回顧2018年高考作文特點

一、增強“四個自信”，落實立德樹人

2018年的作文試題命制充分調(diào)動文化積淀，融會新思想，將“四個自信”貫穿其中，并著力畫龍點睛，在關(guān)鍵處破題，形成點面結(jié)合、精神深蘊的格局。

全國I卷作文試題“世紀(jì)寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀(jì)的標(biāo)志事件和新時代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感，引導(dǎo)考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風(fēng)采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責(zé)任感，更充分認(rèn)識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關(guān)聯(lián)，更切實感受“四個自信”，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。

天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，注重發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，引導(dǎo)考生對成才成器、國之重器等進行深入思考，啟迪考生爭做大國棟梁，落實高考“立德樹人”的根本任務(wù)。

二、講好改革故事，凸顯時代主題

2018年是改革開放40周年。改革開放不僅深刻地改變了中國，而且深刻地影響了世界。高考作文充分發(fā)揮積極導(dǎo)向功能，致力于講好改革故事，凸顯時代主題。

全國III卷作文“改革開放三部曲”以三條標(biāo)語口號濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出社會發(fā)展階段的演變和發(fā)展方式的變遷。分開來看，三條標(biāo)語口號分別奏響了各自階段的歷史任務(wù)與時代精神的主旋律;合而觀之，三條標(biāo)語口號則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發(fā)展三部曲，可以引導(dǎo)考生在完成寫作任務(wù)的過程中，深刻領(lǐng)會當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)，時刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進行到底。

浙江卷作文基于對“浙江精神”的提煉與概括，回望歷史，緊貼時代主題，引導(dǎo)考生站在人生新起點，在宏觀視野中找到個人意義，思考未來人生。

北京卷作文“綠水青山圖”要求考生展開想象，用記敘文描繪自己期待的生態(tài)文明圖景，貼近中國人民向往美好生活的時代主題。

三、提升思維品質(zhì)，助推素質(zhì)教育

2018年高考作文加大對思維品質(zhì)的考查力度，對學(xué)生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測評。

全國Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導(dǎo)考生從不同角度認(rèn)識問題，鼓勵學(xué)生主動思考?？忌梢酝ㄟ^聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題;抓主要矛盾和矛盾的主要方面;透過現(xiàn)象看本質(zhì);遵循認(rèn)識事物的規(guī)律，進行理性分析;跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相等。

天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，在提供多向思維路徑的同時，又有一定的思維梯度，需要考生通過想象和思辨，達(dá)到敘述或論證的深度與高度。

上海卷作文“被需要”為考生的寫作內(nèi)容提供了豐富的邏輯關(guān)系與層次，較容易激發(fā)考生的思維主動性。

江蘇卷作文“語言”內(nèi)涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，可以引導(dǎo)考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。

四、貼近學(xué)生生活，激發(fā)寫作熱情

貼近考生生活實際，使考生感到熟悉、友好、親切，進而產(chǎn)生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。2018年參加高考的考生主要出生于2000年前后，2018年是他們步入成年、接力“追夢”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。

全國I卷作文“世紀(jì)寶寶中國夢”瞄準(zhǔn)2018年考生的特點，選取與考生情感體驗密切相關(guān)的材料，直接向考生發(fā)聲，點明他們的獨特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關(guān)聯(lián)，鼓舞他們增強榮譽感和責(zé)任感，這有助于激發(fā)他們的寫作激情。

北京卷作文“新時代新青年”也體現(xiàn)了這一追求。

上海卷作文“被需要”取材于生活實際，引導(dǎo)考生結(jié)合生活體驗或社會現(xiàn)象提煉事例，使考生有話可說，有話想說。

江蘇卷作文“語言”關(guān)注日常生活，引導(dǎo)考生感悟生活哲理，激發(fā)考生的 寫作興趣。

總體而言，2018高考作文精準(zhǔn)落實“立德樹人”，凸顯時代主題，提升思維品質(zhì)，助推素質(zhì)教育，貼近考生實際，激發(fā)寫作興趣，也更有利于人才選拔與教學(xué)引導(dǎo)。

展望2019年高考作文趨勢

2018年高考已經(jīng)成為歷史，在大眾或褒或貶的議論聲中落下帷幕，然而它的余波一定會蕩漾到2019年的高考結(jié)束。作文題目是每年高考后的高熱話題，因為大家考慮角度不一，而作文分?jǐn)?shù)所占比重又實在太大。

