孫斌

我的山鷹時(shí)代

1996年我從浙西北的山里考上北大化學(xué)系，那時(shí)的理想是成為一名化學(xué)家，然而大學(xué)學(xué)習(xí)和生活卻給我迎頭一棒，也許是大學(xué)教育的問(wèn)題，死板的教學(xué)方式很快磨滅了我對(duì)化學(xué)的熱情，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)一片茫然。

上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也許正為你打開(kāi)一扇窗，現(xiàn)在我仍然能記得1997年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，在三角地看到的山鷹社招新的圖片展，其中一張阿尼瑪卿的冰川照片把我震懾了，照片中裂縫密布，而在裂縫與裂縫之間站著一個(gè)登山者，與背后巨大而布滿裂縫的冰川相比，人類(lèi)渺小得如同滄海一粟。這樣的對(duì)比似乎隱隱在訴說(shuō)著一些由來(lái)已久的東西，潛意識(shí)中一個(gè)聲音告訴我：這里，也許有我苦苦追尋的東西。

于是，我加入了山鷹社，在接下來(lái)的日子里，訓(xùn)練、攀巖、攀冰、登山占去了我?guī)缀跛械臅r(shí)間，而學(xué)習(xí)也成為“業(yè)余時(shí)間”的內(nèi)容。

1997年的時(shí)候，山鷹社還沒(méi)有大巖壁，只有在五四體育場(chǎng)內(nèi)一塊10米寬3米高的木板平移墻，當(dāng)然當(dāng)時(shí)即使放眼全國(guó)人工巖壁也寥寥可數(shù)，在北京只有七大古都有一塊不大的室內(nèi)巖場(chǎng)，已開(kāi)辟的自然巖壁路線也極為稀少，只有在309醫(yī)院后山、金山有少數(shù)幾條路線。而這塊小小的平移墻和郊區(qū)那三四條路線就成了我們的樂(lè)園。

沒(méi)有教練，老隊(duì)員成了我們的老師，雖然他們也只有一兩年的攀登經(jīng)驗(yàn);沒(méi)有書(shū)籍資料，我們自己利用前人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)安全規(guī)范和技術(shù)講義;沒(méi)有裝備，我們將為數(shù)不多的兩三條繩子和十?dāng)?shù)個(gè)鐵鎖當(dāng)成了寶貝，而攀巖鞋也是稀罕物，大家人手一雙解放鞋或者網(wǎng)球鞋，卻也練就了細(xì)膩的腳法;沒(méi)有科學(xué)的訓(xùn)練方法，我們自己摸索，雖然常常因?yàn)橛?xùn)練過(guò)量或者方法不得當(dāng)而受傷，每個(gè)人的手指無(wú)一例外地因?yàn)殡烨恃锥P(guān)節(jié)腫脹變形，但在當(dāng)時(shí)的全國(guó)攀巖錦標(biāo)賽上北大攀巖隊(duì)也有一席之地，扮演著重要的角色。

1999 年，孫斌獲得全國(guó)攀巖錦標(biāo)賽速度賽亞軍。

1998年夏季，我成為北大登山隊(duì)的一員，攀登西藏念青唐古拉中央峰（7117米），這是我的第一座高海拔山峰。當(dāng)時(shí)組隊(duì)沒(méi)有現(xiàn)在這么復(fù)雜，管理比較簡(jiǎn)單，不需要父母簽字（自己偷偷代簽了），不需要登山答辯會(huì)，不需要從西藏登山學(xué)校請(qǐng)教練。雖然前期進(jìn)行了艱苦的體能訓(xùn)練和一定的技術(shù)訓(xùn)練，可是以現(xiàn)在的眼光看來(lái)，當(dāng)時(shí)針對(duì)高海拔攀登的準(zhǔn)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各種攀登知識(shí)嚴(yán)重不足：高原與健康、地形知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案等等，而攀登過(guò)程中的攀登策略、各種地形的應(yīng)對(duì)技術(shù)、雪崩的判斷等等也非常欠缺。登山隊(duì)最終在6900米處無(wú)奈下撤，過(guò)程中我遭遇了迷路、雪崩（埋到腰）、雪盲、高山反應(yīng)引發(fā)的腸梗阻，痛苦之狀至今歷歷在目。

