薛蓉

速描

吳童淑自詡是本屆“蘇教國(guó)際杯”江蘇省中學(xué)生作文大賽殺出來(lái)的一匹“黑馬”，因?yàn)槌藚⒓右恍┬＜?jí)比賽外，初中階段的她基本上埋頭書本，并未參加過(guò)任何大賽。能夠一路暢通地登上特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)并獲得第二名的殊榮，這對(duì)于“大賽小白”吳童淑來(lái)說(shuō)是生命“沿線”的一場(chǎng)美麗邂逅。然而，這場(chǎng)美麗的邂逅背后究竟有哪些“蓄謀已久”的準(zhǔn)備？謎底正一一打開。

故事

幻想，綻放靈感火花

吳童淑是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩子，跟其他女生一樣，從小的玩具就是各種各樣的洋娃娃?！拔腋鼈兘?jīng)常聊天，把我的所見(jiàn)所聞講給它們聽(tīng)。作為一個(gè)九年級(jí)的大姑娘，我依然每天睡覺(jué)前先幫我的洋娃娃們排排隊(duì)，蓋好被子。媽媽總是說(shuō)我長(zhǎng)不大，其實(shí)我只是幻想身邊的一切事物都是有生命、有思想、有感情的。”

帶著這份童真，吳童淑來(lái)到了決賽現(xiàn)場(chǎng)?？吹健把鼐€”這個(gè)題目時(shí)，吳童淑腦洞大開，她采用童話的手法，呈現(xiàn)出掃地機(jī)器人與一只貓的生命沿線的故事。談及這篇文章的創(chuàng)作，吳童淑的思路很清晰：“如果掃地機(jī)器人有生命、有感情，它該多悲傷！于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：一只貓蹲坐在大大的落地窗前，掃地機(jī)器人安靜地趴在貓的身邊，它們一起默默看著落地窗外明媚的陽(yáng)光，背影卻無(wú)比落寞。我幻想著它們的相遇、走近、相處、分離，經(jīng)歷好奇、膽怯、勇敢、快樂(lè)、痛苦與釋然。掃地機(jī)器人最終明白每個(gè)生命雖然生命線路不同，但只要懂得去享受生命沿線的酸甜苦辣，人生就不枉此行?！?/p>

掃地機(jī)器人和貓的故事深深地吸引了大賽評(píng)委們的眼球，大家都被這篇天馬行空、不落窠臼的文章所折服?！皰叩貦C(jī)器人與貓的生活路線不一樣，掃地機(jī)器人生活路線機(jī)械乏味，而貓的生活路線活潑開放，兩者相遇，生命沿線便有了美麗的風(fēng)景?！苯K省語(yǔ)文特級(jí)教師、大賽評(píng)委袁愛(ài)國(guó)對(duì)這篇文章贊不絕口。吳童淑講的是掃地機(jī)器人與貓的故事，其實(shí)也是敘述自己的心聲。“寄情文章，我希望自己及身邊人熱愛(ài)生命，享受生活的困苦和快樂(lè)。”吳童淑說(shuō)道。

閱讀，厚實(shí)文學(xué)底蘊(yùn)

吳童淑的這篇文章源于想象，但將想象的場(chǎng)景提升到思想的高度卻源于廣泛的閱讀。閱讀，為吳童淑的想象插上了翅膀，讓她的視野變得更加開闊。

吳童淑的爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是一名教師，家庭環(huán)境培養(yǎng)了她閱讀的習(xí)慣。在她的記憶里，爸爸有看不完的醫(yī)書，而媽媽則充分發(fā)揮了教書育人的特長(zhǎng)。吳童淑剛剛能從一些啟蒙卡片上指認(rèn)出漢字時(shí)，媽媽便“賣力”地夸贊，嘗到甜頭的吳童淑從此便在閱讀的道路上一發(fā)而不可收。上幼兒園大班時(shí)，每天睡前媽媽就給她讀狐貍姐姐的《一年級(jí)的小豆豆》和《一年級(jí)的小朵朵》，以至于一年級(jí)入學(xué)剛拿到語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書，吳童淑就能通讀整本教材。

書伴隨著吳童淑成長(zhǎng)，在她看來(lái)，書是她的精神食糧，是生活中不可或缺的一部分。從楊紅櫻的兒童小說(shuō)到丁立梅的唯美散文，從一期不落的《意林》《讀者》到J.K.羅琳的《哈利·波特》、東野圭吾的《解憂雜貨鋪》等，從幼兒繪本到《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著，從《寰宇地理》到歷史雜談，吳童淑徜徉于書的海洋，如癡如醉。當(dāng)然，為了提升她的寫作水平和思想高度，爸爸媽媽還買了許多短小精悍的哲理散文集。

