李北辰

時(shí)光倒回2014年，我從高中就讀的山西大學(xué)附屬中學(xué)順利考入清華計(jì)算機(jī)系。作為一名“高考黨”，來(lái)到清華園之前，我對(duì)計(jì)算機(jī)系的激烈競(jìng)爭(zhēng)已有所耳聞——這里有三分之一左右的信息學(xué)競(jìng)賽保送生，剩余的同學(xué)很多都是各地理科第一名，真正稱得上高手如云。實(shí)際上，我也參加過(guò)競(jìng)賽，但在從省選到國(guó)賽的巨大難度、跨度面前，我的付出顯然不夠多，比賽中捉襟見肘，以一枚銅牌草草收?qǐng)?。依稀記得，某次冬令營(yíng)聯(lián)歡晚會(huì)，成績(jī)慘淡的我默默站在世界冠軍陳立杰師兄旁邊，然而絲毫沒(méi)有勇氣與他搭話。

帶著并不突出的計(jì)算機(jī)背景，我開始了大學(xué)生活的自主探索。受高中母?！爸敬娓哌h(yuǎn)、腳踏實(shí)地”校訓(xùn)的影響，我首先穩(wěn)扎穩(wěn)打，第一學(xué)期的學(xué)分績(jī)點(diǎn)位居年級(jí)前列，創(chuàng)造了一個(gè)不錯(cuò)的開端。同時(shí)我積極參加社工，曾加入學(xué)生國(guó)旗儀仗隊(duì)，在風(fēng)雨之中守護(hù)五星紅旗；加入校學(xué)生會(huì)，參與許多校內(nèi)講座的籌辦；還通過(guò)層層選拔，艱難入選由各院系36名同學(xué)組成的?！帮嬎荚础し?wù)社會(huì)”優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃第十四期。這些經(jīng)歷帶給我的不僅僅是朋友和視野，更重要的是一種盡己所能回報(bào)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，以及源源不斷的朋輩激勵(lì)與精神鼓舞。

然而，權(quán)衡繁重的學(xué)習(xí)與社工任務(wù)本身就不容易。這種局面持續(xù)一年多以后，我漸漸陷入迷茫。深刻反思后，我意識(shí)到自己必須找回初心，及時(shí)改變方向。我從入學(xué)之初，就想要成為一名對(duì)祖國(guó)有突出貢獻(xiàn)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家，為此我計(jì)劃畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)，進(jìn)入全球頂尖院校深造。大學(xué)四年將要走過(guò)半程，我必須在剩余的兩年內(nèi)強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，積累學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，做好充分準(zhǔn)備。

目標(biāo)明確的我果斷轉(zhuǎn)移重心，進(jìn)入計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課題組學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我對(duì)于科研認(rèn)識(shí)淺薄，不懂得多投入才有產(chǎn)出的道理，結(jié)局一無(wú)所獲。不過(guò)幸運(yùn)的是，我取得了赴美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院的暑期研修資格，研究可3D打印機(jī)器人的交互式設(shè)計(jì)。我深知機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因此在三個(gè)月的暑期研修中盡心盡力，不敢有一點(diǎn)松懈。我特意買了輛山地自行車，這樣在實(shí)驗(yàn)室工作14小時(shí)到后半夜也能騎車回公寓，比走路更安全，比坐校車更方便。最終，我以第二作者成功發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，得到了導(dǎo)師的高度評(píng)價(jià)。

回國(guó)之后的我在申請(qǐng)季繼續(xù)集中精力攻關(guān)科研，與博士生學(xué)長(zhǎng)楊晟一同開展機(jī)器人室內(nèi)三維場(chǎng)景重建的兩個(gè)項(xiàng)目——基于異構(gòu)多傳感器的重建和基于全景圖的重建。我基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)視覺(jué)和幾何方面的學(xué)習(xí)背景，但在項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中積極學(xué)習(xí)思考，解決了幾個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)上的關(guān)鍵問(wèn)題。我們的研究成果形成了兩篇論文，均投稿至圖形學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊。東主樓度過(guò)的日日夜夜，凌晨2點(diǎn)、3點(diǎn)直到6點(diǎn)的新民路和紫荊宿舍區(qū)，如今都是我難以忘懷的記憶。

