高行春

【摘 要】實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力人才的重要基地。云桌面技術(shù)給高校實(shí)驗(yàn)室管理帶來了巨大變革，打破了時(shí)間與空間的束縛，操作簡單解放了實(shí)驗(yàn)室管理人員。鑒于經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)特性質(zhì)：PC+軟件為主，本文基于噢易云桌面技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，為經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的開放管理提供一個(gè)新的思路，希望可以有效的打破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室管理的封閉性，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，為社會(huì)培養(yǎng)更多實(shí)踐型、創(chuàng)新型人才。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室；問題；開放共享；云桌面；優(yōu)勢

經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)涵蓋面廣，涉及公共管理、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場營銷、國際貿(mào)易、物流管理、金融學(xué)、金融工程、電子商務(wù)等專業(yè)。而這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件都存在一個(gè)共同的特性，都是PC+軟件的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。這也給我們在經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的開放性研究提供了一個(gè)思路。在保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提下，如何將實(shí)驗(yàn)室的空閑資源進(jìn)行開放共享的研究變得尤其重要。

一、傳統(tǒng)意義上的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的開放與管理所面臨的問題

高校在實(shí)驗(yàn)室開放性方便都有所重視，雖然有一定程度的開放，但都無法做到完全開放共享，即使局部開放也僅僅處于開門、關(guān)門和保證設(shè)備安全的初級(jí)階段。在實(shí)驗(yàn)室開放過程中始終存在一些迫在眉睫的問題無法得到徹底解決。

（1）空間受限：開放的實(shí)驗(yàn)室固定的實(shí)驗(yàn)樓、固定的實(shí)驗(yàn)室

（2）時(shí)間受限：僅限工作日，工作時(shí)間

（3）安全存在隱患：存在用電安全和設(shè)備使用安全

（4）增加管理人員工作量：開放式實(shí)驗(yàn)室需要實(shí)驗(yàn)室管理員付出更多的時(shí)間和精力設(shè)備進(jìn)行檢修和維護(hù)。

（5）使用率低，資源浪費(fèi)：開放期間無法確定人數(shù)、使用設(shè)備數(shù)、往往都是以教室為單位進(jìn)行開放

（6）維護(hù)成本增加，而學(xué)校下?lián)芫S護(hù)經(jīng)費(fèi)有限：隨著實(shí)驗(yàn)室的開放過程，設(shè)備的損壞率必定隨之增長，維護(hù)成本大大增加

二、基于云桌面技術(shù)的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和開放管理研究

（一）云桌面實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

噢易云桌面采用桌面虛擬化技術(shù)，用虛擬的桌面來替換傳統(tǒng)PC，統(tǒng)一集中存放在云端，讓終端設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)連接，可隨時(shí)隨地獲取桌面環(huán)境。

噢易云桌面構(gòu)架圖

云桌面機(jī)房與傳統(tǒng)機(jī)房相比存在顯而易見的優(yōu)勢：

（1）終端可以兼容不同批次、不同品牌的電腦統(tǒng)一管理，從而使舊電腦的利用率最大化；（2）分散在不同實(shí)驗(yàn)室、甚至不同樓宇的終端電腦可進(jìn)行統(tǒng)一管理和集中維護(hù)；（3）軟件更新與維護(hù)只需要在管理機(jī)上進(jìn)行，然后統(tǒng)一更新一次模板，即可實(shí)現(xiàn)所有終端的軟件更新，大大的減少了實(shí)驗(yàn)室的軟件維護(hù)工作量；（4）快速定制部署教學(xué)環(huán)境，解決軟件之間的沖突和兼容性的問題，提高教學(xué)效果。

（二）云桌面實(shí)驗(yàn)室的開放研究

將個(gè)人桌面與教學(xué)桌面的模板有效融合即可實(shí)現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)室虛擬資源的從后臺(tái)呈現(xiàn)到筆記本或是平板的前端，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境資源的開放。將實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源有限保障，將空閑的資源面向全校師生開放。

（三）基于云桌面技術(shù)的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室開放的優(yōu)勢

（1）打破空間的限制，讓空間更自由：不再局限于單一的實(shí)驗(yàn)室，在圖書館、教室、咖啡廳、辦公室等任何一個(gè)校園網(wǎng)覆蓋的區(qū)域都可以訪問開放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。讓教師的實(shí)驗(yàn)備課更方便，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)作業(yè)更自由，讓科研環(huán)境隨人而動(dòng)。

（2）將開放時(shí)間由工作日延伸至周末、節(jié)假日甚至寒暑假。讓實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間變的更自主，由從前的什么時(shí)候開放，什么時(shí)候才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)資源的使用，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在什么時(shí)候需要使用，什么時(shí)候開放。

（3）改進(jìn)了數(shù)據(jù)安全性，將數(shù)據(jù)從環(huán)境的邊緣移到數(shù)據(jù)中心內(nèi)部，數(shù)據(jù)集中化能夠緩解數(shù)據(jù)泄漏、失竊的風(fēng)險(xiǎn)并且簡化合規(guī)性工作程序；提升了桌面系統(tǒng)安全，桌面操作系統(tǒng)置于數(shù)據(jù)中心，不易遭受惡意攻擊，統(tǒng)一升級(jí)維護(hù)將風(fēng)險(xiǎn)降低到最低；降低終端風(fēng)險(xiǎn)：可通過禁止終端硬件使用，如USB等可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，降低了使用者偷取信息和引入計(jì)算機(jī)病毒的可能。

（4）實(shí)驗(yàn)室管理人員管理簡潔易懂，通過web管理平臺(tái)瀏覽器即可操作完成所有操作。

（5）資源優(yōu)化，按需分配：有多少需求開放多少資源，只需用戶通過客戶端或者網(wǎng)頁進(jìn)行登錄即可訪問實(shí)驗(yàn)環(huán)境，一對一的開放，不會(huì)造成資源浪費(fèi)。

（6）維護(hù)簡單、成本低：所有軟件都保存在服務(wù)器上，終端的云桌面關(guān)閉后自動(dòng)恢復(fù)，安全穩(wěn)定，不易遭到破壞。

綜上所述隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，未來基于云桌面技術(shù)的經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室的管理模式必將帶來實(shí)驗(yàn)室管理的革命，將管理從時(shí)間、空間的限制中剝離出來，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)資源的真正意義上的開放與共享。

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