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“大出版”時代編輯素養(yǎng)芻議

2019-05-10 06:41:34黃李曉
新媒體研究 2019年5期
關(guān)鍵詞:編輯素養(yǎng)數(shù)字技術(shù)媒介融合

黃李曉

摘 ?要 ?伴隨著媒介大融合,出版業(yè)進(jìn)入“大出版”時代,在出版經(jīng)營模式、產(chǎn)業(yè)鏈條、業(yè)務(wù)功能與技術(shù)手段等發(fā)面都發(fā)生了變化。這一變革為各國加強(qiáng)出版實力和文化影響力提供了重要契機(jī),同時也對編輯的素養(yǎng)提出了更高的要求。文章結(jié)合“大出版”的時代背景,分析和研究出版業(yè)變革中的編輯需要具備的素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 ?大出版;媒介融合;數(shù)字技術(shù);編輯素養(yǎng)

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360(2019)05-0119-02

媒介融合時代的到來,使出版業(yè)發(fā)生了巨變,“大出版”時代隨之而來。何謂大出版?有研究者認(rèn)為,“大出版”是指利用各種傳播手段和媒體平臺構(gòu)建的復(fù)合型出版系統(tǒng)[1]。具體來講,就是將文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等多種傳播手段綜合起來,架構(gòu)全媒體出版產(chǎn)業(yè)鏈,以多樣化的方式和多元化的層次形態(tài),滿足受眾對傳播內(nèi)容的不同需求,使受眾獲得更加及時、更多角度、更加真實、更有深度、更多聽覺和視覺滿足的閱讀體驗。從“大出版”的視角出發(fā),我們可以看到,以數(shù)字技術(shù)為代表的新技術(shù)的迅猛發(fā)展,帶來的不僅僅是出版技術(shù)手段的改善,而且對原先的經(jīng)營模式、產(chǎn)業(yè)鏈條、業(yè)務(wù)功能都產(chǎn)生了巨大的影響[2]。與傳統(tǒng)出版相比,“大出版”時代的出版,其內(nèi)涵和外延都發(fā)生了根本性的改變,已經(jīng)完全超越了傳統(tǒng)出版編、印、發(fā)、供的一般流程。

大出版,需要的必是與之相應(yīng)的復(fù)合型編輯人才。在“大出版”背景下的編輯主體,面臨著比傳統(tǒng)出版工作更大的挑戰(zhàn),需要與時俱進(jìn),不斷提升自身素養(yǎng)。具體而言,包括以下幾個方面的內(nèi)容。

1 ?培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維,具有融媒體視野

數(shù)字化徹底沖破了傳統(tǒng)媒介的介質(zhì)壁壘,媒體呈現(xiàn)融合的趨勢,大大改變了出版業(yè)的運(yùn)作架構(gòu)和盈利模式。我們知道,科技是為解放和創(chuàng)造新的生產(chǎn)力而服務(wù)的。因此,對于出版業(yè)來說,互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及隨之而來的數(shù)字化不是洪水猛獸,編輯要更新觀念,主動培養(yǎng)自己的互聯(lián)網(wǎng)思維,學(xué)會借力,使數(shù)字技術(shù)更好地為出版業(yè)發(fā)展服務(wù)。

“大出版”的時代背景下,伴隨著媒體融合發(fā)展進(jìn)入實踐階段,在出版業(yè)務(wù)中,基于社群、互動以及分享等的出版融合新模式層出不窮。編輯要具備融媒體視野,熟悉各種新媒體的表現(xiàn)形式、適用情況以及媒體終端的用戶體驗,綜合運(yùn)用各種新媒體為現(xiàn)代出版助力。

2 ?形成全球格局,提升綜合能力

21世紀(jì),“文化立國”已成為世界各國的共識,以“文化軟實力”為核心的精神理念和物質(zhì)產(chǎn)品的競爭成為新的競爭模式。在深化文化體制改革的關(guān)鍵時期,我國已經(jīng)將社會主義文化大發(fā)展大繁榮上升到國家戰(zhàn)略高度。在吸收其他國家和民族的優(yōu)秀文化為我所用的同時,堅守和創(chuàng)新我們自己的民族文化,并讓其在世界上產(chǎn)生影響,編輯責(zé)無旁貸[3]。因為出版業(yè)屬于文化事業(yè),出版工作具有極強(qiáng)的文化性,編輯作為文化工作者,必然需要承擔(dān)傳承民族和世界優(yōu)秀文化的職責(zé)。

