2017年13期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育(上旬)
教育視點
- 服務學習：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課實踐教學的現(xiàn)實維度
- 沈陽高校學生就業(yè)傾向性探析
- 談作為專有名詞的地名詞義的內(nèi)涵和外延
- 基于網(wǎng)絡教學平臺的混合學習教學模式在《基礎護理學》中的應用研究
- 家庭教育與青少年心理健康的研究與實踐
- 小學語文教育中學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 談中學道德與法制課教學中的人文教育
- 大學生網(wǎng)絡成癮心理健康教育輔導案例探析
- 加強小學德育教育的實踐方法與現(xiàn)實意義闡述
- 中日文化差異對學校教育理念的影響及啟示
- 當代醫(yī)學生黨員理想信念及職業(yè)歸屬現(xiàn)狀調(diào)查
- 從師資角度談醫(yī)學漢語教學質(zhì)量提高策略
- 提升主觀幸福感激發(fā)衛(wèi)校學生護理學習興趣的策略
- 以積分制為依托的高中班級管理過程性考核
- 翻轉(zhuǎn)課堂下大學生自主學習能力培養(yǎng)模式構建
- 探討心理健康教育在高中班級管理中的應用
- 基于現(xiàn)代學徒制服裝設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 為奴12年中的精神價值分析
- “薄弱”學校的特色教研之路
教育經(jīng)驗談
教學研究
- 大學語文母語教學的創(chuàng)新與實踐探究
- 新形勢下對高校體育教學改革的思考
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念在數(shù)字電路課程教學中的應用
- 《女媧補天》預習指導與反思
- 談無公害蔬菜生產(chǎn)技術的推廣與應用
- 對小學生數(shù)學學習力提升路徑的思考
- 論韓國語教育與韓國文化
- 論專業(yè)實習對于應用型農(nóng)林本科專業(yè)教育的重要性
- 關于深化體育課程教學改革構建學生新的學習方式的實驗研究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 談高中化學探究式教學的開展
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略探討
- 基于項目驅(qū)動的Java課程教學方法研究
- 談小學語文中情境教學的開展策略
- 小學數(shù)學教學生活化的實踐研究
- 大學生學習環(huán)境個性化的現(xiàn)狀及對策研究
- 自卑心態(tài)的幾種表現(xiàn)形式與如何矯正自卑心態(tài)探析
- 利用微課資源強化初中地理教學效果研究
- 分析語文教學中培養(yǎng)智障學生語言表達能力的對策
- 關于高中生歷史理解能力的培養(yǎng)研究
- 淺談多元式教學法在醫(yī)學本科免疫學教學中的應用
- 醫(yī)學生綜合癥的心理健康教育方法探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的商務日語教學研究
- 對現(xiàn)代日語活用形的幾點思考
- 團體心理咨詢在教學中的應用研究
- 淺析學生參與解剖學網(wǎng)絡教學平臺建設與實踐
- 高中英語寫作教學中元認知策略的應用研究
- 談初中英語閱讀教學的開展
- 初中英語學困生的成因調(diào)查及解決策略研究
- 探析新形勢下大學英語教學存在的問題及解決策略
- 小組合作學習對初中英語教學的積極促進作用淺議
- 高中英語教學合作學習的低效問題與對策研究
- 談如何開展高中英語口語教學
- 淺議如何有效進行高職英語口語教學
- 芻議航海英語教學方法
- 小學英語課堂有效教學方式探討
- 民辦本科院校醫(yī)學生英語學習策略與英語學習成績的相關性研究
- 論如何讓人文素養(yǎng)浸潤小學語文課堂
- 淺析如何創(chuàng)建小學體育高效課堂
- 多媒體環(huán)境下初中音樂有效課堂的構建
- 小學語文課堂教學如何實現(xiàn)“減負增效”
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的運用策略分析
- 提升初中物理課堂教學效率的方法和途徑探討
- 高年級語文教學“高效扎實”特色課堂初探
- 小學數(shù)學課堂提問的有效性研究
- 情景教學在小學語文課堂的應用
