范莉娜 楊東海
作為一名人民教師,最大的希望就是自己能夠桃李滿天下,希望自己的學生能夠青出于藍而勝于藍。而要真正做到這一點,卻是不容易的,這不僅僅要有淵博的知識,更要有強烈的事業(yè)心和責任心,以及對學生寬厚博大的愛。
教師是人類靈魂的工程師,雖然當一名人類靈魂的工程師并不是我的初衷,但當一個個鮮活的生命散發(fā)著誘人的生機綻放在我的面前時,我還是忍不住愛上了這些天真無邪活潑可愛的學生。初為人師的我除擔任兩個班的英語課以外,還是一個班的班主任,所以說工作比較忙。但我還是懷著對未來的憧憬,帶著年輕人特有的朝氣,滿腔熱情地投入到了教學工作中去。就這樣,在平凡的教師工作崗位上,埋首教案,駐足課堂,與學生朝夕相處,送走了一天又一天……
有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師戴上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當嚴于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻。同時,作為一名教師,更應(yīng)該熱愛學生,每一個學生都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學習的興趣,感受到別人對他的希望和集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。教師要處處事事嚴格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,凡是要求學生不做的事,自己堅決不做,以免給學生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。另外,教師還應(yīng)具備刻苦鉆研、嚴謹治學的態(tài)度,要有活到老、教到老、學到老的進取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。學校是讀書的場所,是書籍的王國,真正的教師必定是一個讀書愛好者,教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界,培養(yǎng)他們對書的熱愛,使書籍成為他們智慧生活中的指路明燈,這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條,但每個教師自己應(yīng)該清楚,作為教師,必須要堅持讀書。
沒有了愛就沒有了真正的教育,失去了對學生的愛,教師也就失去了生活的樂趣。當學生偷偷地將他從家中帶來的零食放入你的口袋中時,當學生在節(jié)日中偷偷地給你獻上一份溫馨的賀卡時,當學生在一次又一次的比賽中獲獎給你報喜時,你感覺如何?我知道,在這時我的愛已經(jīng)在他們身上生了根,發(fā)了芽,開了花,結(jié)了果。
愛的力量是神奇的,它可以使盲人看見優(yōu)美的圖畫,它可以讓失聰者欣賞到動聽的音樂,它可以撫慰一顆受傷的心靈。當一名教師是平凡的,但又是偉大的。雖然有時候?qū)W生也會氣得你五臟翻騰,但如果由于你的一次促膝談話讓一個內(nèi)向而悲觀的學生找到了自信,如果由于你組織了一次成功的活動讓一群散漫的學生開始約束自我,如果由于你的辛勤勞動換來了學生的健康成長,難道你不感到幸福嗎?
作為教師,我與學生朝夕相處,彼此了解,雖然整天忙忙碌碌,有時還很辛苦,但是我感到這樣生活充實快樂,是一種“真正的幸?!?。學生做了好事,我高興;學生考出了好成績,我高興;學生知錯能改,有了進步,我高興。當我走上講臺,看到幾十雙渴求知識的眼睛全都注視著我,我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高;當我走出課堂,與學生親切交談,一起活動,看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,我的心里就注滿了活力與幸福。
我愛教師這個職業(yè),我愛我的學生,我的青春因為我對學生的愛而綻放光彩,我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛,我的心因為我對學生的愛而更加年輕。