關鍵詞·18歲

18歲你遭遇了什么，你就可能攜帶什么上路。

你們的18歲在遭遇什么？是不是如刀劈斧鑿一樣地在雕刻你，你用什么工具，它就打磨你成什么樣子。

現(xiàn)在有很多的朋友圈，沒有朋友;天天在聊天，沒有在談心;知識獲取無限，離智慧很遠;什么都知道，什么都不知道?？此迫巳硕荚谡f個性，可是我作為旁觀者，卻覺得現(xiàn)在的年輕人非常一樣。

我們還要經(jīng)歷啟蒙，我們還更要經(jīng)歷對人性的充分了解，世界不管經(jīng)濟發(fā)生多大的變化儲備，如果沒有順應人性，抑制人性惡激活人性善，未來仍然會有很多讓我們擔心的東西。

我的18歲也是這個時代的18歲。我很喜歡18歲時候的樣子，就兩句話，我覺得每一個自己的18歲都像是一個期待著追問的目光，你騙得了別人，騙不了自己的18歲。

——央視主持人白巖松提醒說，18歲留一張照片是很好的。不管走多遠，每一個人都應該用你的18歲問問你自己。

關鍵詞·經(jīng)典

我擁有信息，卻沒有知識;我擁有觀點，卻沒有原則;我有本能，卻沒有信念。大樓的基礎正在變成沙子，而我卻坐在樓上的陽臺上眺望大海。

——作為一個媒體人、一個影評家，美國著名記者大衛(wèi)·丹比在看夠了媒體每時每刻無休無止的信息“飽和轟炸”后，感到焦慮甚至惶恐。他自我救贖的方法就是在48歲的時候重返哥倫比亞大學，和18歲的學生一起研讀荷馬、柏拉圖、索福克勒斯、奧古斯丁、康德、黑格爾和馬克思的著作。他并且寫作了一本讀書筆記——《偉大的書》，記載了他在洗盡鉛華之后對那些曠世經(jīng)典的體悟。他這樣總結自己閱讀經(jīng)典的經(jīng)歷：“我是在把自己暴露于某種比我的生活更廣闊、更強大的東西之中，同時我也是在暴露我自己?！?/p>

是的，經(jīng)典正是那些比我們更廣闊、更強大的東西，我們如果想要讓生活在強大的精神力量的鼓舞下于廣闊的空間延展，那么閱讀經(jīng)典也許是更好的方式。

關鍵詞·教育

觀點廣場

親愛的老師，我是一名納粹集中營中的幸存者，我親眼看到了人類不應當見到的情境：毒氣室由學有專長的工程師建造;兒童被學識淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓練有素的護士殺害;婦女和嬰兒被受過高中或大學教育的士兵槍殺。看到這一切，我疑惑了：教育究竟是為了什么？我的請求是：請你幫助學生成長為具有人性的人。你們的努力決不應當被用于創(chuàng)造學識淵博的怪物，多才多藝的變態(tài)狂，受過高等教育的屠夫。只有在使我們的孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力才有其價值。

一位曾在“二戰(zhàn)”期間的德國納粹集中營中遭受過非人折磨的幸存者，戰(zhàn)后輾轉到美國，做了一所中學的校長。每當有新教師來到學校，他都會交給新教師這樣的一封信，教育為了什么？

關鍵詞·叛逆

我在國外讀的是金融，修的是哲學，從來沒有正規(guī)地學過設計。那時候太年輕，很看不慣老外賺錢，你設計用我們的工廠，然后回來給我賣那么貴的價錢?；蛘哒f為什么能見度比較高或是比較偉大的建筑，一定要老外來做？你又不懂這邊的人文民情，你甚至不懂這邊的材料就要來做。外國的設計師給中國人做設計，總是用牡丹，我們中國有很多東西，為什么一定要用牡丹？我想我是叛逆，覺得老外能做我也能行，所以就想要做一些不同的東西。中國文化是我從小到大接觸和受到感染一直很喜歡的東西。我希望能用我的方法把中國的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的生活方式縫在一起，讓它可以流傳下去。

——10年前蔣友柏在中文媒體頻繁露面時，大眾關注的焦點是他蔣介石曾孫的顯赫家世與俊朗的外表，而他的一些“叛逆”舉動，也令人稱奇：出身世家，卻放棄家族資源，選擇當時被社會看輕的設計行業(yè);不是科班出身，卻堅持在設計界殺出一條血路;明明可以靠外表吃飯，卻全身心投入到工作上，過著非常簡明高效的生活……蔣友柏27歲創(chuàng)辦“橙果設計”，一路經(jīng)歷了種種磕絆與挫折?；厥?5年來在設計界的起起落落，蔣友柏寫成《你好，這是我們的名片》一書，2018年10月由“浦睿文化”出版。

寫完這本書時，他決定正式進入大陸。在欣喜于更大的市場與施展才華的空間的同時，他也會坦承道：“麻煩在于我是用減法過活的人，來這邊必須要用乘法過活，就很累?！?/p>

編輯/華放