江利

現(xiàn)如今的電子商務(wù)發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入到了非常重要的階段，各方面的工作開展，能夠按照正確的理念和標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施，整體上并沒有展現(xiàn)出一定的不足。未來，應(yīng)繼續(xù)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)，進(jìn)行良好的推廣，不斷完善教學(xué)體系，提高教育的可靠性、可行性。文章針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)體系展開討論，并提出合理化建議。

從客觀的角度來看，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)，并不是一件容易的事情，想要在體系上更好的完善，需要對(duì)多方面的影響因素，開展良好的把控，促使全局工作的進(jìn)行，可以按照正確的標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施，在后續(xù)工作的安排上，不斷得到更好的成果。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的過程中，還需要在自身的創(chuàng)新力度上良好的提升，這樣才能在未來，獲得更大的發(fā)展空間。

一、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的意義

現(xiàn)如今的科技發(fā)展速度不斷加快，為了在人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展上更好的銜接，需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)良好的掌握。結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的意義，主要是表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，該類型的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生更好的去了解市場和發(fā)展趨勢，在相關(guān)問題的應(yīng)對(duì)、解決上，不再是從理論上來出發(fā)，綜合性的教學(xué)成就更加顯著，對(duì)于學(xué)生的自我進(jìn)步，可以做出卓越的貢獻(xiàn)。第二，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)，可以促使學(xué)生在自身的特長方面，得到良好的拓展，對(duì)于理論和實(shí)踐的融合力度有效提升，對(duì)于未來的教學(xué)鞏固，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)實(shí)踐分析

我國對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)，正不斷提高重視程度，而且總體上獲得的發(fā)展空間是比較大的。為了在日后的教育成果上更好的豐富，需要在實(shí)踐分析力度上不斷加強(qiáng)。例如，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的初期階段，可以組織學(xué)生開展實(shí)踐話題探討和搜集，在相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息上，以及相關(guān)的社會(huì)案例和市場轉(zhuǎn)變上，都做出良好的搜集，并且觀察當(dāng)下的趨勢和既往所出現(xiàn)的特殊情況，這樣的實(shí)踐教學(xué)方法，可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的體系更好的完善，促使學(xué)生在知識(shí)掌握、運(yùn)用的過程中，按照正確的路線來前進(jìn)，對(duì)于既往的挑戰(zhàn)和不足，都能夠良好的彌補(bǔ)。

（二）完善教學(xué)方案

從客觀的角度來看，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的體系完善，并不是一件容易的事情，而且現(xiàn)階段的職業(yè)要求較多，未來的發(fā)展挑戰(zhàn)較大。所以，需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的方案，開展良好的完善，這樣才能促使將來的教育工作，按照正確的路線和標(biāo)準(zhǔn)來完成。第一，日常教學(xué)的開展，需要引導(dǎo)學(xué)生將當(dāng)代的電子商務(wù)發(fā)展趨勢和現(xiàn)有成就，做出定期總結(jié)和分析。例如，微商的出現(xiàn)，就是互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的較大進(jìn)步，但是同時(shí)也帶來了很多的挑戰(zhàn)，所以需要加強(qiáng)管控手段和條例的設(shè)定。第二，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的探討深度要不斷提高，尤其是讓學(xué)生去實(shí)踐操作，堅(jiān)持在實(shí)習(xí)的過程中，接觸不同的崗位和工作要求，促使后續(xù)的教育工作，能夠不斷得到更好的成果。

（三）加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)

互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的過程中，評(píng)價(jià)內(nèi)容是比較容易忽視的部分，但是能夠產(chǎn)生的影響力是比較高的。教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施，需要密切結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的特點(diǎn)和要求來完善。第一，日常教學(xué)的評(píng)價(jià)，要對(duì)學(xué)生的長處和短板，進(jìn)行高度的關(guān)注，促使學(xué)生可以在知識(shí)的掌握和鍛煉過程中，達(dá)到取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短的效果，這樣才能在教學(xué)的人才培育上，不斷取得更好的進(jìn)步。第二，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的評(píng)價(jià)，要堅(jiān)持從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來分析，尤其是教育學(xué)生樹立正確的興趣，而且要在自身的能力拓展上，不斷朝著更高的目標(biāo)來完成，這樣才能獲得更好的發(fā)展成績。

三、結(jié)語

我國在互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)方面，基本上能夠嘗試不同的方法、手段來完成，全局教育工作的部署，得到了較高的可能。未來，應(yīng)繼續(xù)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)下電子商務(wù)教學(xué)的體系不斷健全，嘗試多元化的教學(xué)方法、措施，對(duì)未來的教育工作進(jìn)步，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要確保將來的人才培育，能夠擁有較高的實(shí)力，推動(dòng)國家向前建設(shè)。（作者單位：湖南懷化商業(yè)學(xué)校）