上初中后，吳童淑曾一度沉迷于J.K.羅琳的《哈利·波特》不能自拔?！拔野V迷于它曲折的故事、起伏的情節(jié)以及作者神奇的想象，小說(shuō)主人公哈利更是以他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、平和以及他和小伙伴們的友情成為我的偶像。單調(diào)的文字看不過(guò)癮，我就把《哈利·波特》系列電影看了個(gè)遍，當(dāng)心中有了具體的人物形象和奇幻場(chǎng)景后，我又把書再次翻開細(xì)細(xì)品味。雖然這套書我已經(jīng)看了好幾遍，但在初三緊張的學(xué)習(xí)之余，比如放學(xué)回家等候晚飯的空隙，我依然會(huì)把《哈利·波特》拿出來(lái)翻一翻。如果說(shuō)我有那么一點(diǎn)點(diǎn)寫作水平的話，《哈利·波特》給了我不少影響。我認(rèn)為看《哈利·波特》不要只看里面的內(nèi)容，還應(yīng)細(xì)心地琢磨作者對(duì)人物的塑造和故事的豐富，以及每篇故事中存在的人生哲理。”聊到《哈利·波特》，吳童淑滔滔不絕，仿佛已經(jīng)穿越到那個(gè)神奇的魔法世界。

博愛(ài)，豐富寫作源泉

談及愛(ài)好，吳童淑有點(diǎn)不太“專一”：她愛(ài)閱讀，那字里行間流淌著她求知的本能;她愛(ài)旅行，那醉人的美景讓她流連忘返;她愛(ài)古箏，那優(yōu)美的音樂(lè)為她插上想象的翅膀;她愛(ài)美食，那可口的美食帶給她舌尖上的美妙。

每到周五晚上，“乖乖女”吳童淑卻喜歡將作業(yè)拋之腦后，“爸爸媽媽熟知我資深吃貨本色，總會(huì)在這時(shí)帶我去享受一頓美食。吃飽喝足，然后回到家‘葛優(yōu)躺”。這時(shí)，每周一開的電視完全屬于吳童淑，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《加油向未來(lái)》《航拍中國(guó)》《聲臨其境》《聲入人心》……這些節(jié)目都是她的最愛(ài)。過(guò)了周五晚上，周六的吳童淑又端坐在書桌旁繼續(xù)“搬磚”。玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，這是媽媽對(duì)她一貫秉承的教誨。

默默地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上的吳童淑，其實(shí)是一名“資深”的古箏愛(ài)好者。幼兒園時(shí)，媽媽有心培養(yǎng)她一項(xiàng)技能，于是帶她去樂(lè)器店，問(wèn)她喜歡什么，吳童淑選擇了古箏。從此，她便在古箏前一坐七年，參加大大小小各種表演和比賽，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

除了讀書、練琴這樣的靈魂修煉，吳童淑還喜歡旅行。歷史悠久的故宮長(zhǎng)城，山清水秀的江南名鎮(zhèn)，吃貨的天堂廈門、三亞，還有令人向往的草原、大海，都留下了吳童淑的足跡?！耙磺猩剿际怯猩?。”吳童淑在游記中寫道。她與山水對(duì)話，幻想著這些“生命”的曾經(jīng)過(guò)往。除此之外，只要一有空閑，爸媽總會(huì)開車帶著吳童淑到周邊溜達(dá)，吃個(gè)小吃，逛個(gè)展覽，摘個(gè)農(nóng)家果蔬，見(jiàn)聞多了，寫作的素材也就多了。“做生活的有心人，關(guān)注生活小事，于小事中挖掘溫暖、尋找正能量的東西?！边@是吳童淑喜歡的丁立梅老師在本次作文大賽“分享與點(diǎn)評(píng)”環(huán)節(jié)對(duì)同學(xué)們的叮囑，吳童淑顯然摸索到了竅門。

吳童淑熱愛(ài)生活中的一切，因?yàn)闊釔?ài)，總有美麗的幻想;因?yàn)闊釔?ài)，總有滿滿的創(chuàng)作靈感;因?yàn)闊釔?ài)，就有了《沿線》中享受生命沿線一切酸甜苦辣的高遠(yuǎn)立意。

印象

語(yǔ)文老師、班主任吉善勇：吳童淑是個(gè)文靜優(yōu)雅的孩子。這文靜的性格正是她遨游書海所需要的，而遨游書海又使得她有了優(yōu)雅的氣質(zhì)，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。平日里，她以書為友，含英咀華;寫作中，她自信從容，獨(dú)具匠心。這一次獲獎(jiǎng)，是她厚積薄發(fā)的結(jié)果。希望她以后能夠迎風(fēng)飛翔，追求夢(mèng)想。

同學(xué)丁思尹：教室里，你會(huì)在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，看到這樣一個(gè)少女——她扎著濃黑的馬尾辮，安安靜靜地坐在一隅，斯斯文文地捧著一本書，目光穿過(guò)了白底黑字的紙頁(yè)，溫柔地注視著文字背后那些或堅(jiān)硬或柔軟的內(nèi)心。清澈的眼眸里，仿佛藏著一個(gè)世界，一個(gè)由她那干凈的素手、雋永的墨色水筆譜寫的世界。吳童淑，你驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。感謝與你邂逅，不忘初心。