- 小學數(shù)學課堂有效教學的研究
- 淺談數(shù)學課堂作業(yè)的設計
課程探索
- 導數(shù)幾種問題的解題分析
- 校外教育“活動課程”系列課型的三維設計策略
- 談高中地理教學中生本理念的實踐
- 如何借助語文教材引導學生樹立正確的愛情觀
- 淺談小學的“大語文”教育觀
- 談高中生物實驗題的解答策略
- 初中化學教學生活化的認識與實踐
- 論小學科學教學走進生活
- 微分方程在時域分析教學中的應用探討
- 案例教學在初中化學教學中的應用分析
- 結(jié)構力學課程中Seminar教學法的實踐
- 談初中數(shù)學教學評價的變革
- 淺談初中歷史課的有效教學
- 小學高年級語文多樣化教學方式實施策略研究
- 交互式電子白板促進教育信息化發(fā)展的探索
- 淺談初中語文素質(zhì)教學的開展
- 小學體育教學方法探討
- 談初中語文的趣味化教學
- 《鐵路運輸調(diào)度工作》課程教學動畫開發(fā)探討
- 微時代醫(yī)學院?！皟烧n”教學改革實踐研究
- 改革教學方法，提高教學質(zhì)量
- 淺談高中歷史學習方法
- 新課改下對構建高中數(shù)學高效課堂教學的探究
職教幼教
文體藝術
信息技術
教研視點
教師經(jīng)驗談
- 給孩子寬容的愛
- 談教師如何做好教書育人、管理育人、服務育人“三育人”工作
- 開展高中數(shù)學“生本”教學的幾點思考
- 關于農(nóng)村留守兒童課外閱讀的思考
- 談淡化定義是為了更好地理解與把握概念
- 初中班主任管理工作中的問題與對策研究
- 談初中物理探究式教學的感悟
- 培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣的幾點做法與思考
- 高中數(shù)學作業(yè)個性化設計與實施對策探討
- 淺談班委的選拔及培養(yǎng)方法
- 淺談新教材的領會及使用設想
- 論低年級重在培養(yǎng)學生好習慣的養(yǎng)成
- 淺談對高中生道德發(fā)展的思考
- 五個好習慣讓孩子學好小學數(shù)學
- 班級管理，重在養(yǎng)成
- 談如何優(yōu)化老師與學生之間的關系
- 淺談中小學教師的專業(yè)化發(fā)展內(nèi)涵
- 把握節(jié)奏，奏響班級管理新樂章
- 充分發(fā)揮數(shù)學教學需要，多維度巧設學生作業(yè)
- 淺析家教如何做到寓教于樂
- 淺談班主任如何做好學生的心理健康教育工作
- 寫出自己的真情實感
- 談班主任與班級管理
- QQ在班主任工作中的實踐與思考
- 創(chuàng)業(yè)教育視角下市場營銷專業(yè)教學改革研究
- 小學品德教育生活化教學模式探析
- 集體活動下小學生情感能力的構建探究
- 初中思想品德課的生活化教育研究
- 談臺灣語文課堂教學
- 小學語文教學中滲透德育教育的實踐研究
- 高中化學作業(yè)布置和批改現(xiàn)狀及策略分析
- 試論特教學校語文教學中對學生的分層教學
- 游戲教學在小學思想品德課中的運用路徑探究
- 高中物理實驗教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐研究
- 芻議引導發(fā)現(xiàn)法在小學數(shù)學概念教學中的運用
- 提高數(shù)控維修實訓教學成效的策略探討
- 淺談初中語文小組合作學習
- 如何培養(yǎng)學生的物理學習興趣
- 風險的數(shù)學表示方法簡介
- 中小學數(shù)學教學銜接問題研究
- 當前中學德育存在問題的原因及對策分析
英語天地
新課程實施
課堂內(nèi)外
- 提高小學語文課堂教學有效性的策略
- 優(yōu)化教學設計，提升初中歷史課堂教學質(zhì)量
- 淺議問題教學法在數(shù)學課堂的應用
- 淺談初中物理課堂導入的方法
- 情境課堂在小學數(shù)學教學中的創(chuàng)設方法探討
- 積極創(chuàng)設教學情境，打造高效化學課堂
- 也談三少三多上好一堂化學課
- 談高效課堂的四個原則
- 淺談如何讓高中生物課堂更出彩
- 課堂活起來，學生動起來
- 初中地理教學存在的問題及改進方法探討
- 淺談小學體育教學中如何滲透德育教育
- 基于PCK的“色環(huán)電阻的識別”課例解析
- 淺探引領初中生名著閱讀教學策略
- 談中學生數(shù)學探究學習的四步進行曲
- 活動式教學模式在小學數(shù)學教學中的實踐探索
- 論述初中歷史教學中的德育教育
- 小學語文教學中微課的應用探究
- 《汽車電氣設備構造與維修》做學教理實一體化探索
- 淺談農(nóng)村五年級語文日常教學如何與初中有效銜接
- 語文小班化教學即分層教學策略初探
