李晶

上期和大家分享了洗手間里的“恩怨情仇”，我們發(fā)現(xiàn)生活中還有很多無處訴說的“冤屈”，如何正確地看待、處理這種不公平，也是我們成長的必修課。本期轉(zhuǎn)移目的地，談?wù)剬嬍依锏摹昂诎碉L(fēng)云”。

說到寢室，同學(xué)們作文中寫得較多的恐怕是和查房老師斗智斗勇的故事：走廊外傳來了神秘的腳步聲，寢室里的我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了手機(jī)、閉上了嘴。大家屏氣凝神，生怕喘一口粗氣就會(huì)被門外豎起耳朵的老師給監(jiān)聽到。在同學(xué)們筆下，門外的老師似乎能夠洞察一切，且具有掌管“生死”的權(quán)利——萬一被逮住了，第二天可就要“掉腦袋”。今天我們就從查房老師的視角來講講不一樣的寢室故事。

為了讓學(xué)生晚上能休息好，除了宿管阿姨外，我曾經(jīng)工作的學(xué)校每周都會(huì)安排年輕的老師在夜里查寢，查完寢室就住在寢室樓一個(gè)小單間里。在我剛到學(xué)校的那會(huì)兒也接到了這份特殊工作。晚上10點(diǎn)半，一聲鈴響，寢室熄燈，我就要在黑漆漆的走廊里開始三輪夜游。才熄燈的時(shí)候，大部分的寢室都還“興致勃勃”，所以第一輪查寢的目標(biāo)是“殺雞儆猴”，敲門警告時(shí)聲音要大，話語要狠，比如“嘴巴閉上！睡覺！”等。通常第一次警告一出，這一層樓就能安靜一大半。第二輪是“查漏補(bǔ)缺”，這一輪通常會(huì)從門板上的縫隙往里窺探，看一看有沒有燈光，聽一聽有沒有聲音，倒也不用像同學(xué)們寫的那樣把耳朵貼著門去“偵探”。作為新人的我，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，有時(shí)候還會(huì)逛上第三輪。但后來，日子混久了，第三輪也被我給取消了，一是由于太累，但更主要的原因還是因?yàn)榈谌啎r(shí)大家?guī)缀醵既胨?，一個(gè)人走在了無人聲、伸手不見五指的樓道，真的——很恐怖！

你以為故事就完了？寫到這里，與你們有關(guān)的故事可能完結(jié)了，但我的故事才剛剛開始。給查寢老師住的那個(gè)單人間是老師們共用的。躺在冰冷的床上，時(shí)不時(shí)還能聞到被子上有一股隱隱約約的臭味。這時(shí)才猛拍腦門，肯定是把別人蓋腳的那頭拿來蓋頭了。于是自作聰明地將被子調(diào)頭再蓋，可那股味道卻依舊縈繞在鼻頭。難道是前日張三蓋腳的那頭被昨日李四蓋了頭，然后輪到了我？……窗外，風(fēng)聲鶴唳，膽小的我又是半夜無眠。

仍然給大家留一個(gè)小作業(yè)：老師不是神，也有想偷賴的時(shí)候，也有“拽磕打睡”的時(shí)候。請(qǐng)你從這個(gè)角度分享一個(gè)小故事。歡迎你掃二維碼給我留言，我會(huì)從中選取幾位讀者贈(zèng)送課堂內(nèi)外主編們的簽名小禮物哦！