王左中右

古語(yǔ)有云，人生有四大喜：久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。之所以被稱為“大喜”，是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)起來(lái)難度大，物以稀為貴，導(dǎo)致我們以為那時(shí)考個(gè)狀元好像比登天還難。然而，這是一個(gè)大大的誤解。因?yàn)楣糯呖技臃猪?xiàng)比僵尸粉都多，一不留神你就是狀元了。

都說(shuō)現(xiàn)代是看臉的社會(huì)，但古代高考也看臉。

大明朝第一次全國(guó)考試的時(shí)候，草民郭褕輕輕松松答了個(gè)筆試第一，就等著面試了。朱元璋看著他的筆試卷子，心潮澎湃：妥妥的接班人，我大明朝要火！于是吩咐公公：讓小郭走上殿前，我要和我的新任領(lǐng)導(dǎo)班子談?wù)勑摹?/p>

卷面成績(jī)滿分的郭褕聽到公公喊自己的名字，驕傲地抬起了頭。這一抬頭，了不得，丑出風(fēng)格丑出水平的郭褕把朱元璋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)嚇了一跳。沒等郭褕開口，朱元璋就給了他三個(gè)字：你走開。

之后，太祖走下龍椅讓其他考生排排站，一張臉一張臉瞅過(guò)去，親自挑選了顏值擔(dān)當(dāng)——吳宗伯，定為當(dāng)年的新科狀元。

照這么說(shuō)，只看顏值的話，長(zhǎng)得不好看的人在古代就完全沒有活路了嗎？不，老祖宗們還有另一項(xiàng)清奇的加分項(xiàng)目：名字。

清光緒二十九年，正逢慈禧太后七十大壽?？脊賯儼l(fā)現(xiàn)，考生中有個(gè)叫王壽彭的，于是跟撿到寶似的擬定他為狀元。他們?cè)诖褥媲罢f(shuō)出了理由：他名為王壽彭，壽比彭祖，也祝老佛爺您福如王母三千歲，壽比彭祖八百壽。慈禧一開心，就欽點(diǎn)王壽彭為狀元。

名字不僅要取得好，還要寫得好看。

明永樂年間，孫曰恭抱著為中華崛起而讀書的志向，一路殺到了殿試，成為高考第一名。然而，當(dāng)考官們按名次碼好卷子，經(jīng)朱棣審批后準(zhǔn)備拆封填榜時(shí)，天上一道閃電劈中了孫曰恭同學(xué)。

“第一名：孫曰恭?！敝骺脊賱偮涔P，朱棣就怒了。因?yàn)楣湃素Q著寫字，“曰恭”連起來(lái)寫，就成了一個(gè)“暴”字。

朱棣寶寶一下子就有小情緒了：“暴”字豈不是在諷刺我通過(guò)武力奪取政權(quán)？我要是聘他為狀元，豈不為天下人所恥笑？

于是孫曰恭被這樣無(wú)情地剝奪狀元權(quán)利終生。

這還沒完。主考官忙換了榜眼的卷子來(lái)看：梁艢。

朱棣看了看，卻不認(rèn)識(shí)：這個(gè)梁……梁……

主考官一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)了：這個(gè)梁×，卷子看上去也有點(diǎn)問(wèn)題，陛下慧眼識(shí)珠，要不看看第三名的？

第三名叫邢寬，朱棣同志一下子開心了。“好聽，‘邢政寬和，符合我寬厚仁慈一代明君的形象，就他了?！?/p>

好的，那顏值不夠，名字還土氣的話，是不是只能理直氣壯地自暴自棄了呢？也不是，實(shí)在不行，你可以考了又考，一考再考，成為“復(fù)讀機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)”，憑借擊敗99%的工齡逆襲而上，獲得金榜題名的機(jī)會(huì)。

為了讓更多的復(fù)讀生感受到皇恩浩蕩，北宋特別推出了科舉限時(shí)特惠：考齡和考試次數(shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就能獲得特奏名，直接面見皇上，參加殿試。這個(gè)就叫“特奏名殿試”，第一名也叫“狀元”。只要過(guò)了特奏名殿試，就能當(dāng)官了。這個(gè)特奏名殿試的難度，怎么說(shuō)呢，基本相當(dāng)于讓一個(gè)正在學(xué)高數(shù)的大學(xué)生解一個(gè)二元方程式。

宋神宗元豐年間，一位70余歲的老儒，在特奏名殿試中摸著試卷，還沒來(lái)得及掏出老花鏡看題就犯起困。主考官殷切地跑過(guò)來(lái)點(diǎn)醒他，名字和準(zhǔn)考證號(hào)寫好，答題卡你就隨便填填吧。老人家提起筆，洋洋灑灑地寫下：“臣年老了，看不懂題目，也不想看懂。只愿皇上長(zhǎng)命百歲，世界和平?！?/p>

就是這28個(gè)字，開啟了老人家以一杯茶、一張報(bào)紙度過(guò)一天的終身制公務(wù)員生活。

上面這些科舉考試的故事，充滿了魔幻主義后現(xiàn)代色彩。實(shí)際上，上面這些只是特例，科舉考試大體還是公平的，給了很多讀書人機(jī)會(huì)，在中國(guó)歷史上發(fā)揮了很重要的作用。今天的高考也一樣。很多人說(shuō)高考這種獨(dú)木橋玩法太可惡，一考定終生，甚至有人提出高考無(wú)用論、大學(xué)無(wú)用論。這些說(shuō)法一流傳，難免使一些孩子對(duì)高考產(chǎn)生消極情緒。

但我總覺得，有獨(dú)木橋，總比沒橋好;能通過(guò)一次考試定終生，總比出身定終生好。在中國(guó)，促進(jìn)階層流動(dòng)、防止階層固化最有用的一個(gè)方式可能就是高考了。

所以，對(duì)將來(lái)要高考的孩子，我有一個(gè)成熟的建議：珍惜高考，好好高考。畢竟，它可能是你人生中最公平的時(shí)刻。