- 淺談整合小學語文古詩教學策略
- 實施現(xiàn)代學徒制，探索《機械制造工藝》課程改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)學實踐課教學改革的思考
- 如何在數(shù)學教學中滲透德育
- 高中生物教學中人文教育的滲透
- 高中政治教學中“四步教學法”的實施
- 區(qū)域地理復習淺談
- 也論誦讀大家名篇，讓國學經(jīng)典綻放異彩
- 文本解讀多層次理論下的教學案例分析
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學課如何為專業(yè)課服務
- 國學經(jīng)典在中職語文教學中的滲透
- 談中職思想政治教學中高效課堂的構建
- 主題背景下的活動區(qū)創(chuàng)設及材料提供策略研究
- 幼兒教育中的新媒體技術應用實踐微探
- 從新媒體角度談翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學中的應用
- 淺談中職生的數(shù)學學習
- 國學教育在中職學校護理專業(yè)課教學中的滲透
- 校企合作背景下的高職學生教育管理研究
- 關于高職護理專業(yè)頂崗實習管理模式系統(tǒng)設計的研究
- 德育實踐在中等衛(wèi)生職業(yè)學校的調(diào)查分析及建議
- 高中體育田徑教學問題以及對策分析
- 淺談高中美術教學中對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談小學體育教學中發(fā)展學生力量素質(zhì)的途徑
- 關于古箏教育中傳統(tǒng)文化滲透的思考
- 淺議體育教學中學生意志力的培養(yǎng)
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學的探討
- 從兒童視角思考
- 談歌唱中向上與向下的辯證方法
- 運用“分層教學”優(yōu)化信息技術課堂教學設計
- 多媒體在小學音樂教學中的運用探討
- 淺談現(xiàn)代信息技術在小學英語口語教學中的應用
- 芻議高中信息技術教學的創(chuàng)新途徑
- 信息技術在小學音樂欣賞教學中的應用策略
- 談小學語文教學中多媒體技術的應用
- 淺析地理教學與多媒體的整合
- 應用型地方本科院校大學生就業(yè)能力與培養(yǎng)模式探討
- 網(wǎng)絡教育對當代大學生人文精神塑造的影響
- “工學交替雙循環(huán)”人才培養(yǎng)模式的探究與實踐
- 談計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新與實施
- 1927—1949中國大陸城市華語流行歌曲研究綜述
- 實用性與人文性的結(jié)合
- 教師心理壓力歸因及其化解對策
- 立足發(fā)展性教學，著眼學生個性化發(fā)展
- 淺議促進初中青年教師專業(yè)能力提升的管理策略
- 基于校企一體化辦學的真實性實訓基地建設
- 蘇聯(lián)的教育理論對我國學前教育思想的影響
- 淺談高中語文教學中的素質(zhì)教育
- 醫(yī)學高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的困境與路徑選擇
- 善于厘清學生的思維過程研究
- 專業(yè)型幼兒教師培養(yǎng)策略探究
- 班主任如何做好單親家庭學生的教育工作
- 淺談高中數(shù)學滲透德育教育的具體策略
- 淺談高中語文分層作業(yè)的實施
- 淺談低年級學生學習習慣的養(yǎng)成
- 班主任工作交流
- 談大班幼兒體育游戲中教師的觀察與指導策略
- 談如何讓學生在數(shù)學教學中感受成功
- 班級管理漫談
- 培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生成為學習的主人
- 如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的課前預習能力
- 淺談發(fā)展學生數(shù)學語言能力的途徑
- 試析教學反思在數(shù)學教學中的重要性
- 讓學生在課本劇表演中提升語文素養(yǎng)
- 淺議小學班主任管理工作中的現(xiàn)狀與對策
- 談在低年級詞語教學中進行概括能力訓練的幾點做法與體會
- 承前啟后搞好過渡的研究
- 淺談小學班主任如何做好班級管理工作
- 談漢語拼音教得生動有趣與學生學得主動熱情
- 論讓學生學會自我教育成長
- 善于厘清學生的思維過程
- 地方應用型大學研究生創(chuàng)新能力提升研究