2019年的高考作文命題，依然會延續(xù)舊有思路：選材豐富、形式多樣，特點突出。它們依然會緊扣國家的大政方針和社會熱點，從一國大政到環(huán)境保護，從中國特色到身邊事件，讓考生有話可說，有理可辯，有機會旗幟鮮明地闡述個人觀點。作文命題的意圖在于讓考生在宏大而寬泛的話題中把握現(xiàn)實，進行感性敘述，理性思辨;關(guān)心現(xiàn)實國情，用“中國夢”激揚青春夢，展示他們的理想信念、精神狀態(tài)與綜合素質(zhì)。應(yīng)該說，這樣的考查思想是值得褒獎和極具現(xiàn)實意義的。所以，2019年高考作文題目設(shè)置的思想核心應(yīng)該不會改變，只會有形式上的調(diào)整。

1.著眼國家政策方針，考查考生對時政的態(tài)度。重大的事件及其相關(guān)內(nèi)容，一定是設(shè)題的熱點、考查的重點，我們一定要繼續(xù)予以高度重視。

2.選擇突發(fā)的社會新聞，讓考生置身其中發(fā)問、思辨。我們的身邊每天都會發(fā)生很多新聞事件，有的溫暖感人，有的催人奮進，有的讓我們痛心、憤怒……每一個事件都會使我們的社會泛起漣漪或者激起波浪。而要求考生對這些新聞事件進行關(guān)注思考，也一定是高考命題組所青睞的考查重點。

3.關(guān)注傳統(tǒng)文化，考查考生的文化底蘊。傳統(tǒng)文化是中華民族五千年思想智慧的沉淀，大到孔孟之道、黃老之學(xué)，再到詩詞歌賦、史學(xué)典籍，以及三餐品茗、待人接物，品賞萬物，都有著極好的延續(xù)?？忌趥淇紩r，要把傳統(tǒng)文化這個“庫”建立起來，輕慢不得。

要想在2019年的高考作文中有所建樹，就必須有一套成熟的技法。秘笈在手，就能無所畏懼，執(zhí)得牛耳。

一、認(rèn)真研究高考高分作文，將評價標(biāo)準(zhǔn)研究清楚明白;借他山之石，琢己身之玉

2018年高考作文題目面世之初，大眾議論紛紛，眾網(wǎng)友也積極參與，有的猜測到底該怎么寫，有的直接就下水寫起了高考作文。形式的變化必然帶來評判標(biāo)準(zhǔn)的些許變化，而對應(yīng)試作文的直接評判無疑是最可靠的風(fēng)向標(biāo)。把各省市的高分作文拿過來，細(xì)讀、學(xué)習(xí)、研究，取其精華，無疑對我們的寫作有著重大的指導(dǎo)意義。提升審題意識，側(cè)重文體訓(xùn)練，固定呈現(xiàn)方式，夯實寫作基礎(chǔ)，掌握構(gòu)思技巧，都是我們應(yīng)該學(xué)到并熟練運用的技法。

二、熟知傳統(tǒng)文化精髓，建立民族自信，充滿民族自豪感

我們的民族有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，高考命題也會引導(dǎo)考生從不同角度對傳統(tǒng)文化進行思考，讓考生抒發(fā)強烈的民族自豪感，表達(dá)對現(xiàn)實的正確認(rèn)識和看法。所以，考生必須對傳統(tǒng)文化有著系統(tǒng)全面的了解，對那些勵志的名言和故事要銘記在心，自覺地去做文化的傳承者。唯有如此，才有能力對相關(guān)的內(nèi)容進行認(rèn)知、思考和評價，從而做到言之有物、言之有理、言之有據(jù)。

三、關(guān)注社會生活，了解熱點新聞，思考身邊事件

古人說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！泵總€人都不可能是孤立的存在，作為社會人，要去關(guān)注、思考發(fā)生在周圍的事件，見仁見智，敢于思辨，敢于提出自己的觀點，闡明個人的看法。當(dāng)然，要建立正確、健康的價值觀，要有歷史使命感和社會責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)?？忌綍r必須通過不同的渠道關(guān)注現(xiàn)實，了解國情輿情。