而隨著中外文化交流的日益頻繁與深入,文化貿(mào)易日漸繁榮,文化“走出去”和“引進(jìn)來”成為出版業(yè)的一項重要工作。所以對于身處“大出版”時代的編輯而言,必須要培養(yǎng)自己的全球格局,堅持高尚的文化追求,把中華民族的優(yōu)秀文化傳播給世界人民、傳承給下一代,同時把其他國家的優(yōu)秀文化準(zhǔn)確地介紹給更多的中國民眾。

在“大出版”時代,文化多元化發(fā)展和傳播全球化對編輯的綜合能力提出了更高的要求。在國際出版合作中,編輯不僅要有寬廣的跨文化視野與深厚的文化底蘊(yùn),善于選擇和推介內(nèi)容,還需要具有較高的外語水平,較強(qiáng)的版權(quán)意識,并且熟悉中外出版市場。

3 ?堅持內(nèi)容為王,強(qiáng)化把控技能

《中國出版》雜志編輯部主任朱音表示:“出版行業(yè)的本質(zhì)是做內(nèi)容,數(shù)字出版只是改變形式,使得出版業(yè)更加豐富多彩,也是我們出版人大展拳腳的新時期!”在她看來:“數(shù)字媒體不是傳統(tǒng)媒體的掘墓人。出版以內(nèi)容為王,被淘汰的是知識陳舊的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。”北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院秦艷華教授曾經(jīng)對圖書出版滿意度進(jìn)行過調(diào)研,其中有一道題要求被調(diào)查者在書名、作者、封面設(shè)計與裝幀設(shè)計、開本大小、內(nèi)容、厚度、電子書的音視頻多媒體表現(xiàn)形式等選項中選擇對其購買決策影響最大的一項,76.7%的被調(diào)查者選擇了“內(nèi)容”。正如人民出版社社長黃書元所說的,對出版業(yè)來說,內(nèi)容永遠(yuǎn)為王。

而出版物質(zhì)量的優(yōu)劣,與編輯的技能及素養(yǎng)密切相關(guān)。編輯作為出版物內(nèi)容的把關(guān)者,在“大出版”時代需要著重加強(qiáng)兩方面的技能:

一是選題篩選的技能。自媒體時代,人人都是傳播者,人人都能著書立說。哪些人傳播的信息是有價值的?哪些人的著述值得推廣流傳?依靠的就是編輯的篩選技能。編輯對選題的篩選依據(jù)主要是內(nèi)容的價值,其中最核心的價值是思想性。沒有思想性的內(nèi)容就如同沒有靈魂的行尸走肉,是不可能傳播久遠(yuǎn)的,也不可能具備社會價值,帶來經(jīng)濟(jì)效益。而那些思想立場錯誤的內(nèi)容就是文化垃圾,不但不可能帶來效益,甚至?xí)`導(dǎo)大眾、危害社會。此外,“大出版”時代內(nèi)容載體空前多樣化,編輯不僅需要評判內(nèi)容價值的優(yōu)劣,還需要考慮所選擇的內(nèi)容能否適應(yīng)多種媒體的運(yùn)作要求,這也使得選題篩選的難度加大。所以編輯要強(qiáng)化“為天下人做出版”的責(zé)任感和使命感,并把“被動的”責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為“自覺的”文化擔(dān)當(dāng),練就“火眼金睛”和“十八般武藝”,嚴(yán)把選題關(guān),從源頭上確保出版物內(nèi)容的價值性和技術(shù)上的可行性。