- 實施“四四三”教學法對護理專業(yè)學生學業(yè)情緒的影響研究
- 淺議情景式教學法在高中語法教學中的應用
- 發(fā)達國家基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的對比研究
- 易班平臺在高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作中的應用初探
- 論如何用PPT制作高水平的教學課件
- 對話式教學視角下的日語教學研究
- 讓學生體悟筆下的舞蹈
- 雅斯貝爾斯高等教育思想概述
- 高中物理課堂教學有效性研究
- 基于TRIZ理論的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的推敲能力
- 淺析生態(tài)教育在高中數(shù)學中的應用
- 情感教育在數(shù)學教學中的妙用
- 找準語言文字運用切入點，大膽取舍，夯實訓練
- 關于中職電子CAD產(chǎn)教結(jié)合教學的思考
- 多種教學模式下的初中語文閱讀教學實踐研究
- 營養(yǎng)手拉手健康伴我走
- 淺談情感教育在美術教學中的滲透
- 論慕容對前燕政權的意義與歷史影響
- 優(yōu)化教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 日語翻譯教學中的常見問題與策略探討
- 談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 關于預防獸醫(yī)學實踐教學模式的改革研究
- 培養(yǎng)數(shù)學思想方法與提高數(shù)學思維能力研究
- 新媒體技術在職高語文高效課堂教學中的實踐與應用
- 國內(nèi)高中英語翻轉(zhuǎn)課堂研究述評
- 隱喻思維能力與大學英語寫作相關性研究
- 高職專業(yè)英語教學模式創(chuàng)新研究
- 小學英語教學融入生活中的探索與實踐
- 高校英語專業(yè)教學體系構建研究
- 高中英語教學存在的問題分析及解決建議
- 論多媒體輔助小學英語課堂教學的利與弊
- 基礎英語教學中中國文化失語現(xiàn)象與對策研究
- 新課程背景下小學低年級數(shù)學教學研究
- 新課改下的班主任管理藝術分析
- 淺談新課程理念下高中化學有效教學的策略
- 新課改下小學語文課堂教學改革策略分析
- 探討新課程理念下的思品課教學
- 微模型應用于課堂教學的研究與實踐
- 關于小學語文課堂閱讀教學方法的分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代慕課課堂教學的移動學習創(chuàng)新方式探索
- 淺論高中語文課堂情景教學的優(yōu)化設計
- 如何在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺析興趣教學在初中歷史課堂教學中的幾種體現(xiàn)
- 論微課資源在高中政治課堂教學中的應用
- 信息技術支持下的初中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學分析
- 課堂流程設計的教學支持
- 大學Visual Basic程序設計課程教學改革與實踐
- 跨境電商背景下的應用型本科高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的教學改革
- 應用型本科院校邊坡工程課程內(nèi)容教學改革探索
- 國內(nèi)外高等數(shù)學開放在線課程現(xiàn)狀分析及啟示
- 淺析小學三年級語文個性化閱讀教學
- 論中學化學教學的有效性
- 初中歷史教學中滲透家國情懷教育的幾點思考
- 有關提高高中語文閱讀教學有效性的思考
- 淺談對中學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談語文教師如何準確解讀教材
- 獨立學院測繪工程專業(yè)開放性實踐教學模式的探索與實踐
- 淺談案例教學在思品教育中的應用
- 有效教學理論與語文教學過程的優(yōu)化研究
- 提高高中數(shù)學教學質(zhì)量的相關方法研究
- 淺談語文教學中滲透心理健康教育
- 小學綜合實踐課程的研究與思考
- 論科技與美術交融是創(chuàng)新的搖籃
- 建構主義理論下日語口譯教學的改進策略
- 淺談中國傳統(tǒng)哲學與馬克思主義在中學語文教學中的滲透
- 中等與高等職業(yè)教育課程銜接體系建設研究的綜述
- 探索高職課程數(shù)字化建設之路
- 淺析如何開啟幼兒的美麗心靈