當(dāng)然，與科研故事線平行的，還有我的超算之路。大二下學(xué)期，帶著對(duì)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和并行計(jì)算的興趣，我加入了計(jì)算機(jī)系超算團(tuán)隊(duì)。這支略帶神秘色彩的隊(duì)伍由在校本科生組成，曾經(jīng)在世界三大超算賽事中豪取大滿貫，為校爭(zhēng)光。入隊(duì)之初的每次組會(huì)，我都安靜地坐在一旁，聽身邊的“大神”學(xué)長(zhǎng)侃侃而談，學(xué)習(xí)每道賽題的優(yōu)化策略。2016年6月份，我首次作為替補(bǔ)隊(duì)員參加在德國(guó)法蘭克福舉辦的ISC16（國(guó)際超級(jí)計(jì)算大賽）比賽。龐大的法蘭克福會(huì)展中心，集中了12支來(lái)自世界各地院校的代表隊(duì)。轟鳴的機(jī)器、專注的同學(xué)、緊張而激烈的節(jié)奏，都使我深受震撼。可惜我們最終屈居亞軍，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都十分欠缺的我沒(méi)能發(fā)揮多少作用。

第二年，我成為正式隊(duì)員，首先在2017年5月赴江蘇無(wú)錫參加ASC17（世界大學(xué)生超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽）比賽。我和三字班的李宇軒同學(xué)合作，在神威·太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)上優(yōu)化海浪數(shù)值模擬應(yīng)用MASNUM。面對(duì)陌生的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，我們參考大量文獻(xiàn)，對(duì)程序進(jìn)行了深度優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)高達(dá)392倍的性能提升，一舉奪得e-Prize計(jì)算挑戰(zhàn)獎(jiǎng)，助力全隊(duì)拿下總冠軍。6月，我再次隨隊(duì)赴德國(guó)法蘭克福參加ISC17比賽。憑借綜合實(shí)力，特別是深度學(xué)習(xí)題目上的優(yōu)異表現(xiàn)，我們成功拿到第二個(gè)總冠軍。

11月，我被任命為超算團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶隊(duì)赴美國(guó)丹佛參加SC17（全球超算大會(huì)）比賽?？上c冠軍失之交臂，沒(méi)能再創(chuàng)歷史。經(jīng)過(guò)深刻反思，2018年的我們重整旗鼓，首先赴江西南昌參加ASC18比賽，以明顯優(yōu)勢(shì)衛(wèi)冕總冠軍；6月，我們?cè)诘聡?guó)法蘭克福的ISC18比賽中有驚無(wú)險(xiǎn)再度實(shí)現(xiàn)衛(wèi)冕。至此，清華超算團(tuán)隊(duì)已在世界三大超算賽事中獲得10次總冠軍。7月8日的本科生畢業(yè)典禮上，邱勇校長(zhǎng)以超算團(tuán)隊(duì)為例表?yè)P(yáng)了清華校內(nèi)致力于科創(chuàng)活動(dòng)的同學(xué)們。當(dāng)校長(zhǎng)逐個(gè)念出超算團(tuán)隊(duì)畢業(yè)生的名字——包括我的名字時(shí)，我既驚喜又感動(dòng)。

超算團(tuán)隊(duì)獲得的榮譽(yù)，是清華的，是中國(guó)的。勝利的喜悅之余，我同樣感受到肩上不斷加重的現(xiàn)實(shí)責(zé)任和使命。作為一名本科畢業(yè)生，我還需要在更高層次的平臺(tái)上接受歷練，才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。但不容置疑，我會(huì)繼續(xù)帶著“自強(qiáng)不息，厚德載物”的信念，帶著“行勝于言”的習(xí)慣，堅(jiān)守初心，向夢(mèng)想和遠(yuǎn)方前進(jìn)。