欒麗曼

摘 要 解說是電視紀(jì)錄片有聲語言中重要元素，它讓紀(jì)錄片更真實、更完整。配音員在電視紀(jì)錄片中對文字的“二度創(chuàng)作”，直接影響著紀(jì)錄片的水準(zhǔn)。文章從解說如何在紀(jì)錄片找準(zhǔn)定位和運(yùn)用配音藝術(shù)技巧進(jìn)行了初步探討。

關(guān)鍵詞 解說的定位；真實準(zhǔn)確；有聲元素；平等交流

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2019）233-0177-02

紀(jì)錄片是是社會生活“客觀”的“再現(xiàn)”，呈現(xiàn)事實的過程中不能直接表露創(chuàng)作者的主觀意識。紀(jì)錄片的核心為真實，也是生命力所在，本文所指的紀(jì)錄片為電視紀(jì)錄片。

電視紀(jì)錄片作為視聽結(jié)合的藝術(shù)，當(dāng)前最流行的是“格里爾遜”模式，也就是“畫面+解說”的經(jīng)典樣式，在這種模式的紀(jì)錄片風(fēng)行的情況下，配音的作用和地位逐漸顯現(xiàn)。隨著紀(jì)錄片配音地位的提升，紀(jì)錄片配音的風(fēng)格和表現(xiàn)形式也在發(fā)生著明顯的變化。新中國初期紀(jì)錄片多為形象政論片，大多承擔(dān)著意圖明顯的宣傳教育功能，配音風(fēng)格表現(xiàn)為站在較高角度，表現(xiàn)出說教意味直接表明創(chuàng)作的態(tài)度。配音員語調(diào)高亢有力，語氣莊重，吐字歸音圓潤集中。

新世紀(jì)初我國紀(jì)錄片年產(chǎn)量還不到10部，2012年，一部《舌尖上的中國》的熱播，引起了人們對國產(chǎn)紀(jì)錄片的關(guān)注，這部紀(jì)錄片的解說風(fēng)格也成就了紀(jì)錄片的成功?？梢哉f紀(jì)錄片解說風(fēng)格的變化表現(xiàn)出了社會整體思潮的變化，現(xiàn)在紀(jì)錄片的解說越來越傾向于與公眾平等交流的姿態(tài)。解說風(fēng)格更趨于平實自然、平緩自如。

1 平等交流，確定真實準(zhǔn)確的配音基調(diào)

真實是紀(jì)錄片的本質(zhì)屬性，也是紀(jì)錄片的原則和魅力所在。但所謂的“真實”，從哲學(xué)角度是相對的真實，這里所談的真實是指觀眾對作品與現(xiàn)實關(guān)系的判斷是否客觀，沒有表現(xiàn)出明顯的主觀色彩的態(tài)度。紀(jì)錄片的題材，內(nèi)容決定作品的基調(diào)。但在當(dāng)今紀(jì)錄片的流行趨勢下紀(jì)錄片記事離不開敘述。紀(jì)錄片的解說詞，與紀(jì)錄片的畫面相契合向觀眾傳達(dá)客觀信息，使受眾更好地理解紀(jì)錄片的內(nèi)涵。

配音員在紀(jì)錄片創(chuàng)作前期需要做的準(zhǔn)備工作，首先是要按照文章的思路結(jié)構(gòu)，掌握文章的大意及思想感情，做到整體感知、細(xì)節(jié)把握。應(yīng)該說配音員在紀(jì)錄片解說中是代替編導(dǎo)進(jìn)行語言表達(dá)的一個實踐者。

為保證這種相對的真實性，配音員應(yīng)該秉承著做一面“關(guān)照自然的鏡子”的創(chuàng)作態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)作定位。從事配音工作20余載的李立宏，在《舌尖》之前長年給影視劇人物配音，但他給食物做解說還是頭一回。面對陌生又熟悉的食物，李立宏說，自己配音的時候向來都很投入，可是前兩集錄完，導(dǎo)演陳曉卿和李立宏都發(fā)現(xiàn)“放松”對于美食紀(jì)錄片來說并不是最合適，似乎還缺少了什么東西。因此配音工作不得不重新確定配音的基調(diào)。在停工了十來天之后，陳曉卿告訴李立宏說，食物離中國人的生活很近，食物也是人們認(rèn)知這個世界的特殊通道，要時刻保有好奇心，才能調(diào)動起觀眾的情緒。李立宏說《舌尖上的中國》所說的食物一小部分東西是他知道的，大部分東西是他不知道的，他確實是很好奇。最終李立宏把《舌尖上的中國》的配音基調(diào)確定為“好奇”，這種配音基調(diào)的定位是真實客觀的。