- 論實驗教學對提高職高物理電學學習的重要性
- 農(nóng)林類高職院校高職生學習動機特點與激發(fā)策略研究
- 論在中職數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 通化市幼兒園在“學習故事”實踐下的新變化研究
- 淺談中職教育中的園藝教學策略
- 奧爾夫音樂教學法在中職學前教育音樂課程中的應用
- 談中學美術教學中的欣賞教學方法
- 初中美術教學的校本研究與開展
- 談小學音樂教學中的欣賞教學
- 談學校體育大課間活動的創(chuàng)新
- 中國舞蹈教育中人才培養(yǎng)模式的探討
- 論音樂欣賞重在感悟
- 小議利用多媒體提高美術直觀教學的有效性
- 淺談多媒體在高中英語教學中的運用
- 對初中生物教學中多媒體技術應用的研究
- 校企“雙主體”環(huán)保專業(yè)文化的構建
- “‘三自一導’自主學習發(fā)展共同體”建設的實踐與探索
- 制度視角下紀檢監(jiān)察工作存在的問題與對策探討
- 基于高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育助推社會主義核心價值觀傳播
- 新形勢下高校圖書館圖書采訪質(zhì)量控制探究
- BIM視角下高校工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)體系分析
- 甘肅省偏遠山區(qū)小學教師心理健康評估
- 專業(yè)群背景下共享課程的教學思考
- 運用世界大學城實現(xiàn)生物化學檢驗課程信息化下的課堂翻轉(zhuǎn)
- “慕課”背景下高校思想政治理論課教學模式改革探析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實踐教學體系研究
- 校企共建高職校內(nèi)軟件技術專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地的研究
- 我國成人教育管理人員專業(yè)化建設問題探討
- 新時期大學生多元化榜樣教育模式的構建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校黨建工作現(xiàn)狀與對策研究
- 公寓朋輩心理健康互助工作模式的構建與實踐
- 淺談班主任對學生的良好道德的培養(yǎng)
- 小學班主任在班級管理中對學生開展道德素質(zhì)教育研究
- 試論小學生國學啟蒙教育遵循的幾個原則
- 音樂
- 談加強少年兒童思想道德教育的認識
- 小學班主任如何培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)研究
- 淺談技工院校班主任如何做好學生管理工作
- 以后進生工作為推手，助推班級工作攀升新臺階
- 淺談利用生活化的語文作業(yè)引導學生學習
- 淺談在語文教學中如何對學生進行德育教育
- 高中班主任工作摭談
- 視障學生積極自我觀念培養(yǎng)的思考
- 淺析初中生數(shù)學學習兩極分化的原因
- 初中班主任工作方法淺析
- “冷”的意外收獲
- 學習“自學·議論·引導”教學法的心得體會
- 淺談農(nóng)村初中班主任工作的幾點體會
- 淺析如何讓學生在體驗中成長
- 探討初中數(shù)學課程中學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析在語文教學中多媒體應用的體會
- 淺談農(nóng)村青年教師的成長
- 高校思想政治理論課實踐教學成果展示競賽應用模式研究
- 案例教學在工業(yè)儀表安裝及維護課程中的運用
- 國際商務活動中體態(tài)語的文化差異研究
- 高中數(shù)學實驗與學生探究能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中詩歌審美教育研究
- 《高級助產(chǎn)學》教學方法與手段改革研究
- 談在作文教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 談如何培養(yǎng)中小學生的數(shù)學創(chuàng)新能力
- 小學語文閱讀教學的策略研究
- 淺談學困生的形成特點及轉(zhuǎn)化對策
- 參與式語文教學法的研討與實踐
- 如何“激活”中學生的寫作熱情
- 高中綜合素質(zhì)評價校本化構建個案探究
- 探究學法指導，提升學習效能
- 以能力培養(yǎng)為核心的高職市場營銷課程教學改革創(chuàng)新研究
