摘要：在當(dāng)今新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)之下，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們?cè)絹?lái)越重視精神文化方面的需求。因此，群眾文化輔導(dǎo)工作也就顯得尤為重要了。聲樂(lè)輔導(dǎo)是群眾文化輔導(dǎo)工作的重要組成部分，是豐富群眾文化活動(dòng)形式的重要途徑之一。本文就新形勢(shì)下群眾文化輔導(dǎo)中的聲樂(lè)輔導(dǎo)做了相關(guān)的闡述與分析。

關(guān)鍵詞： 新形勢(shì);群眾文化輔導(dǎo);聲樂(lè)輔導(dǎo)

近幾年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)變得越來(lái)越好，人們?cè)诮鉀Q溫飽問(wèn)題時(shí)，越來(lái)越期盼能夠具有豐富的文化活動(dòng)。人們開(kāi)始自我組織進(jìn)行各種文化活動(dòng)，對(duì)于群眾的這種急切要求，發(fā)展群眾文化的聲樂(lè)輔導(dǎo)就變得更加重要。有了基層聲樂(lè)輔導(dǎo)，將會(huì)更良好的推動(dòng)人民群眾文化活動(dòng)的有序展開(kāi)。

一、群眾文化輔導(dǎo)工作概述

所謂的群眾文化輔導(dǎo)工作就是指以精神文明建設(shè)作為工作的基礎(chǔ)，以群眾的實(shí)際文化需求作為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種形式的文化活動(dòng)來(lái)滿足群眾的文化生活需要。在開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)工作的過(guò)程中，首先，要始終以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、其次，要始終以群眾文化需求作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。最后，要對(duì)文化道德新風(fēng)建設(shè)予以高度的重視。群眾文化輔導(dǎo)工作具有較強(qiáng)的教育意義，其不僅僅是各類文化活動(dòng)的組織工作，還是學(xué)校教育的有效延伸，其承擔(dān)的是來(lái)自于社會(huì)的教育責(zé)任，因此，通過(guò)群眾文化輔導(dǎo)工作的順利實(shí)施，能夠有效地使我國(guó)社會(huì)朝著健康和諧的方向發(fā)展。

伴隨著人民生活質(zhì)量的提升，使得人們對(duì)于精神文化的追求也日益增長(zhǎng)，間接促進(jìn)了群眾文化活動(dòng)的發(fā)展。群眾文化具有豐富的歷史，國(guó)家也十分支持群眾公益文化活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)也不斷激勵(lì)群眾積極參與，從而推動(dòng)我國(guó)精神文化的建設(shè)。聲樂(lè)作為我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，其在群眾文化中的發(fā)展趨勢(shì)也日益壯大，受到了廣泛群眾的喜愛(ài)。聲樂(lè)藝術(shù)具有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，比如獨(dú)唱、合唱、重唱、對(duì)唱等等;還存在多種唱法，如美聲唱法、流行唱法及民族唱法。不論是什么表現(xiàn)形式和唱法，都能夠充分的表達(dá)出人們自然、淳樸的感情，從而滿足了群眾對(duì)于聲樂(lè)美的聽(tīng)覺(jué)享受，同時(shí)引發(fā)了人與人之間的情感共鳴，對(duì)于促進(jìn)人民之間的感情、提高人民聲樂(lè)審美具有重要意義。

二、群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)中的現(xiàn)狀

（一）聲樂(lè)學(xué)習(xí)群體具有廣泛性

在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于參與的群眾人數(shù)眾多，受到年齡、聲樂(lè)修養(yǎng)以及演唱風(fēng)格等因素的影響，彼此間存在著很大的差異性。在群眾文化活動(dòng)開(kāi)展中，各個(gè)年齡階段的音樂(lè)愛(ài)好者都有，接受程度也會(huì)各不相同，那么就使得聲樂(lè)輔導(dǎo)存在一定的難度。另外，在群眾中，只有部分人有聲樂(lè)基礎(chǔ)，因此在聲樂(lè)輔導(dǎo)過(guò)程中要具有針對(duì)性。還有就是聲樂(lè)可以劃分為美聲、民族等多種唱法，但由于缺少相應(yīng)的師資力量，就導(dǎo)致在教學(xué)上無(wú)法實(shí)現(xiàn)專業(yè)性。因此，從事群眾文化的相關(guān)工作人員必須掌握多種輔導(dǎo)方式方法，從而使不同群體的聲樂(lè)學(xué)習(xí)要求都能夠得到滿足。

