朱珠

眼看著，初中就上了一學(xué)期。初中與小學(xué)，我感覺(jué)真是不一樣。

上初中的第一天，一大早走進(jìn)教室，我有種仿佛走錯(cuò)了地方的感覺(jué)——教室里實(shí)在是太安靜了。雖然老師還沒(méi)有來(lái)，但同學(xué)們?cè)缫炎鴿M了教室，而且大家都把腰板挺得直直的，像一棵棵小樹(shù)苗。

我一下子愣住了，站在門口發(fā)呆。小學(xué)同學(xué)L見(jiàn)了，趕緊跑出來(lái)拉了我一把，讓我到她的座位旁邊坐下：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這里跟小學(xué)完全不同？”

“太安靜了，還有，我們?yōu)槭裁匆@么早來(lái)??？如果是在小學(xué)，這時(shí)候我才剛起床……”對(duì)她的話，我極度認(rèn)同，順便打了個(gè)大大的哈欠。

“是啊?！蔽艺f(shuō)，“我也是第一次這么早起，挺不習(xí)慣的?！?/p>

“這里實(shí)在太安靜了，安靜到我還以為有什么事情要發(fā)生了呢！不過(guò)，我還是比較習(xí)慣亂一點(diǎn)兒的、吵一點(diǎn)兒的教室?！?我嘆了口氣?；叵肫鹪瓉?lái)的教室，所有人都興奮地向同學(xué)訴說(shuō)自己在假期里的經(jīng)歷，嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。而現(xiàn)在呢？回想著小學(xué)生活的種種，我悲從心起。

“對(duì)??！所以我現(xiàn)在很懷念小學(xué)的時(shí)光?！?說(shuō)罷，L向我嘆了口氣。

“別說(shuō)了，老師來(lái)了！”我趕緊用手肘碰了碰L，兩人趕緊坐好。

老師走上了講臺(tái)：“……以后，我的課上不準(zhǔn)睡覺(jué)，不準(zhǔn)……”老師一連說(shuō)了很多個(gè)“不準(zhǔn)”。但我根本沒(méi)記住，因?yàn)榇竽X早已開(kāi)始抗議了?！斑@個(gè)老師怎么要求這么多??？”我有些不耐煩。課后，我對(duì)L說(shuō)：“小學(xué)都沒(méi)有那么多條條框框。這下好了，我記不住這么多規(guī)矩……”

L也唉聲嘆氣：“是啊，這些規(guī)矩確實(shí)太多了，我也記不住啊?！?/p>

“看來(lái)他們說(shuō)的是真的，初中的老師和小學(xué)的老師也不一樣。以前我居然覺(jué)得上小學(xué)很累?，F(xiàn)在看起來(lái)，和初中比，小學(xué)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。聽(tīng)說(shuō)上了高中以后會(huì)更忙……看來(lái)，從現(xiàn)在就要開(kāi)始適應(yīng)了，不然以后連覺(jué)都沒(méi)時(shí)間睡了……”我憂心忡忡地?fù)?dān)心起以后的學(xué)習(xí)生活來(lái)。

“看來(lái)不止我一個(gè)人有這種感覺(jué)啊！”L也深有同感。

聽(tīng)著L的話，我陷入沉思。

也許初中和小學(xué)的差別就體現(xiàn)在這里吧，我們需要更勤奮、更辛苦，才能完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)——但你過(guò)得也將更加充實(shí)。如果你不善于合理安排時(shí)間，你的生活將很有可能沒(méi)有一點(diǎn)兒空余，每天都得兩點(diǎn)一線，疲憊地往返于學(xué)校與家中。

但只要你意識(shí)到這一點(diǎn)，你也可以化壓力為動(dòng)力，在初中改掉原來(lái)的各種毛病，養(yǎng)成一些好習(xí)慣。在好習(xí)慣的幫助下，你可以學(xué)到更多的知識(shí)，交到更多的知心朋友。而且，在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，你將體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的更多樂(lè)趣。相比小學(xué)，初中生活充滿了未知的可能性，因此，也充滿了挑戰(zhàn)。只愿我能用最完美的方法應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，得到更多收獲！