- 探究性教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中數(shù)學思想在教學中的運用
- 淺談情感教學在初中語文教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)導向的英語課堂有效教學研究
- 淺談提高語文作文教學的方法
- 體驗式作文教學有效實施策略探究
- 中學化學實驗教學創(chuàng)新探析
- 在初中語文教學中如何提高學生的寫作能力
- 在小學作文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力
- 七年級學生語文學習現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 談如何指導小學生進行課外閱讀
- 淺談如何在小學美術教學中進行德育教育
- 小學生數(shù)學學習評價方式研究報告
- 論怎樣在小學教育中滲透心理健康教育
- 任務驅(qū)動型教學法在大學英語教學中的應用研究
- 關于初中英語寫作常見問題及解決途徑的研究
- 高職院校職業(yè)英語教學改革研究
- 高中英語寫作教學的幾點建議
- 全面提高英語教學質(zhì)量必須關注英語“學困生”的轉(zhuǎn)化
- 高中英語聽力教學方法的若干思考
- 英文歌曲在初中英語口語教學中的運用
- 新課標下的高中數(shù)學課堂教學策略研究
- 新課標下高中語文教學問題與策略研究
- 新課程背景下高中物理“學案導學”教學模式的實踐與思考
- 淺談新課改下的小學英語教學
- 新課改背景下構建“和諧課堂”的實踐研究
- 談如何營造和諧的語文生態(tài)課堂
- 提升小學語文課堂教學有效性的策略分析
- 在初中化學課堂教學中如何引導學生學會學習
- 課堂組織教學的幾種實用策略研究
- 淺議優(yōu)化數(shù)學課堂結(jié)構的實踐認識
- 基于業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)的財務管理專業(yè)課程教學體系改革與創(chuàng)新
- 論小學生的語文素質(zhì)培養(yǎng)
- 語文教學中的范讀策略
- 試論如何提高初中數(shù)學教學實踐的有效性
- 淺談農(nóng)村中小學美術教育應解決的問題
- 全國大學生廣告藝術大賽融入Flash動畫課程教學中的創(chuàng)作與思考
- 素質(zhì)教學在高中音樂教學中的運用與體現(xiàn)
- 淺談初中語文古詩詞教學
- 初中數(shù)學教學的幾點實踐與思考
- 滿川風雨看潮生
- 淺議怎樣上好一節(jié)語文課
- 試論小學語文教學激發(fā)學生文本閱讀興趣的策略
- 淺談初中語文教學中的德育滲透
- 談如何有效進行小學語文閱讀教學
- 藝術類專業(yè)《藝術概論》課程教學改革探析
- 淺談初中數(shù)學教學中對學生的數(shù)學思維培養(yǎng)
- 小學語文教學方法的探索與實踐
- 淺論小學語文教學中微課程的應用和選題
- 從學習心理角度淺析高考物理復習教學
- 淺談農(nóng)村中學化學實驗教學
- 高職個性化教師培養(yǎng)模式探討
- 淺析民辦幼兒園的品牌管理與建設
- “微課”在高職數(shù)學教改中的應用研究
- 高職學院微課建設的問題及消解途徑探析
- 創(chuàng)新校園文化建設載體，打造高職教育文化品牌
- 淺談職業(yè)中學對學生語文應用能力的培養(yǎng)
- 探討高職院校學生核心價值觀“空心化”問題及應對策略
- 職業(yè)教育中校企合作的理性思考
- 論培養(yǎng)孩子的愛心是幼兒教育的核心
- 幼兒園活動區(qū)活動中如何自制玩學具并發(fā)揮效用
- 淺談對中職教育及就業(yè)觀的認識
教學隨筆
- 守望道德的星空，做一個有信仰的老師
- 音樂課堂中合唱教學有效性的提高措施
- 湖南省農(nóng)村小學信息技術課程現(xiàn)狀調(diào)查與建議
- 淺析中學信息技術教育與課程整合
- 信息化課堂在初中美術教學中的應用分析
- 淺析利用信息技術創(chuàng)新美術課堂教學
- 淺談湖南省農(nóng)村小學信息技術課程的現(xiàn)狀與對策
- 探究中學信息技術教學
- 淺談初中美術教學與多媒體輔助教學
- 談信息技術在語文教學中的運用
- 網(wǎng)絡成癮者對道德兩難問題的決策研究
- 高校學生社團發(fā)展存在的問題及對策思考
- 論校外文學習作教學中的審美教育
- 測量與地圖學課程考試改革與教學模式創(chuàng)新研究
- 淺探社會主義核心價值觀引領大學生信仰教育的有效途徑
- 強化自評功能，促進學校發(fā)展
- 高?；蚪M學研究型教學改革的探索