2 配音要做鏡頭敘事的補(bǔ)充者和助力者

紀(jì)錄片是注重過程的紀(jì)錄，紀(jì)錄片的魅力也在于過程紀(jì)錄。從客觀真實角度看，紀(jì)錄片的內(nèi)容永遠(yuǎn)無法接近客觀生活本身，而解說詞為了避免這種畫面上傳達(dá)信息過程中的偏差，講述事實成為了解說詞的基礎(chǔ)作用。觀眾在欣賞它時很大程度上得依靠分析和想象來理解接受，在當(dāng)今紀(jì)錄片創(chuàng)作發(fā)展方向上，記錄故事化，故事發(fā)展情節(jié)化，情節(jié)細(xì)節(jié)化是一個重要的走向。它把鏡頭語言串聯(lián)起來，從而引發(fā)觀眾的好奇心和興趣點(diǎn)，提高紀(jì)錄片的可觀賞性。

《河西走廊》沒有采用學(xué)者專家訪談的模式，放棄了專家解析的方式重現(xiàn)歷史脈絡(luò)，而是用解說與畫面牽引觀眾。該片運(yùn)用情景再現(xiàn)的手法，將枯燥古板的歷史事件重演。

在第四集紀(jì)錄片《根脈》中，解說詞寫道“對于專心治學(xué)的人來說，馬蹄山和臨松薤谷是個可以潛心修行的地方。大學(xué)士郭瑀已經(jīng)在這里度過了整整20年的時光。從馬蹄山上望下去，遠(yuǎn)處的群山郁郁蔥蔥，萬般世相，盡收眼底。但，在他視線之外，中原正在經(jīng)歷著血腥而混亂的劇痛。”

這些富有畫面感的解說詞，起承轉(zhuǎn)合及時準(zhǔn)確推動了情節(jié)的發(fā)展。配音者洗練、沉靜的配音基調(diào)，娓娓道來地配合畫面推動了故事的向前發(fā)展。

所以解說要定位為敘事服務(wù)。它確實為“配角”，是為配合畫面和同期聲講清楚事情，補(bǔ)足畫面中無法表達(dá)完整的信息。在強(qiáng)調(diào)畫面敘事的今天，較之以前，配音應(yīng)該給其他聲畫元素提供更多的表現(xiàn)空間，做好信息補(bǔ)足的配合工作。

3 配音要與紀(jì)錄片其他有聲元素“共舞”

紀(jì)錄片中有聲元素的構(gòu)成是多種多樣，最常見的是旁白解說、主題配樂、訪談對象的獨(dú)白以及為增強(qiáng)現(xiàn)場感的環(huán)境音響和與畫面相匹配的人物動作音響。這些有聲元素共同作用影響和強(qiáng)化作品的主題內(nèi)涵。因此，電視紀(jì)錄片解說時不僅要注意聲畫結(jié)合，聲隨情動，情隨影動，還要緊密配合其他有聲元素的配合。

被豆瓣評分為9.5分的紀(jì)錄片《河西走廊》，其中的配樂功不可沒，西方樂器與中國民族樂器的混搭奏鳴，絲路古道氣息撲鼻。風(fēng)起，塤鳴，雅尼的《河西走廊之夢》響起，西域一幕幕壯美恢弘風(fēng)景劃過，在蒼涼壯闊的音樂中，低沉醇厚的男中音響起：“2154年前，在距離漢帝國首都長安西北120公里之外的甘泉宮，侍從官張騫，鄭重地從漢武帝劉徹手中接過象征授權(quán)的符節(jié)。他將率領(lǐng)使團(tuán)，踏上出使西域的行程。這一年，劉徹19歲，張騫27歲?！?/p>

從聲音配合角度講，在這部紀(jì)錄片中，配音是與音樂猶如共舞，圍繞敘事結(jié)構(gòu)、畫面營造的紀(jì)錄片情緒軸線而舞。綺麗的音樂、低沉的解說，將觀眾深深拉入悲涼寂寥，深遠(yuǎn)遼闊歷史的大潮中。同時，紀(jì)錄片解說要與紀(jì)錄片同期聲、人物訪談、特殊音效相結(jié)合。紀(jì)錄片往往因為同期聲帶來了的聽覺真實。這些在拍攝過程中收集到的原生態(tài)的聲音給紀(jì)錄片帶來強(qiáng)烈的沖擊力。有些紀(jì)錄片在重要環(huán)節(jié)，導(dǎo)演為了突出效果，會加入特效音響。如果配音員在前期能做到提前溝通，配音時就能及時直接地調(diào)整心理和情緒的變化，達(dá)到間接影響聲音、氣息的控制。

