王詩堯

她的指尖撥動琴弦，悠揚的樂曲如一泓清泉從山頂流淌下來，浸潤著每個人的心田……

我不禁閉上了雙眼，沉醉其中。突然，一陣熱烈的掌聲喚醒了我，她驕傲地走下演奏臺，皮鞋踩在木地板上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲響。老師們紛紛將贊許的目光投向她。

“下一個！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺，顯得十分不自信。我的手放在琴弦上，遲遲沒有彈奏。與她比起來，我是多么差勁哪！如果說她是光鮮亮麗的寶石，那我便是腐朽的木塊。老師們在臺下指著我竊竊私語，他們一定對我十分不滿。此后，我對彈古箏越來越抵觸了。

有一天，家里來了客人，媽媽讓我彈幾首曲子，我竟然認認真真地彈了起來，只是懇請他們別像老師那樣對我指指點點。一曲畢，大家都熱烈地鼓掌，并說：“小姑娘小小年紀就彈得這么好，真了不起！”可一直都很自卑的我想：他們又沒有學過古箏，所以在他們眼里，我能彈成這樣已經很好了?；蛟S，這只是大人們對一個小孩子的安慰話。但是，這畢竟是我第一次享受到掌聲與鼓勵，我的內心泛起波瀾：難道我注定就彈不好古箏嗎？難道現(xiàn)在的局面永遠都不會改變嗎？不，不會的。

我開始拼命練習，指尖不停地在琴弦上跳動，我反復練習每個小節(jié)，直到它們變得優(yōu)美連貫。日復一日，我的手上起了水泡，但我的技法熟練了許多，我搽了點兒藥水，繼續(xù)練習。彈曲自然也少不了背譜，望著那些曾經讓我頭昏腦漲的音符，我忽然覺得它們是極有韻律的，它們組合起來就像一篇優(yōu)美的文章，講述著動人的故事……練得多了，那些音符已經深深刻在我的腦海中，揮之不去。啊，練琴的感覺也是美好的！

我不停地刻苦練習，并不是為了獲得考級證書、比賽獎狀，也不是為了獲得他人的一句句贊賞，我只是想豐富生活、滌蕩心靈。茶余飯后，撥動著一根根琴弦，那悠揚的樂曲回蕩在空中，叩擊著我的心靈之門，與那顆跳動的心碰撞著，擦出最美的火花。

在練琴的佳境中，我靜下心來，聆聽著音樂的旋律，感受著生命的律動。是的，只要我們不懈努力，用心感悟，就一定能進入佳境。

教師點評

很多時候，讓我們堅持不下去的不是困難，而是得不到認可的沮喪和自卑。所幸“我”在善意的掌聲和鼓勵中獲得自信，漸漸領略到音樂的美妙。本文心理描寫細膩，思想認識的轉變較自然，很好地突出了題目中的“漸”字。

（唐德雪）