〉〉〉〉〉吳洋凱 張健

近期，陜西省銅川市耀州區(qū)的小學學生馬子蕊、陳昌昊、焦樂軒等成了微信朋友圈的正能量小“網紅”。這些孩子宣講的紅色故事《三赴照金、肩負重任》不僅在微信朋友圈屢屢獲贊，還被網友們稱作“紅孩兒”。

2018年7月以來，耀州區(qū)深入貫徹落實習近平總書記給照金鎮(zhèn)北梁紅軍小學學生的重要回信精神，以“傳承紅色基因、培根塑魂樹人”為主旨，創(chuàng)新打造“紅孩兒”宣講團宣講紅色革命故事。馬子蕊、陳昌昊、焦樂軒等小朋友都光榮地加入了宣講團。

立足紅色土地 組建紅色團隊

“希望你們多了解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去?！?018年“六一”前夕，習近平總書記給照金鎮(zhèn)北梁紅軍小學學生的回信言猶在耳。

以耀州區(qū)照金鎮(zhèn)為中心的陜甘邊革命根據地，是上世紀30年代初，劉志丹、謝子長、習仲勛等老一輩無產階級革命家創(chuàng)建的西北地區(qū)第一個山區(qū)革命根據地，有薛家寨、陳家坡革命遺址等豐富的紅色革命資源。

為了深入貫徹落實習近平總書記重要回信精神，立足照金這片紅色土地，耀州區(qū)總結發(fā)揚“耀·宣講”中“草根宣講團”快板宣講等分眾化精準宣講的成功做法，著手策劃組建一支貼近青少年受眾的紅色宣講團隊，讓紅色革命基因在廣大青少年中牢牢扎根。

這支宣講團隊由耀州區(qū)委宣傳部牽頭，聯合區(qū)委黨校、區(qū)教科體局在全區(qū)中小學生中遴選品行好、善表達的優(yōu)秀學生，精心開展培訓指導，并統(tǒng)一頒發(fā)聘用證書，目前已有16名小學生參與其中。

挖掘紅色故事 展開紅色宣講

“我想告訴更多的同學，我們生長的這片土地上有許許多多的紅色革命故事，習爺爺所說的‘紅色基因’就在我們身邊，需要我們去傳承、去發(fā)揚！”參加第一期“紅孩兒”宣講團的陳昌昊同學掩飾不住自己的興奮之情。

為了講好紅色故事，耀州區(qū)委宣傳部牽頭，聯合區(qū)委黨校、區(qū)委史志辦、教科體局等部門，組織人員找尋紅色基因根脈源泉，從耀州的黨史事件、黨史人物、革命遺跡中深入挖掘，整理發(fā)生在耀州、發(fā)生在照金的紅色革命故事，根據學生特點進行改編、審核，形成“紅孩兒”宣講團的指定教材。

“小小童心跟黨走、紅色基因代代傳”是“紅孩兒”宣講團的首輪宣講主題。經過專業(yè)的培訓輔導和這些“紅孩兒”的刻苦訓練，耀州區(qū)廣播電視臺已經成功錄制宣講視頻10余期。截至目前，電視臺和“耀州宣傳”等微信公眾平臺已經刊播4期。

《習仲勛楊柳坪初會劉志丹》《在渭北蘇區(qū)與第二次到照金》等宣講視頻在耀州區(qū)廣播電視臺及“耀·微宣”的200多個新媒體平臺刊播后，迅速在全區(qū)廣大干部群眾微信朋友圈刷屏，受到了廣大中小學生的熱烈歡迎，被各學校作為團隊活動重要素材，推動了紅色教育進學校、進課堂、進學生頭腦。

在紅軍小學開展“紅孩兒”宣講

打造紅色品牌 根植紅色基因

“我在爸爸的手機上認真收看了‘紅孩兒’宣講的每一期視頻節(jié)目，知道了更多發(fā)生在我們照金的革命故事，很多故事我也會講了，我也要爭取成為一名光榮的‘紅孩兒’?！闭f起“紅孩兒”宣講，照金鎮(zhèn)北梁紅軍小學三年級小朋友侯詩雨一臉羨慕。

隨著“紅孩兒”宣講活動的深入開展，“紅孩兒”宣講團的品牌越來越響亮，身邊的紅色革命故事為越來越多的學生和家長所熟知，越來越多像侯詩雨這樣的學生想要加入“紅孩兒”宣講隊伍。

據了解，耀州區(qū)下一步將持續(xù)講好照金革命故事，并且嘗試講好耀州發(fā)展故事以及中國革命、建設、改革的故事，不斷放大“紅孩兒”宣講團品牌效應，深入、持久、生動地開展愛黨愛國愛人民宣傳教育，幫青少年“扣好人生第一?？圩印?，培育對國家、對人民、對社會有用的時代新人。

“紅孩兒”宣講黨課背后的思考

陜西省銅川市耀州區(qū)依靠自身豐富的紅色革命資源，選擇由中小學生來作為宣講黨課的主講人，無疑是一次創(chuàng)新嘗試。由宣傳部牽頭，聯合各部門，探索耀州的黨史事件、黨史人物、革命遺跡，進而挖掘出發(fā)生在耀州、發(fā)生在照金的紅色革命故事，再結合中小學生自身興趣進行整理，形成“紅孩兒”宣講團的宣講內容。通過中小學生這個傳播渠道，紅色革命故事的影響力輻射范圍愈發(fā)廣泛，紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因在植入作為宣講人的青少年心靈的同時，也在不斷深入周圍越來越多的家長和學生群體，成為他們的精神依托。