劉鳳梅

環(huán)境設(shè)計要以人為本，而幼兒園美工室的設(shè)計更是要符合幼兒的年齡特征，滿足其功能實用，同時要用美的環(huán)境來熏陶、感染，提升幼兒的審美素養(yǎng)及情趣。對于“美”的定義，仁者見仁，智者見智。但從人類起源至今，人們一直在追尋著美——自然美、生活美、心靈美……學(xué)科中對“美”的認(rèn)知有既定的規(guī)則與規(guī)律，運用這樣的規(guī)律會讓人們對“美”的概念有一個準(zhǔn)則。本期為大家解讀美工室環(huán)境設(shè)計中的美學(xué)法則。

一、對比

對比是美工室環(huán)境設(shè)計的基本定型技巧，把兩種不同的事物、形體、色彩等作對照就稱為對比。如方圓、新舊、大小、黑白、深淺、粗細(xì)等等。把兩個明顯對立的元素放在同一空間中，經(jīng)過設(shè)計，使其既對立又和諧，既矛盾又統(tǒng)一，在強烈反差中獲得鮮明對比，求得互補和滿足的效果。

二、和諧

和諧包含諧調(diào)之意。它是在滿足功能要求的前提下，使各種室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等組合得到協(xié)調(diào)，成為一個和諧統(tǒng)一的整體。和諧體現(xiàn)在造型、材料質(zhì)感、色調(diào)、風(fēng)格樣式等方面。和諧能使幼兒在視覺和心理上獲得寧靜、平和的滿足。

三、層次

美工室要有深度、廣度的空間層次感。如色彩從冷到暖；明度從亮到暗；紋理從復(fù)雜到簡單；造型從大到小、從方到圓；構(gòu)圖從聚到散；質(zhì)地從單一到多樣等，都可以看成富有層次的變化。層次變化可以取得極其豐富的視覺效果。

四、呼應(yīng)

呼應(yīng)屬于均衡的形式美，是藝術(shù)創(chuàng)作常用的手法。如頂棚與地面、桌面與墻面、自然光與燈光等。

五、延續(xù)

延續(xù)是指連續(xù)伸延。如果將一個形象有規(guī)律地向上或向下，向左或向右連續(xù)下去就是延續(xù)。這種延續(xù)手法運用在空間之中，使空間獲得擴張感或?qū)蜃饔?，可以加深人們對環(huán)境中重點景物的印象。

六、獨特

獨特也稱特異。獨特是突破原有規(guī)律，標(biāo)新立異，引人注目。在大自然中，“萬綠叢中一點紅，荒漠中的綠地”，都是獨特的體現(xiàn)。獨特是在陪襯中產(chǎn)生出來的，是相互比較而存在的。在幼兒美工室環(huán)境設(shè)計中特別推崇有突破的想象力，以創(chuàng)造個性和特色。

七、色調(diào)

不同顏色能引起幼兒視覺上不同的色彩感覺。如紅、橙、黃給人溫暖、熱烈的感覺，被稱作暖色系，青、藍、綠給人安靜、沉穩(wěn)的感覺，稱作冷色系。在美工室設(shè)計中，可選用各類色調(diào)構(gòu)成，色調(diào)有很多種，一般可歸納為“同一色調(diào)、同類色調(diào)、鄰近色調(diào)、對比色調(diào)”等，在使用時可根據(jù)環(huán)境不同靈活運用。協(xié)調(diào)的色彩讓美工室顯得溫馨舒適。

結(jié)束語：美工室環(huán)境設(shè)計除了以上七點法則，我們還結(jié)合幼兒的心理特點，運用當(dāng)代的材料和技術(shù)來體現(xiàn)空間的趣味性和現(xiàn)代氣息。從整體上考慮幼兒園美工室的建筑空間，從更廣闊的視角和更深的層次去理解和把握幼兒空間的意義與價值。