電視紀(jì)錄片中的配音藝術(shù)地位越來越顯著，創(chuàng)作者要想更充分地表達(dá)紀(jì)錄片的內(nèi)涵。筆者從親身實踐的經(jīng)歷認(rèn)為創(chuàng)作者要在日常積累上做好幾點(diǎn)。

1）吃透讀懂紀(jì)錄片謀篇布局和解說詞。這一點(diǎn)有點(diǎn)老生長談，但真正實踐起來并不容易。比如說有一些紀(jì)錄片，因為題材或語言表達(dá)方式等原因，解說詞是有些拗口的，甚至在文字體現(xiàn)上是思維跳躍式的，因為紀(jì)錄片是綜合手段共同作用的作品，不可能只通過文字就全面展現(xiàn)紀(jì)錄片精髓。在這種情況下，配音員要看懂導(dǎo)演的布局設(shè)計與撰稿內(nèi)涵。配音員要掌握全局而逐步釋放，要研究觀眾對下一秒的“期待”，要和導(dǎo)演一起，讓觀眾陷入未曾察覺的設(shè)計感。同時，配音員要吃透文字，將難以理解的文字用自己的重音、停頓來緩解解說內(nèi)容與觀眾理解力之間的溝壑。

2）創(chuàng)作時要體現(xiàn)配音的代入感。在這是從聲畫關(guān)系角度來探討的。配音作為紀(jì)錄片信息和情緒雙方面的補(bǔ)充，要體現(xiàn)解說詞的順?biāo)浦?，量勢而入。?yīng)該避免因為將自己定位主導(dǎo)者，導(dǎo)致紀(jì)錄片傳達(dá)出“介紹”和“說教”的藩籬。當(dāng)畫面進(jìn)行到觀眾需要新信息的時候，或者需要進(jìn)一步情緒的時候，解說，經(jīng)常就會充當(dāng)這樣一個補(bǔ)充信息的角色——至少我見到的大部分時候，解說是后于畫面進(jìn)入的。配音者以客觀真實的姿態(tài)帶入新信息或新情緒，可以縮短觀眾與紀(jì)錄片的距離感。

3）解說要形成自己的個性。這里所謂的個性，不是完全與眾不同，而是指找到自我風(fēng)格定位，找到適合自己的聲音表達(dá)方式和擅長的紀(jì)錄片類型。每名配音員都有自己的人生觀、價值觀、世界觀，這些構(gòu)成了不同的人格魅力。我們需要注意本來不同風(fēng)格的紀(jì)錄片和配音放在一起時發(fā)生的“化學(xué)反應(yīng)”，吸眾家所長。當(dāng)然，這個過程是漫長的，是伴隨著一個配音員個人藝術(shù)風(fēng)格的形成一起完成的。一旦走上了這條路，就會逐漸形成自己的品牌效應(yīng)。

4 結(jié)論

綜合來看，配音藝術(shù)技巧錘煉是一個不斷積累的過程，好的配音藝術(shù)的確可以成就一部成功的電視紀(jì)錄片，而劣質(zhì)的配音則會導(dǎo)致電視紀(jì)錄片的黯然失色。筆者認(rèn)為，配音者在紀(jì)錄片創(chuàng)作過程中第一步要明確自己在片中的角色定位，找準(zhǔn)配音基調(diào)，然后吃透讀懂導(dǎo)演意圖，加強(qiáng)代入感的體現(xiàn)。只有在以上前提下其他的藝術(shù)技巧才能相得益彰。

參考文獻(xiàn)

[1]任姝玥.電視紀(jì)錄片配音解說變化趨勢的原因[J].科技傳播，2013（11）：1.

[2]張利.淺論紀(jì)錄片創(chuàng)作中解說的作用及配音方法[J].內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014（2）：93-98.

[3]姚爽.紀(jì)錄片《河西走廊》中“情境再現(xiàn)”手法研究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015，07（14）：273.

[4]王同.在《聲音的重量》紀(jì)錄片配音研討會上的發(fā)言提綱.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_5e7d12a90102vlq5. html.