最終，登山隊(duì)平安歸來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)這也是幸運(yùn)之神的眷顧吧。也許很多人會(huì)質(zhì)疑，北大登山隊(duì)以這樣的情況去挑戰(zhàn)高海拔雪山，未免有無(wú)知無(wú)畏之嫌。但是，我們也要看到，即使是以北大登山隊(duì)這樣的情況，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)登山隊(duì)伍中，也是做得非常出色的了，而我們也必須經(jīng)歷這樣的過(guò)程，畢竟，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法超越自己的階段，而且正是基于這些先驅(qū)者的嘗試，構(gòu)建了登山運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。

第一次登山給我?guī)?lái)全新的體驗(yàn)，之后，我成了攀巖隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)北大攀巖隊(duì)訓(xùn)練，并在1999年夏的全國(guó)攀巖錦標(biāo)賽拿到了速度賽的亞軍，2000年初，又在全國(guó)攀冰錦標(biāo)賽中獲得冠軍。1999年9月，我代表國(guó)內(nèi)大學(xué)生參加了中日大學(xué)生聯(lián)合攀登雪寶頂活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了中國(guó)登山協(xié)會(huì)的李致新主席、王勇峰隊(duì)長(zhǎng)和李舒平老師，而接下來(lái)的一年，我要畢業(yè)了，冥冥中自有天意。

沒(méi)有很多的猶豫，2000年7月，我加入了中國(guó)登山協(xié)會(huì)，成為國(guó)家登山隊(duì)一名運(yùn)動(dòng)員和教練。于是，登山成為了我的職業(yè)，這么多年來(lái)，我是一名高山向?qū)?，登山教練，后?lái)還創(chuàng)立了自己的探險(xiǎn)公司巔峰探游，以及巔峰戶(hù)外運(yùn)動(dòng)學(xué)校，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)攀登夢(mèng)想。

回顧20多年的經(jīng)歷，山鷹社無(wú)疑給了我很多：攀登的基礎(chǔ)、和諧的氛圍、珍貴的友誼，當(dāng)然還有職業(yè)的開(kāi)端，更有人生夢(mèng)想，可以說(shuō)山鷹社改變了我的一生。

高校戶(hù)外社團(tuán)的困境

對(duì)于大學(xué)生，如果在人生的朝陽(yáng)階段就有機(jī)會(huì)接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，無(wú)疑是非常幸運(yùn)而且有益的。而攀登的風(fēng)險(xiǎn)是可以被管理的，只要我們充分了解自己、了解攀登路線，做好風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分析、評(píng)估和應(yīng)對(duì)，我們可以很大程度上減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的嚴(yán)重程度和幾率，做到安全登頂，全身而返。

但是我們也必須認(rèn)識(shí)到登山是一項(xiàng)本質(zhì)上具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，即使我們能對(duì)風(fēng)險(xiǎn)做最全面的識(shí)別和評(píng)估，并做最充分的準(zhǔn)備，也無(wú)法完全避免風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為各種嚴(yán)重的后果。而在山區(qū)我們是在權(quán)衡各方面情況后作出的最優(yōu)選擇，誰(shuí)也不可能保證完全安全，這也許正是攀登的最大魅力所在。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)費(fèi)有限、人生經(jīng)驗(yàn)不足、判斷能力不夠以及心理不夠成熟，必然會(huì)給大學(xué)生登山者帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。因此，大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)無(wú)疑是大學(xué)生參與登山活動(dòng)的好選擇，通過(guò)集體和機(jī)制的力量，可以部分解決大學(xué)生登山的這些核心問(wèn)題。

以山鷹社為例，通過(guò)30多年的積累，山鷹社已經(jīng)形成一套完善的運(yùn)行機(jī)制：通過(guò)山鷹社本身的影響力獲得社會(huì)企業(yè)的支持，解決學(xué)生無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的問(wèn)題;通過(guò)相對(duì)科學(xué)的體能和技術(shù)訓(xùn)練，解決社員體能和技能不足的問(wèn)題;通過(guò)登山隊(duì)新老社員的合理配比解決學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足心理不夠成熟的問(wèn)題。

目前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有超過(guò)60所大學(xué)建立了各種類(lèi)型的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，為大學(xué)生參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)提供了非常好的平臺(tái)。

當(dāng)然，大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)也存在著很多先天的不足。

巔峰戶(hù)外運(yùn)動(dòng)學(xué)校，在鰲太組織的大學(xué)生培訓(xùn)。

學(xué)生社團(tuán)風(fēng)險(xiǎn)承受能力差。由于學(xué)生本身的特點(diǎn)，以目前的社會(huì)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，參與登山運(yùn)動(dòng)并不能廣泛獲得社會(huì)、家庭、學(xué)校的支持和認(rèn)可，因此，一旦出現(xiàn)事故，對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的存續(xù)極為不利。