- 大學生考研動機及“四步走”戰(zhàn)略淺析
- 電影《小王子》的教育意蘊
- 從“明確簡約”論漢字對漢語的適應性
- 淺析21世紀鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作中的社會責任
- 美國積極青少年發(fā)展模型述評
- 論網(wǎng)絡文化的思想政治教育途徑
- 高校外語教學局限性及突破路徑研究
- 跨學科視角下改善某中醫(yī)藥大學生身心素質(zhì)研究
- 當今大學班主任帶班之道新探
- 論如何讓詞語成為撬動課文的支點
- 淺議班主任如何處理學生的早戀問題
- 關于醫(yī)學生腰椎穿刺術臨床實習教學的幾點思考
- 淺議《平凡的世界》中的語言魅力
- 關于學校文化建設管理的思考與實踐
- 也談興趣是最好的老師
- 課改在路上之且行且思
- 自我負責教育的可視化途徑
- 談如何培養(yǎng)學生對初中物理的興趣
- 初中班主任管理方法的多元化探索
- 談初中物理教學模式和教學方法的創(chuàng)新
- 淺析加強建設小學音樂教師隊伍的舉措
- 傳統(tǒng)道德家風對學生的影響及培養(yǎng)途徑探析
- 淺析問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 高校人力資源管理對組織績效的影響研究
- 休閑體育愛好者冒險心理傾向分析
- 電子商務物流發(fā)展現(xiàn)狀與對策初探
- 輸入增顯與不同任務投入量對詞匯附帶習得影響的實證研究
- 運動員文化課學習問題與對策分析
- 反思日記在護理高職生人文關懷能力培養(yǎng)中的應用
- 從虛無主義到教育虛無主義的認識與反思
- 京劇之花在小學音樂課堂上綻放
- 探究中職計算機教學中加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 本科能源經(jīng)濟專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)設計
- 結(jié)構
- 優(yōu)雅于形專注于心
- 物理教學中因材施教初探
- 當代翻譯理論與語言學之間的關系研究
- 基于北京首都第二機場建設對京津冀民航高職院校的影響
- 爾雅通識課在高校素質(zhì)選修課中的應用研究
- 簡析電影《夏洛特煩惱》的成功
- 淺析疫苗管理中存在的問題及國民愿景
- 關于青少年吸煙成癮的ERP研究
- 自主學習模式在高中生物教學中的理論研究
- 體驗式教學法在高校思想政治理論課中的應用
- 如何提升高中數(shù)學習題課教學效率的實踐研究
- 信息技術時代下大學英語分層開放式自主學習模式構建
- 基于“產(chǎn)出導向法”的英漢互譯訓練對學生寫作能力的影響
- 初中英語寫作的問題及提高策略
- 基于需求分析的中醫(yī)藥專業(yè)研究生學術英語能力調(diào)查與研究
- 英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高中英語新課程的跨文化教育思路探析
- 以寫作為導向的實用型大學英語讀寫課教學研究
- 大學英語“讀寫結(jié)合，以讀促寫”教學模式的應用研究
- 試論英語教學中人文素養(yǎng)的浸育
- 淺談中職英語詞匯教學中的問題及對策
- 試析初中英語教學中如何開展趣味教學
- 論大學英語教學改革
- 淺析如何開展初中英語口語教學
- 技工院校英語教育實施分層教學的研究
- 主題漸進式教學在高中英語教學中的運用
- 新課標下小學語文有效閱讀教學新思考
- 淺析新課程標準下信息技術的實驗課
- 新課程改革背景下的高中英語教學研究
- “三卡”教學模式與物理課程新課標的銜接統(tǒng)一
- 讓閱讀走進數(shù)學課堂
- 陶行知生活教育理論對推進高中思想政治課堂生活化的啟示
- “國考”背景下公共心理學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的探究
- 談如何提高小學科學課堂的教學效率
- 中專護理專業(yè)課堂教學現(xiàn)狀及對策研究
- 談初中語文高效課堂的構建策略
- 基于工程教育專業(yè)認證的“機械設計基礎”教學方法探索
- 高校聲樂教學質(zhì)量提升策略
- 《急性乳房炎病人的護理》說課設計
- 淺議小學科學教學與學生探究能力及興趣培養(yǎng)
- 談工程造價教學中職業(yè)技能的體現(xiàn)
- 淺析金屬鈉與水全反應方案設計與實現(xiàn)
- 探析中小學語文教學銜接中的有效策略
- 醫(yī)患關系視角下醫(yī)學高等院校法制教育方式探索
- 談初中數(shù)學中德育滲透的方法
