處高等教育的階段上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是打基礎(chǔ)和構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的時(shí)期，為更高層次的學(xué)習(xí)階段做充分地準(zhǔn)備。因此，環(huán)境設(shè)計(jì)系打破媒體建造、景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)方向之間的界限，構(gòu)建寬泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、重視實(shí)踐

環(huán)境設(shè)計(jì)系培養(yǎng)的是有較強(qiáng)動(dòng)手能力和具有一定創(chuàng)造性思維的實(shí)踐型人才，這是這個(gè)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)所決定的。“重實(shí)踐”的培養(yǎng)定位有助于環(huán)境設(shè)計(jì)系的教學(xué)與社會(huì)的需求盡可能地貼近，這已經(jīng)形成了環(huán)境設(shè)計(jì)系自己的辦學(xué)特色并產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。

四、融入研究

在專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中，除了繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐方面的訓(xùn)練外，逐漸開(kāi)始拓展到課題研究的領(lǐng)域，嘗試在把項(xiàng)目研究融入到設(shè)計(jì)實(shí)踐中。為適應(yīng)今后的發(fā)展和增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，環(huán)境設(shè)計(jì)系的專業(yè)教育已經(jīng)由原來(lái)的“重視實(shí)踐型 ”向“ 實(shí)踐與研究并重型 ”轉(zhuǎn)化，注重學(xué)生研究能力的培養(yǎng)。

當(dāng)然，本次課程展覽展出的作品中仍存在著很多稚嫩和不足的地方，也有著這樣或那樣的問(wèn)題，但從中我們也能看到巨大的提升空間和發(fā)展的可能性。

環(huán)境設(shè)計(jì)系不斷在實(shí)踐中探索，在探索中前行。