1999年和2002年山鷹社分別在雪寶頂和希夏邦馬西峰遭遇山難，6名社員永遠(yuǎn)留在山中。當(dāng)時(shí)就大學(xué)生為什么去登山，是否應(yīng)該去登山，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題引發(fā)了整個(gè)社會(huì)的大討論。可以想象，北京大學(xué)也承受了很大的壓力。但令人欣慰的是，學(xué)校在巨大壓力下仍然支持山鷹社工作，但是對(duì)山鷹社社團(tuán)工作提出更高要求。

山鷹社也進(jìn)行了深入的自我檢討和討論，鑒于學(xué)生社團(tuán)人員流動(dòng)性大，技術(shù)傳承存在問(wèn)題，大學(xué)生本身的經(jīng)驗(yàn)和心理水平局限等問(wèn)題，改變以前社團(tuán)每年選擇暑期山峰追求高度、難度、更高自主性的狀況，提出登山訓(xùn)練的模式，即在選擇每年暑期登山的目標(biāo)時(shí)，以訓(xùn)練作為主要目標(biāo)，畢竟即使每年都去玉珠峰南坡，對(duì)于新社員來(lái)說(shuō)也是全新的山峰，不刻意追求難度、高度。同時(shí)每次登山都會(huì)進(jìn)行周密的準(zhǔn)備，提前開(kāi)登山答辯會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、登協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、老社員中資深的攀登者對(duì)攀登計(jì)劃和準(zhǔn)備進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議;攀登時(shí)，邀請(qǐng)西藏登山學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的向?qū)ё鳛榻叹?，擁有一票否決權(quán)。這些舉措都是在降低學(xué)生社團(tuán)高海拔攀登的風(fēng)險(xiǎn)，提高認(rèn)可度，利于社團(tuán)向百年社團(tuán)健康發(fā)展。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源不足。一方面由于學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力，大部分資金來(lái)自父母，因此，極大地限制了學(xué)生參與登山活動(dòng)的可能性。另一方面，學(xué)生社團(tuán)通過(guò)其自身積累的影響力，在國(guó)內(nèi)登山運(yùn)動(dòng)發(fā)展的早期，可以獲得很多社會(huì)企業(yè)的支持，北大山鷹社就是最好的例證。但是隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域存在感不足，在傳播領(lǐng)域的影響力有限，將很難獲得企業(yè)贊助和支持。

這個(gè)問(wèn)題很普遍，巔峰戶(hù)外運(yùn)動(dòng)學(xué)校每年都在做針對(duì)大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)的公益培訓(xùn)，經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)校的社團(tuán)骨干提出這個(gè)困惑。當(dāng)然每個(gè)社團(tuán)情況千差萬(wàn)別，但我認(rèn)為，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有各種形式，不一定都是去西藏登山，在城市周邊開(kāi)展的徒步、露營(yíng)、攀巖、攀冰也是很好的方式，需要的經(jīng)費(fèi)又不多;另外需要逐步積累老社員的資源，由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的特殊性，一般老社員對(duì)于社團(tuán)都有很深的感情，戶(hù)外社團(tuán)應(yīng)該加強(qiáng)老社員聯(lián)絡(luò)，通過(guò)這些事業(yè)成功的老社員去謀求全社會(huì)的支持。

1998年北大山鷹社黑龍?zhí)抖?xùn)。

2018年我在北大山鷹社巖壁攀巖。

山鷹社有好幾次暑期登山就是由老社員的企業(yè)提供的贊助，還成立了山鷹基金接受老社員的捐贈(zèng)，現(xiàn)在新的抱石墻也是我剛加入山鷹社時(shí)的攀巖隊(duì)長(zhǎng)贊助修建的。山鷹社到今年已經(jīng)30周年了，在山鷹社上萬(wàn)的老社員基礎(chǔ)上，還成立了山鷹會(huì)的松散組織，社群活動(dòng)很活躍，最近幾年每年社慶都會(huì)組織老社員日，提供老社員與山鷹社新社員的交流機(jī)會(huì)。

