陳玲

每天早晨，少先隊員們朝氣蓬勃地走進校園敬禮問好的時候，或者服裝干凈整潔地在操場列隊的時候，或者走廊上師生互相謙讓、有序通行的時候……這一切是多么的美好！這也正是少先隊“立德樹人”根本任務(wù)的培養(yǎng)目標(biāo)之一“文明”素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

文明是人類所創(chuàng)造的財富的總和，是指社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。學(xué)校是傳承文明的地方，我們少先隊?wèi)?yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng)呢？

載體一：在快樂的閱讀活動中“走進文明”

“腹有詩書氣自華”，要想培養(yǎng)出文明有禮、恭迎相送的好孩子，就要讓他們愛上閱讀?！白x書活動”一直是我校少先隊的特色活動，我們將每學(xué)期第一個月定為“讀書月”，每周二定為“讀書日”。堅持日有所讀：早誦讀、午悅讀、晚親子共讀、中隊共讀。為了建設(shè)“閱讀校園”，做到“全員閱讀”“經(jīng)典精讀”。少先隊每學(xué)期多次組織開展讀書活動，比如“國學(xué)誦讀”“好書共讀”“讀書成果匯報”“紅領(lǐng)巾分享會”“百科知識競賽”等活動，我們還堅持讓隊員在每天早晨、中午站隊進教室時背誦《弟子規(guī)》《論語》等，一天兩句，并教育隊員們?nèi)ホ`行。例如我們學(xué)校的大型誦讀節(jié)目《小小少年的夢》，參加九一八“勿忘國恥，珍愛和平”紅色經(jīng)典誦讀活動時，200多人舉止文明優(yōu)雅，上下場無聲有序，展現(xiàn)出了我校少先隊員的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)，得到了參加活動的市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

我們還開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為切人點的特色校本課程，構(gòu)建了以“一個追求、兩項工程、三個發(fā)展、三個原則、七條途徑”為依托的課程體系。經(jīng)過幾年不懈的努力，我校開發(fā)的“腹有詩書氣自華”系列校本教材，經(jīng)歷了“開發(fā)一使用一再開發(fā)一再使用”這樣幾個周期已日趨成熟。第一輯“讀千古美文做少年君子”、第二輯“品古風(fēng)詩韻領(lǐng)今朝風(fēng)流”、第三輯“積趣味成語匯佳作長河”、第四輯“誦名家名篇打人生底色”、第五輯“悟經(jīng)典精髓捕智慧之光”，讓書香浸潤兒童心靈，潛移默化培養(yǎng)隊員文明素養(yǎng)。

載體二：在完備的全課程體系中“學(xué)習(xí)文明”

為了促進少先隊員文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校設(shè)計實施了完備的全課程。以文明為主線，將文明習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)整合成特色課程，在“節(jié)日課、儀式課、基地課”中，引導(dǎo)隊員知文明、講文明、學(xué)文明、傳文明。

節(jié)日課：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、話劇節(jié)……隊員們在快樂度過自己的節(jié)日的同時，學(xué)會互助、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會協(xié)商，找到自己的位置，找到與人快樂相處的妙招。

儀式課：入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、人隊儀式、開學(xué)典禮、升旗儀式。結(jié)合儀式活動和重大節(jié)日對隊員進行中華傳統(tǒng)美德教育，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。比如今年入學(xué)典禮上，大隊輔導(dǎo)員送給全體隊員三個詞：“微笑”“感謝”和“贊美”，希望隊員們學(xué)會感恩和規(guī)范自己的言行，并且?guī)ьI(lǐng)全體隊員宣誓：文明有禮、誠信有志，用努力、博學(xué)、智慧成就每一天，做最好的自己。激勵全體隊員振奮精神、銳意進取，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

基地課：結(jié)合本地文化，組織隊員參觀博物館、圖書館、科技館等。隊員們走出校園，走向社會，教育隊員在活動中懂得儀表之禮、乘車之禮、待人之禮、游玩之禮、言談之禮、餐飲之禮……孩子在活動中食相文雅、講究衛(wèi)生、學(xué)會謙讓、輕聲細(xì)語、舉止文明、雜物放到指定位置，對為自己服務(wù)的工作人員心懷感恩，切實有效培養(yǎng)了他們的文明習(xí)慣。

載體三：在豐富的實踐活動中“傳承文明”

多年來，我校一直秉承“習(xí)慣為先，文明為本”的基本原則，堅持開展“文明天天見”主題系列活動，通過思想道德教育實踐活動、學(xué)校教育、家庭教育共同發(fā)力，傳承文明，弘揚文明。

完善“陽光美德卡”發(fā)放制度：將美德卡與養(yǎng)成教育、個性特長發(fā)展相融合，營造爭章守序、凝心聚力的教育氛圍，落實好立德樹人的根本任務(wù)，彰顯少先隊品牌效應(yīng)。

設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗：每周選出文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，每周的“禮儀之星”都有交接儀式，營造莊嚴(yán)的儀式感，有效提高隊員的重視程度，促進了隊員的自我管理。

牽手家長，踐行文明：通過學(xué)校微信平臺，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求隊員和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動;從我做起，爭當(dāng)營造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒;齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。此外，定期編輯一些家校教育文章供家長學(xué)習(xí)。

心靈溝通，傳遞文明：學(xué)校開展了“傳遞愛心共享書香”志愿捐書活動，倡導(dǎo)隊員們將自己看過的圖書捐獻出來，幫留守兒童圓一個讀書夢。

文明話語講起來：在校園里推行使用“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學(xué)交談舉止文雅，細(xì)節(jié)之處都滲透著文明。

文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。開展“尋找我身邊的禮儀之星”，讓孩子們用慧眼發(fā)現(xiàn)身邊的校園之星，用榜樣帶動校園的風(fēng)向標(biāo)，釋放正能量，激發(fā)隊員們學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風(fēng)成為常態(tài)。

文明游戲玩起來：每天的“課間十分鐘”伴隨著快樂的音樂，開展有益的游戲，讓孩子們從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣，在潛移默化中改變不文明行為。

文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來，讓大家共同學(xué)習(xí)，一起來夸夸文明行為。借助這一次又一次的活動教會隊員忍耐、關(guān)愛、寬容、禮讓，自信和守則，在活動中學(xué)習(xí)文明、傳承文明。

總之，文明素質(zhì)的培養(yǎng)是潤心育人的系統(tǒng)工程，文明因行動而精彩！今后，我們將繼續(xù)秉承保一小學(xué)“盡責(zé)至善追求卓越”的精神，深化育人特色，為孩子成功的人生奠基，讓保一小學(xué)的每一位少先隊員都成為文明的傳承者，成為祖國建設(shè)有用之人。