劉愛新

1987年9月，我考入冠縣一中，在這里度過了一生中學習最勤奮、最刻苦的三年時光。

記得那年高中入學考試是在七月份?？荚嚽耙惶煳覀儙讉€同學去一中看考場，才知道我們被分到離一中五里遠的直隸村中學考試?？墒峭砩献∷抻殖隽藛栴}，考試前聽說可以住高中宿舍，可當我們去問時，學校卻不讓住。這時一個同學說可以去他親戚家，由于種種原因，他親戚家也住不下。住賓館？我們只帶著兩天飯費，沒有住賓館的錢。這可怎么辦？難道要露宿街頭？我們幾個在街上亂逛時，正好碰到班里一個同學。他告訴我們說，他一個親戚在醫(yī)院上班，我們可以去醫(yī)院門衛(wèi)室和他一起住。我們高興極了，這真是雪中送炭?。?/p>

那年我們班考上高中的就三個同學，我分到了七班，班主任是李梓祥老師。李老師教化學，天津大學畢業(yè)。他擔任我們三年班主任，對我們十分照顧和關心。高一時因為學生住宿床不足，李老師跑東跑西，積極和學校溝通，終于滿足了學生住宿需要。像這樣的事還有好多好多。

給我印象最深的還有兩位老師。一位是教高一語文的孫明建老師，一位是教過我們三年數(shù)學的崔吉會老師。這兩位老師教我們時都是大學畢業(yè)沒幾年，正是年富力強、精力充沛的年齡。孫明建老師講課言簡意賅，從不拖泥帶水，有時短短十幾分鐘就把課講完了，不過不乏點睛之筆，給我們留下十分深刻的印象。現(xiàn)在還記得，他在講魯迅的《藥》時，先布置我們自學，然后問我們：“這篇文章里主要講了華老栓一家和革命者夏瑜一家的悲劇，魯迅先生為什么選這兩家人來寫呢？”看我們都瞪著困惑的大眼睛，他就進一步提示說：“一個是華家的悲劇，一個是夏家的悲劇，合起來不就是華夏、也就是中國的悲劇嗎？”我們這才恍然大悟，對這一課理解得也比較透徹了。

孫明建老師給我們傳授文化知識之余，還對我們進行生活知識教育。有一次他教育我們說：農村中正對門的椅子不能馬馬虎虎地坐，那是留給最尊貴的客人的。你們年齡小，要是隨便坐了，人家會笑話你沒禮貌。直到如今，我對他這句話還記憶猶新，沒犯過這種錯誤。

崔吉會老師的教學水平一流，可以說是高中教師中的佼佼者?？菰餆o味的數(shù)學在他眼中成了極富藝術性的一門學科，聽他的課是一種享受，也是我記筆記最多的一門課。他講題時能發(fā)揮學生的發(fā)散思維，增強學生解題多樣化訓練。他經常性的解題語言是：“這道題第一種解法是……第二種解法是……第三種解法是……”他后來被評為冠縣少有的特級教師，擔任多年的武訓高中校長，為冠縣培養(yǎng)了大量棟梁之才。

剛上高中時，面對各科繁重的課程，我有點手足無措。數(shù)學是立體幾何，可我一時建立不起空間想象能力；物理是各種看不到、摸不著的重力、摩擦力、牛頓定律；歷史是枯燥無味的楔形文字、尼古拉二世、古羅馬帝國，就連我自認為拿手的英語也因為詞匯量大、語法短語多而感到學習吃力。在第一次期中考試中，我考了班里二十九名，這可是我上學以來從沒有過的如此低的名次。

面對這種情況，我及時調整自己的學習狀態(tài)，逐步改掉自己學習不深入、不細致的毛病。制定了詳細的學習計劃，又買些學習資料加強練習。我把毛主席的名言“學習的敵人是自己的滿足”作為自己的座右銘寫在文具盒上，每當學習倦怠時，我就用這句座右銘提醒自己。慢慢地，我的學習進步了，高一是中游，高三慢慢地進步到前10名。特別是英語課，高中后兩年一直保持班里第一名，得到老師和同學們的幾多贊許。

那幾年大學還沒有擴招，冠縣每年高考考上?？?、本科的加起來不超過100人。1990年我參加了高考，成績是475分，分數(shù)線是486分。沒辦法，那就復課吧。我在復課班報了名，在家靜靜地等待復課班開學。

九月初的一天，高中同學林豹（現(xiàn)在濟南做律師）、利劍（現(xiàn)在菏澤做醫(yī)生）忽然來家里找我。原來聊城師范學院降低了錄取分數(shù)線，我被錄取了，通知書發(fā)到了班主任李梓祥老師那里。李老師擔心耽誤我入學報到，就讓他們兩個給送來了。我又驚又喜，連忙招呼他們在家吃飯。我的家人都很高興，可是我卻有些猶豫。上吧，學校不理想；不上吧，擔心明年考不上。最后考慮再三，還是去上吧。接著幾天，忙著辦一些諸如轉戶口、糧食關系的手續(xù)。就這樣，帶著對大學生活的向往和憧憬，我離開了經歷三年苦讀生活的一中，邁進了聊城師范學院的大門。

高中畢業(yè)后，雖然回一中的次數(shù)不多，但我永遠忘不了關心、幫助過我的老師和同學。好多次夢回母校，又夢見我和同學們在曾經熟悉的教室里上課的情景，醒來后感慨萬分。那段難忘的青春歲月永遠會留在我的記憶中！

——選自《西部散文選刊》微信公眾平臺