技術(shù)傳承存在問(wèn)題。戶(hù)外社團(tuán)的技術(shù)傳承一般通過(guò)老社員帶新社員的方式進(jìn)行，由于學(xué)生在社團(tuán)的時(shí)間有限，老社員也很難在短短的兩三年中成長(zhǎng)為技術(shù)全面的老師，再加上學(xué)生流動(dòng)性大，如果自身沒(méi)有完善的技術(shù)培訓(xùn)系統(tǒng)或者外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支持，大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)的技術(shù)傳承將面臨極大問(wèn)題。

在這個(gè)問(wèn)題上，我們可以學(xué)習(xí)日本大學(xué)山岳協(xié)會(huì)的做法，日本很多大學(xué)的山岳協(xié)會(huì)會(huì)有老會(huì)員中的資深攀登者作為協(xié)會(huì)顧問(wèn)，參與日常的培訓(xùn)和每年的大型探險(xiǎn)活動(dòng)，幫助社團(tuán)解決技術(shù)傳承問(wèn)題。另外，目前國(guó)內(nèi)也有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在為學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)提供培訓(xùn)課程，包括巔峰戶(hù)外運(yùn)動(dòng)學(xué)校、領(lǐng)攀、自由之巔等，這些年一直在開(kāi)展針對(duì)大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)的公益技術(shù)培訓(xùn)課程，以幫助戶(hù)外社團(tuán)解決技術(shù)傳承問(wèn)題。

登山活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力差。學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展登山活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)生和社團(tuán)自身的先天不足，比如經(jīng)費(fèi)有限、技能缺失、人生經(jīng)驗(yàn)不足、判斷能力不夠以及心理不夠成熟，即使有不錯(cuò)的新老社員搭配，但風(fēng)險(xiǎn)管理能力依舊有限，容易出現(xiàn)問(wèn)題。比如北大山鷹社1999年和2002年的兩次山難。另外，國(guó)內(nèi)各大學(xué)戶(hù)外社團(tuán)因登山出現(xiàn)事故的情況也屢有發(fā)生。現(xiàn)在，山鷹社每次組織暑期登山，都會(huì)聘請(qǐng)西藏登山學(xué)校的教練作為指導(dǎo)教練，來(lái)提供技術(shù)支持，解決攀登過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)管理中核心的判斷、決策問(wèn)題。

大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)是青年軍，在中國(guó)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的大潮中，不論是前面30年，還是在不遠(yuǎn)的將來(lái)都將起到非常重要的作用。但是大學(xué)生戶(hù)外社團(tuán)又存在著其自身的特點(diǎn)。鑒于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)和以上大學(xué)戶(hù)外社團(tuán)存在的問(wèn)題，理想中的大學(xué)戶(hù)外社團(tuán)應(yīng)定位于開(kāi)展低風(fēng)險(xiǎn)的登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，為大學(xué)生提供最初的登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)體驗(yàn);應(yīng)注重積累，提升社團(tuán)的影響力以獲得社會(huì)機(jī)構(gòu)的贊助支持，同時(shí)，注意加強(qiáng)已畢業(yè)老社員的聯(lián)絡(luò)，讓老社員支持社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)成為可能;應(yīng)建立完善的身體和技能訓(xùn)練機(jī)制，加強(qiáng)技術(shù)傳承，同時(shí)聯(lián)絡(luò)成熟的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，獲得培訓(xùn)支持;在組織風(fēng)險(xiǎn)較高的高海拔登山活動(dòng)時(shí)，可以考慮讓已畢業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的老社員參與，或者聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的登山向?qū)?，以提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力。

大學(xué)時(shí)代，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講， 是獨(dú)立生活的開(kāi)始，在這個(gè)時(shí)候，戶(hù)外社團(tuán)能夠讓他們感受到大自然的魅力，運(yùn)動(dòng)的刺激與活力，科學(xué)訓(xùn)練和自我約束的必須，人的渺小和意志的強(qiáng)大，個(gè)人犧牲和團(tuán)隊(duì)配合的結(jié)合。通過(guò)不斷的艱苦訓(xùn)練和實(shí)踐，學(xué)會(huì)與自然平和相處，與同行者和諧同步，在戶(hù)外社團(tuán)中收獲這人生中重要的一課。

最后就用山鷹社老社員的一段話作為結(jié)尾吧：

那個(gè)關(guān)于雪山的永久的夢(mèng)想永遠(yuǎn)留在心里，

沒(méi)有什么風(fēng)沙能將它打磨褪色，

這不僅是關(guān)于攀登，

也是關(guān)于成長(zhǎng)與愛(ài)

關(guān)于生命與自由。