程琦　張娟娟　王瑞

[摘? ? ? ? ? ?要]? 對職業(yè)院校日常教學、科研工作，特別是將相關行業(yè)標準、企業(yè)要求等方面的關鍵點如何合理融入日常的教學過程中進行研究與分析。結合最近5年內具體學院各位教師在科研各個方面取得的多種優(yōu)秀成績進行綜合性梳理，提出“學校教科研是深化教育改革推進課程改革的必由之路，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然選擇，是教師可持續(xù)發(fā)展的重要途徑”理論。以此重要結論推動各職業(yè)院校更有效地合理發(fā)展，以適應用人單位不斷推出的用人要求。

[關? ? 鍵? ?詞]? 科研工作;職業(yè)教育;有效融合

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）09-0006-02

一、科研工作的重要性

在2012年11月黨的第十八次全國代表大會中中央領導人提出創(chuàng)新驅動的發(fā)展戰(zhàn)略將開始實施，并且把此計劃列為今后發(fā)展的五大方向之首。隨后黨中央、國務院印發(fā)了《國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，科技創(chuàng)新強國的理念已經在全國上下越來越清晰。2016年召開的“科技三會”上，習近平總書記進一步明確提出“要在我國發(fā)展新的歷史起點上，把科技創(chuàng)新擺在更加重要的位置，吹響建設世界科技強國的號角”;李克強總理強調，給科研院所和高校開展科研更大的自主權?？萍既粢€(wěn)步發(fā)展并順應我國的改革形勢，創(chuàng)新是必然。如何能夠更好地進行創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，是實現(xiàn)中華名族偉大復興的關鍵點。

職業(yè)教育近幾年來備受人們重視，高等職業(yè)教育也正逐步向內涵建設轉換。在各個院校進行內涵建設的過程中，與之相關聯(lián)的各項工作都取得了較大發(fā)展，整體教學質量有所提升，生源質量的提高、家長的認可、社會的贊同與支持[1]。職業(yè)院校積極開展科研工作是提升綜合實力，特別是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。在進行科研環(huán)節(jié)的過程中，教師除了對理論環(huán)節(jié)有進一步的認識外，也要提高實踐環(huán)節(jié)的操作水平。“學校教科研是深化教育改革，推進課程改革的必由之路，是學校可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是教師可持續(xù)發(fā)展的重要途徑”，這種觀念已逐步被廣大校級領導及一線教師所肯定。

二、高等職業(yè)教育的重要性

職業(yè)教育作為我國高等教育大家庭中的一員，其自身的科研工作同樣具有十分重要的意義。曾有人提出職業(yè)教育特別是高等職業(yè)教育必須以教學過程為核心，提高教學質量是關鍵，科研工作只是輔助甚至可以被忽略，否則將與教學相沖突。我認為這一觀點是錯誤的，教學、科研同時是高等職業(yè)示范院校的兩項重要指標，是推薦高等職業(yè)院校積極開展教學改革、提升教學質量的關鍵，作為學院里的科研管理人員應進一步規(guī)范各項科研制度，將為全面提升科研水平，促進教學質量打下良好的基礎。[2]當下，省內外很多高職高專院校在科研定位、科研素質、科研管理、科研經費投入等方面，與其在高等教育中的地位不相適應。與本科類院校存在較大差距，通過本次研究希望能引起高職院校的領導及科研管理部門的重視，督促和提倡高職類院校教師，結合所在學校的實際情況積極投入教科研的工作中，將教科研與日常教學工作有效結合起來，相互支持以提高教學質量[3]。

三、兩者有效融合

通過論文研究及論述，改變高職類院校教師只注重日常教學過程的現(xiàn)狀，全面推進教科研工作在高職類院校合理展開，在科研項目的帶動下進一步推動教學方法的改革與更新，促進當代教育理念與科技創(chuàng)新工作的有機結合，提高我院全體教師的教科研水平。

各類職業(yè)院校的教學科研工作要以本校發(fā)展規(guī)劃為根本，在各類科研項目的選擇上要與本校的發(fā)展規(guī)劃緊密結合。作為學院整體發(fā)展的排頭兵，促進其他各個方面起頭并進。在進行實踐研究過程中，教師不但可以繼續(xù)研究先進的教育理念，同時也激發(fā)他們內在的探索精神。教師在不斷地研究過程中自我反思和總結，培養(yǎng)一種新的職業(yè)方式[4]。具體研究思路是，首先，探討研究教科研工作的內涵，教科研工作與日常教學工作的相容和互助;其次，探討研究高職院校教科研工作，為提高教師的專業(yè)能力提供舞臺;再次，探討研究學校教科研工作最終應以提高教育教學質量為目的;最后，學校教科研應是應用性的，它必將有助于推進學校的新課程改革。

