小朋友們，今天我們玩一個游戲——猜猜他是誰？有五位小朋友已經出“題”，在他們的“題”中，有很多人物信息，讓我們從他們的描寫中，猜測這個人是誰吧！

姚宇軒

每個人的個性都不一樣，今天我來介紹一下我的一位家長。

她的身材中等，個子比我高一頭。圓嘟嘟的臉，把眼睛都擠小了。她笑起來時，眼睛總是瞇成一條縫。她的頭發(fā)黑黑的，長長的，經常扎個馬尾辮。小小的鼻子下面是一張大大的嘴巴。她的肚子胖乎乎的，就像是一個裝滿東西的大書包。我常常想：那里面一定有很多好吃的。她每天都嘮嘮叨叨的，一說就是老半天，讓我覺得很煩，很煩。

那天我正在寫字，突然，她的聲音傳入我的耳朵：“我不是說過，讓你把字寫好嗎？你怎么又把我的話當成耳邊風，重寫！”我看了看她，小聲地嘀咕著：“ 我的字寫得不是挺好的嗎？就幾個字的筆畫沒寫好，干嗎要全部重寫呢？”可是她依舊很生氣，我只好乖乖地重寫了。

猜出答案：想必小朋友們已經猜出這位“家長”就是宇軒同學的媽媽了！宇軒同學抓住了媽媽“每天都嘮嘮叨叨”的特點，一下子讓我們鎖定答案，之后我們又通過兩人的對話，驗證了答案的正確性。所以我們在描寫人物時，要抓住人物主要特點，這樣寫出的人物才極具代表性，讓讀者印象深刻。

動筆時間

我也來寫寫我的爸爸媽媽！

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夏靖瑤

他是誰？他是我家的一家之主。他身形跟我一樣瘦，像一根細細的竹竿。短短的頭發(fā)和淡淡的眉毛下面是一雙大大的眼睛。他不僅眼睛大，鼻子和嘴巴都很大。

他是一名出租車司機，每天都跑車，不是晚上跑，就是早上和中午跑，有時候我一個星期都見不著他。每次他一走，我就忍不住打電話給他，因為我特別想他。我喜歡他抱著我的時候，因為那種感覺很舒服。

每次我過生日他都會送我禮物，今年他給我買了一個可愛的小貓咪布娃娃。每當我抱著小貓咪布娃娃時，就好像他在抱我一樣。雖然我知道自己不能阻止他去跑車，但每次他要去上班時，我都會哭著拉住他的手說：“不要走?！?/p>

猜出答案：從靖瑤同學的講述中，我們獲取信息“他”“一家之主”，看來這是位男性家長，工作很辛苦，由此我們可以猜出，這是夏靖瑤同學的爸爸。夏靖瑤同學介紹了爸爸的工作，因此小朋友們在描寫人物時，也可以描寫人物的職業(yè)，來展現(xiàn)其某一品質。

陳欣妍

她個子不高，我都快到她的肩膀了呢。她的臉上長著好多痣，有大有小。她總是剪著短發(fā)，看起來十分清爽！她那又黑又濃的眉毛下面，是一雙漂亮的大眼睛。她最喜歡穿紅色的衣服和黑色的裙子。

她對我很好，無時無刻地關心著我。去年暑假時，她帶我和弟弟去爸爸工作的地方玩。我和弟弟坐在車的后座玩游戲?？墒牵覀儧]玩幾局，我的頭就開始疼了。我從來沒暈過車，今天是怎么了呢？她溫柔地對我說：“沒事吧！”她讓我坐在座位上，靠著她睡覺。我閉上眼睛，在她的懷抱中，很快就睡著了。一覺醒來，頭不疼了。我對她說：“媽媽，我的頭不疼了?！?/p>

猜出答案：欣妍同學把答案直接告訴了我們，原來她寫的是媽媽。為了體現(xiàn)媽媽關心“我”，小作者舉了一個具體的事例，將溫柔的媽媽展現(xiàn)在我們眼前。小朋友，你也來寫寫媽媽溫柔時的樣子吧！

鄒俊良

他個子高高的，身體胖胖的，就像一棵粗壯的大樹，比我高多了，也比我胖多了。他的臉黑黑的，腦袋又大又圓。

他喜歡養(yǎng)花，他養(yǎng)的文竹和吊蘭，都長得不錯;他也喜歡養(yǎng)魚，家里的十條金魚就是他養(yǎng)大的;不過，他最喜歡養(yǎng)的還是小烏龜，因為小烏龜養(yǎng)起來很簡單。有一天，我在寫作業(yè)，他正準備給烏龜換水，突然大叫一聲：“啊，有一只小烏龜不見了，快來幫我一起找啊！”于是我立即放下手中的筆，和他一起尋找小烏龜，陽臺上、水池邊、沙發(fā)下、桌子下……我們找了大半天，滿頭都是汗，還是沒有找到。這時，他顯得非常失望。

猜出答案：這位小朋友寫的是誰呢？我們猜可能是爺爺。描寫人物時，我們可以從人物的愛好入手。從文中，我們了解到小作者的爺爺喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)魚，還描寫了爺爺給小烏龜換水時發(fā)生的一件小事。

李 杰

他是誰？他是我們家的一個“小吃貨”，無論給他什么，他都喜歡咬。他一看見圓形的東西就會很開心。他的臉蛋圓圓的，眼睛水汪汪的，可愛的小鼻子下面有一張?zhí)貏e愛吃的小嘴巴。

每天我放學回家，他一看見我進門就會高興地叫我“爸爸”，我馬上糾正他：“不對，叫我哥哥！”可是，無論我怎樣教他，他都一直喊我“爸爸 ”，真拿他沒辦法。

他最喜歡玩球。每次我寫作業(yè)的時候，他都會跑來拍拍我，想讓我和他一起玩。我要是不去，他就會大聲哭，我只好放下手中的筆，陪他玩一會兒。當他玩累了，我就趁他不注意，偷偷地溜回書房繼續(xù)寫作業(yè)。

猜出答案：哈哈，聰明的小朋友一定猜出來了，這是李杰同學的弟弟。小弟弟的外貌明顯和爸爸媽媽們不同，特點也不同。小作者寫出了弟弟貪吃、貪玩的特點，還有把“我”叫成“爸爸”的生活片段，體現(xiàn)了弟弟可愛、逗趣的特點。

動筆時間

我的妹妹是個臭美妞，往常翻出媽媽的化妝品_____________________________________