（二）輔導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)多樣化

與專業(yè)性聲樂(lè)輔導(dǎo)相比，群眾性聲樂(lè)輔導(dǎo)沒(méi)有那么多的規(guī)矩需要遵守，其主要體現(xiàn)群眾的娛樂(lè)性。因此，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中必須注重方式方法，技術(shù)性手段不適合在此處運(yùn)用。另外，還應(yīng)該特別重視在方法的運(yùn)用上要做到通俗易懂，更加便于廣大群眾理解，從而使群眾的學(xué)習(xí)得到有效提升。

（三）對(duì)群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員的嚴(yán)格要求

聲樂(lè)包含的種類諸多，考慮到群眾性聲樂(lè)的特殊性，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員就必須提升素養(yǎng)及能力，例如要精通音樂(lè)理論、掌握相關(guān)輔導(dǎo)知識(shí)等等。首先，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員要具有多面性和復(fù)合性，才能使不同群體的學(xué)習(xí)要求得到有效的滿足;其次，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員在知識(shí)和能力方面必須有過(guò)硬的本領(lǐng)，并能夠積極組織群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立密切聯(lián)系，從而使群眾聲樂(lè)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展;最后，必須科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)手段，從而可以使教學(xué)更加便捷，在聲樂(lè)知識(shí)的教學(xué)方面取得明顯的成效。

三、新形勢(shì)下開(kāi)展群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的原則

聲樂(lè)輔導(dǎo)是群眾文化輔導(dǎo)工作的重要組成部分，在新形勢(shì)，在開(kāi)展群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的過(guò)程中，需要遵循以下幾點(diǎn)原則：首先，要確保聲樂(lè)輔導(dǎo)過(guò)程能夠具備較強(qiáng)的針對(duì)性特征。在現(xiàn)實(shí)生活中，參與聲樂(lè)輔導(dǎo)活動(dòng)的群眾在各個(gè)方面都存在著一定的差異，例如聲樂(lè)基礎(chǔ)水平、個(gè)人演唱風(fēng)格、聲樂(lè)休養(yǎng)以及年齡等方面。因此，在開(kāi)展群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的過(guò)程中，相關(guān)的輔導(dǎo)人員除了要掌握專業(yè)化的聲樂(lè)輔導(dǎo)技巧之外，還要結(jié)合聲樂(lè)學(xué)習(xí)群體的實(shí)際學(xué)習(xí)需求來(lái)制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案。例如將美聲唱法、民族唱法、通俗唱法以及原生態(tài)唱法等不同的聲樂(lè)唱法引入到聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，并結(jié)合不同年齡階段群眾的個(gè)人喜好來(lái)開(kāi)展針對(duì)教學(xué)。其次，要確保聲樂(lè)輔導(dǎo)的方式能夠具備多樣化的特征。群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)畢竟不是專業(yè)性的聲樂(lè)輔導(dǎo)，主要是為了滿足群眾對(duì)文娛活動(dòng)的需求，因此，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作也不存在明顯的規(guī)則限定。在這種情況之下，輔導(dǎo)人員在開(kāi)展群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的過(guò)程中，一方面，不必刻意地強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)方式的技術(shù)性，只要選擇適合的輔導(dǎo)方式即可;另一方面，為了能夠有效地增強(qiáng)群眾對(duì)聲樂(lè)輔導(dǎo)的可接受程度，盡可能地采用通俗易懂的輔導(dǎo)方式，從而促進(jìn)聲樂(lè)輔導(dǎo)成效的提升。最后，要確保聲樂(lè)輔導(dǎo)人員能夠具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)水平，重視輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)教育。對(duì)于一名優(yōu)秀的群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員而言，除了要充分的掌握相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)與聲樂(lè)輔導(dǎo)知識(shí)外，還要能夠引導(dǎo)群眾積極地參與到各種聲樂(lè)輔導(dǎo)活動(dòng)中， 從而為群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的順利實(shí)施創(chuàng)造出良好的條件。