高職院校教科研工作的根本是要化解職業(yè)教育教學過程中實踐環(huán)節(jié)的問題，其宗旨是解決各類教師在實踐教學過程中不能有效完成工作任務等實際問題。如果科研水平不能提高，將會制約教師在專業(yè)基礎課及專業(yè)課上對研究目標的定位，造成認識偏差。隨著時代的發(fā)展，用人單位對職業(yè)院校畢業(yè)生的要求也在改變。要求學校、教師將課程改革作為一項全新的課題進行攻克，在教學改革的過程中必然會遇到實際問題，作為一線的專業(yè)教師需要全面深入進去，積極探索與總結得以全面提升。而在實際工作中，很多教師對科研的含義認識不足，有的認為上好課就行，有的認為科研雖然重要但是過于深奧無從下手，或者理論還有欠缺，關鍵是具體實踐過程不規(guī)范，科研效果不理想。因此，理論教學是教學過程中的重中之重，只有不斷提升自身的意識，并根據國家教育部的政策更新職業(yè)教學知識結構，同時進行科學研究，在學習、研究、反思、交流、再學習的不斷循環(huán)過程中形成新職業(yè)院校教師的職業(yè)習慣。

教育部提出：“高職院校要積極開展科技工作，以科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科研開發(fā)為主要內容，積極參與社會服務活動。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學內容，在科技工作實踐中不斷提高教師的學術水平和專業(yè)實踐能力?！备叩嚷殬I(yè)院校當前在進行“產學研用”新的教學實踐過程中，如果只注重“產”“學”融合，而忽略“研”“用”的過程，對其作用，則存在的意義及定位不明確。這將忽視科研在高職院?！爱a學研用”合作教學中的地位和作用[6]。

四、數據比較

山西職業(yè)技術學院的教學科研工作以本校發(fā)展規(guī)劃為根本，在各類科研項目的選擇上要與本校的發(fā)展規(guī)劃緊密結合。在進行科研的過程中，用教育思想武裝教師，激發(fā)教師內在的探索精神?？蒲羞^程同時可以促進教師進行自我反思與總結。比較近三年學院各項教科研數據統(tǒng)計，見下表。

綜合比較近三年學院各項教科研數據，我院教師在部分教科研領域取得了較大進步，如在教師發(fā)表論文方面，篇數在逐年增加，其中核心期刊、EI也都保持較為穩(wěn)定的發(fā)表數量。在編寫教材方面，各位教師響應國家號召努力研究適應高職院校特色的基于工作過程的教材編寫工作。同時學院在政策方面也有所傾斜，對普通教材也給予一定的獎勵，提高了各位教師編寫各類教材的熱情。在發(fā)明專利方面，近三年來實用新型專利的發(fā)明數量有明顯提高。學院蘇院長對發(fā)明專業(yè)也做了明確指示，今后我們要以我院作為第一所有人的發(fā)明專利及實用新型發(fā)明專利作為獎勵依據，這一改變也將大大提升學院的科技含量。同時各項發(fā)明過程中課題帶動學院橫向課題的發(fā)展，校級橫向課題也呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢，省級橫向課題因所涉及的因素較多，現(xiàn)在還處于比較落后的階段。作為科技工作者，我們也將盡可能地為各位教師提供服務，促進更多有經濟效益的項目順利申報、有序推進。

五、結論

本文在加強高職院?？蒲心芰ㄔO方面，其創(chuàng)新點在于提出高等職業(yè)教育教學過程中應重視“研”的具體內容及作用，將“研”充分理解并合理推進是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。作為高職院校教師或科研工作人員同樣應盡可能地多參與各級各類項目研究，各省市的教育部門、各類職業(yè)院校應加大對科研環(huán)節(jié)的投入力度。項目申報人要積極爭取相關行業(yè)、企業(yè)的參與度，不斷改善自身科研環(huán)境;通過認定、評選、轉化等環(huán)節(jié)確定成果的社會應用價值。特別是成果轉化是高職院校加強與地方經濟發(fā)展相結合的重要環(huán)節(jié)，只有及時轉化才能體現(xiàn)其重要的實際意義。因此，我們希望通過本研究促進我院已完成的各項成果，督促持有人進行轉化、開發(fā)，并投入市場。通過服務日常教學、服務社會大眾突出各項成果的價值，凸顯“產、學、研、用”結合的特點。

參考文獻：

[1]葉瀾.教育研究方法論初探[M].上海：上海教育出版社，2012.

[2]潘國青.學校教育科研新論[M].上海：上海教育出版社，2009.

[3]王順田.創(chuàng)新教科研機制提升教科研水平[J].教育理論與實踐，2011（9）：24-27.

[4]王蒙田.高職院校教科研發(fā)展工作思考[J].中國高?？萍?，2012（2）：22-24.

[5]顏春.科研工作在高職教師本職工作中的作用[J].科教導報，2016（1）：13-14.

[6]池碎月.高校教學管理人員作用的再認識和素質要求的幾點思考[J].浙江工商大學學報，2006（4）：33-35.

The Importance of Effective Integration of Scientific Research Work and Teaching Work in Vocational Colleges

CHENG Qi，ZHANG Juan-juan，WANG Rui

Abstract：This paper studies and analyzes the key points of daily teaching and scientific research in vocational schools in Shanxi Province， especially those related to relevant industry standards and enterprise requirements， etc. With nearly 5 years of college teachers has many specific outstanding achievements in scientific research in all aspects of the comprehensive analysis， put forward the “school teaching and research is the only way which must be passed to deepen the reform of education to promote the curriculum reform， is the inevitable choice for the sustainable development of the school， is an important way for teachers” sustainable development theory. This important conclusion will promote the more effective and rational development of the vocational colleges and universities to meet the requirements of the employers.

Keywords：scientific research work;vocational education;effective integration