二是去偽存真的技能。編輯對選題的篩選體現(xiàn)的是對內(nèi)容價值的判斷,編輯加工過程又為內(nèi)容增加了新的價值?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,信息大爆炸,信息的獲取途徑更加多樣化,便利性大大加強(qiáng),但信息的準(zhǔn)確性和科學(xué)性卻大打折扣。對于來稿,編輯需要堅持對文化價值的追求,堅持無征不信、多聞闕疑的編輯原則,多懷疑多查證,去偽存真。而這有賴于編輯自身的文化素質(zhì),“打鐵還需自身硬”。

4 ?強(qiáng)化市場意識,提升服務(wù)能力

從宏觀市場環(huán)境看,由于產(chǎn)業(yè)融合,出版業(yè)等內(nèi)容行業(yè)也逐漸進(jìn)入宏觀服務(wù)業(yè)的范疇,出版企業(yè)需要不斷為客戶提供多層次、多樣化的內(nèi)容增值服務(wù),從而為客戶創(chuàng)造更大的價值。而從出版業(yè)自身的微觀環(huán)境看,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息化技術(shù)、媒介技術(shù)促使出版模式變革,相同內(nèi)容、不同媒介、同步出版的全媒體出版和根據(jù)讀者需求提供的個性化出版成為主要模式[4]。宏觀與微觀層面的變化推動出版企業(yè)從傳統(tǒng)的內(nèi)容生廠商向內(nèi)容生產(chǎn)商與服務(wù)提供商的雙重角色轉(zhuǎn)變。

在傳統(tǒng)出版模式下,出版企業(yè)作為內(nèi)容提供商只是被動地接受選題,編輯的主要作用是對選題的篩選把關(guān)。在“大出版”時代,“服務(wù)提供商”的新角色需要編輯變被動為主動,以敏銳的市場意識努力發(fā)掘用戶需求并予以滿足。事實上,一些理念先進(jìn)、財力雄厚的全球性出版集團(tuán)已經(jīng)在這方面進(jìn)行了有益的探索。比如麥格勞-希爾教育出版公司,其在繼紙質(zhì)書、電子書之后,從服務(wù)終身學(xué)習(xí)入手,以超前的開發(fā)設(shè)計理念,構(gòu)建了涵蓋小學(xué)到大學(xué)的跨媒介、跨平臺、跨國界的在線教育平臺,不斷滿足學(xué)生、教師、圖書館等不同使用者的個性化需求,樹立了良好的品牌形象。

在線教育平臺這種全媒體出版模式可以滿足較大范圍的市場需求,但是它需要大規(guī)劃、大投入,適合一些出版業(yè)巨頭。對于數(shù)量眾多的規(guī)模較小的出版機(jī)構(gòu)而言,則可以致力于為目標(biāo)讀者群提供個性化的產(chǎn)品。“大出版”時代,各種類型的出版物極大豐富,讀者不再是信息的被動接收者,不同文化背景的讀者閱讀動機(jī)各不相同,對出版物的需求必然呈現(xiàn)出鮮明的個性化和多元化,讀者的要求越來越高。編輯需要以敏銳的市場眼光及時發(fā)掘讀者需求,對讀者群進(jìn)行合理細(xì)分,選擇適合的平臺,對內(nèi)容進(jìn)行精確投放。這些在傳統(tǒng)出版中未曾有過的新內(nèi)容,現(xiàn)在是編輯工作的重要組成部分。編輯需要不斷強(qiáng)化市場意識,提升服務(wù)能力,為日益小眾化、個性化的讀者提供更有針對性的服務(wù)。

5 ?結(jié)束語

“大出版”時代的到來是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。編輯作為出版產(chǎn)業(yè)的核心人力資源,需要緊跟時代步伐,不斷更新觀念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),力爭成為時代需要的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]徐盼.“大出版”時代期待“大編輯”[J].中國編輯,2011(1).

[2]齊峰.時代呼喚“大出版觀”[J].編輯之友,2010(8):24-27.

[3]于殿利.大時代呼喚大編輯[N].中國新聞出版報,2013-02-04.

[4]齊峰.全面推進(jìn)出版業(yè)轉(zhuǎn)型[N].新出版日報,2011-12-03.

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