四、新形勢(shì)下提升群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作成效的有效策略

經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展促使我國(guó)人民群眾日常生活中提出更高的精神文化需求，在保證我國(guó)人民群眾物質(zhì)生活水平的基礎(chǔ)上積極開(kāi)展文化教育活動(dòng)，可以促使我國(guó)人民群眾的生活質(zhì)量得到大幅度提升。聲樂(lè)演唱輔導(dǎo)是文化建設(shè)領(lǐng)域當(dāng)中的一項(xiàng)重要工作，能夠引導(dǎo)我國(guó)人民群眾學(xué)習(xí)聲樂(lè)文化并傳承優(yōu)秀品德，促使我國(guó)人民群眾的精神文化水平得到大幅度提升，所以應(yīng)當(dāng)逐漸針對(duì)群文聲樂(lè)輔導(dǎo)模式進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，在我國(guó)精神文明建設(shè)工作進(jìn)行的過(guò)程中做出一定貢獻(xiàn)，最終在我國(guó)構(gòu)建精神文明型社會(huì)的過(guò)程中起到一定的促進(jìn)性作用。

（一）幫助群眾樹(shù)立起學(xué)習(xí)聲樂(lè)的積極性

在新形勢(shì)下，輔導(dǎo)人員在開(kāi)展群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的過(guò)程中，一定要幫助群眾樹(shù)立起學(xué)習(xí)聲樂(lè)的積極性。在實(shí)際的輔導(dǎo)過(guò)程中，首先，輔導(dǎo)人員要結(jié)合聲樂(lè)藝術(shù)的各種表現(xiàn)形式來(lái)選用相應(yīng)的輔導(dǎo)方式，從而充分的展示出聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。其次，輔導(dǎo)人員要始終遵循因材施教的原則，充分的掌握聲樂(lè)學(xué)習(xí)群體的實(shí)際情況，例如聲樂(lè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)需求等，以此來(lái)為具體輔導(dǎo)方案的制定提供有效的依據(jù)，從而有效的提升群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的針對(duì)性，進(jìn)而有效地調(diào)動(dòng)起群眾對(duì)于聲樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)積極性。

（二）提高群眾的自信心

聲樂(lè)在一定程度上具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)，例如在聲樂(lè)的表現(xiàn)形式、風(fēng)格上都呈現(xiàn)出多樣性。在對(duì)群眾開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員必須結(jié)合聲樂(lè)的不同形式，采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)方式。另外，還應(yīng)該充分考慮到群眾的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)能力，有針對(duì)性地對(duì)群眾進(jìn)行輔導(dǎo)。因此，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作人員必須對(duì)群眾的具體情況有充分的掌握，例如學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)聲樂(lè)水平等方面，并結(jié)合聲樂(lè)存在的多樣性特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)方法，做到因材施教，進(jìn)而推動(dòng)群眾文化輔導(dǎo)中聲樂(lè)輔導(dǎo)能夠順利穩(wěn)步開(kāi)展。

（三）提升群眾的創(chuàng)造能力

當(dāng)前，人們對(duì)于群眾文化活動(dòng)有著越來(lái)越高的需求，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員只有采取多種方式方法，才能使群眾文化活動(dòng)得到有效提升。群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員必須在輔導(dǎo)方式上進(jìn)行創(chuàng)新，例如組織已經(jīng)接受過(guò)輔導(dǎo)的群眾進(jìn)行聲樂(lè)表演，以此來(lái)讓群眾對(duì)聲樂(lè)表演的特點(diǎn)有更加深刻的體會(huì)。開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo)，不僅能夠使群眾的思想覺(jué)悟有效提高，還能提升群眾對(duì)于藝術(shù)文化的審美、鑒賞以及理解能力。由于當(dāng)前聲樂(lè)具有多種表現(xiàn)形式，且每種表現(xiàn)形式都獨(dú)具特色，因此，在對(duì)群眾開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中必須培養(yǎng)和提升其創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新聲樂(lè)作品。

（四）積極地開(kāi)展各類聲樂(lè)文化活動(dòng)

對(duì)于群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作而言，其主要的開(kāi)展目的就是為了能夠豐富群眾的文化生活。因此，在開(kāi)展群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的過(guò)程中，除了要重視審聲樂(lè)教學(xué)方面的問(wèn)題外，還要積極地開(kāi)展各類聲樂(lè)文化活動(dòng)。在此過(guò)程中，首先，相關(guān)的文化宣傳部門要積極地發(fā)揮出自身的指導(dǎo)作用，積極的開(kāi)展各類聲樂(lè)文化宣傳活動(dòng)，同時(shí)制定出相應(yīng)的激勵(lì)措施，以此來(lái)有效地調(diào)動(dòng)起群眾參與聲樂(lè)輔導(dǎo)活動(dòng)的積極性。其次，相關(guān)的輔導(dǎo)人員可以將聲樂(lè)文化活動(dòng)與聲樂(lè)輔導(dǎo)工作有效的融合到一起，例如組織接受過(guò)輔導(dǎo)的群眾在各大社區(qū)中進(jìn)行聲樂(lè)表演。這樣的話，既能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)以致用的目的，又能夠?yàn)槁晿?lè)文化宣傳活動(dòng)提供強(qiáng)大的助力。最后，要不斷地豐富聲樂(lè)文化活動(dòng)的形式，例如在重大的節(jié)日里，組織接受過(guò)輔導(dǎo)的群眾演唱一些歌頌祖國(guó)、歌頌黨的時(shí)代性歌曲。再例如組織接受過(guò)輔導(dǎo)的群眾開(kāi)展個(gè)人歌唱比賽和團(tuán)體歌唱比賽。

（五）大力的培養(yǎng)群眾性的藝術(shù)人才

在新形勢(shì)下，對(duì)于群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作而言，一定要大力的培養(yǎng)群眾性的藝術(shù)人才。首先，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員要具備較強(qiáng)的文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，能夠掌握各種聲樂(lè)演唱技巧。其次，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員除了要具備聲樂(lè)演唱能力和聲樂(lè)輔導(dǎo)能力外，還要具備較強(qiáng)的組織能力。最后，在實(shí)際的聲樂(lè)輔導(dǎo)過(guò)程中，輔導(dǎo)人員要重視對(duì)群眾創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)群眾對(duì)聲樂(lè)作品的表現(xiàn)形式實(shí)施創(chuàng)新。另外，相關(guān)的文化機(jī)構(gòu)也可以邀請(qǐng)一些聲樂(lè)藝術(shù)家來(lái)對(duì)群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，以此來(lái)有效地提升群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)工作的專業(yè)性。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，廣大群眾通過(guò)對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，不僅使業(yè)余生活極大地豐富，生活以及工作中的壓力得到有效的緩解，而且在綜合藝術(shù)修養(yǎng)方面也得到了充分的提升。因此，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)人員在進(jìn)行聲樂(lè)的輔導(dǎo)過(guò)程中，必須采取行之有效的措施，提高廣大群眾的聲樂(lè)水平，使他們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)提高文化素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]白樺.探究聲樂(lè)演唱在群眾文化輔導(dǎo)中的方法和作用[J].赤

子（上中旬），2014（16）：121-122.

[2]王梓.淺談群眾舞蹈在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要性[J].黑河學(xué)

刊，2017（02）：39+42.

[3]孫國(guó)營(yíng).廣場(chǎng)舞在群眾文化發(fā)展中的作用分析[J].大眾文

藝，2017（09）：18.

[4]朱鳳姣.淺談聲樂(lè)文化對(duì)群眾文化的推動(dòng)作用[J].赤子（上

中旬），2016（24）：53.

[5]劉晚寸.關(guān)于群眾聲樂(lè)藝術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)的相關(guān)探究[J].大眾文

藝，2017（09）：20.

[6]趙一潼.社區(qū)群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)之我見(jiàn)[J].大眾文藝，2017

（07）：11.

[7]傘佳卉.基層群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)教學(xué)之我見(jiàn)[J].音樂(lè)時(shí)空，2015

（11）：163.