- 深入解讀文本，探尋語文秘妙
- 農(nóng)村中學語文教學的幾點思考
- 研究初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 電機拖動理論與實踐相結(jié)合的教學探索
- 現(xiàn)代學徒制在中職數(shù)控專業(yè)實施教學改革的研究
- 以工作崗位為導向的高職建筑工程技術專業(yè)課程體系的構建研究
- 基于園家攜手的幼小銜接之探
- 淺談中職語文教學促進學生全面發(fā)展的途徑
- 幼兒教學中游戲教學的應用探究
- 幼兒數(shù)學教學與動手能力培養(yǎng)淺析
- 文道統(tǒng)一原則在職業(yè)學校語文教學中的應用分析
- 中職學生學習現(xiàn)狀及提升對策研究
- 關于中職語文詩詞教學生活化的分析
- 淺談幼兒園美術教育的開展
- 康復治療技術生在社區(qū)職場環(huán)境下的培養(yǎng)與探索
- 關于乒乓球訓練準備活動的設計及應用探討
- 乒乓球運動在中學體育教學中的價值探析
- 虛擬現(xiàn)實技術在籃球意識訓練中的應用
- 談中職音樂教學中學生主動性的培養(yǎng)
- 談如何在體育教學中培養(yǎng)學生的體育意識
- 淺談中職體育教學中影響終身體育的因素及策略
- 淺析競技太極拳各階段難度訓練方法
- 對長笛教學中的呼吸方法與訓練的研究
- 物流教學中多媒體技術的應用思考
- 多媒體技術在中職地理教學中的有效融入研究
- 論社會主義核心價值觀與高校宣傳思想工作的融合
- 從融入到融合：新媒體時代高校校園文化建設路徑探究
- 中國夢與當代大學生的道德教育
- 淺議山區(qū)縣校外教育發(fā)展問題與對策
- 將學科前沿融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索
- 偉人精神視閾下社會主義核心價值觀培育和踐行的路徑選擇
- 基于應用型人才智能結(jié)構的高校教師教學評價探討
- 新升格院校本科生導師制的施行路徑探析
- 新形勢下高校資助育人“三項教育”工作方法初探
- 基于行業(yè)學院的分段培養(yǎng)模式及課程體系改革探索與實踐
- 論中外合作辦學背景下的高校黨建工作新模式
- 基于工作流管理的高校行政管理自動化研究
- 新媒體時代高校大學生有效識別互聯(lián)網(wǎng)虛假信息的立體化微雕
- 高校二級學院微信公眾平臺建設的實踐與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下“無人監(jiān)考”在高校的實施
- 基于人腦科學的最新發(fā)現(xiàn)及其對語言學和外語教學研究的啟發(fā)
- 危機管理視閾下的高校網(wǎng)絡輿情引導策略
- 高校優(yōu)秀中青年教師黨員發(fā)展工作研究
- 淺談中外合作辦學下的學生管理工作
- 地方新建本科院校辦學特點及強化內(nèi)涵建設的探討
- 健全制度，創(chuàng)新機制，深入推進高校黨風廉政建設
- 體校初中班主任班級管理策略探究
- 做個“五心”牌班主任
- 說課之我見
- 優(yōu)化假期指導，助孩子快樂生活
- 家暴下的后進生轉(zhuǎn)化案例淺析
- 游戲點亮童年
- 現(xiàn)行制度下如何創(chuàng)新農(nóng)村初級中學管理模式
- 淺議追尋文言文教學的本真之美
- 談小學生數(shù)學興趣的重要性及提升方法
- “說”出你的精彩和自信
- 如何提高小學班主任的教學管理效率
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀水平
- 科研成果反哺課堂對研究生課程教學的促進
- 現(xiàn)代漢語語法研究中理論與事實的互動
- 問題導向教學法在翻譯專業(yè)教學中的探究
- 小學四年級學生移情能力與親社會行為關系研究
- 初中語文教學中對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)科院校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導模式研究
- 新媒體時代大學生心理健康教育探究
- 黨建工作在高校學風建設中的作用研究
- 古代官員職務變動稱謂概述
- 初中語文教學設計中自主學習理論的整合實踐微探
- 提高五年制醫(yī)學生兒科臨床實習質(zhì)量的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職公共英語翻轉(zhuǎn)課堂教學應用研究
- 新媒體時代高校政治傳播對大學生政治社會化的影響
- 淺析寫作教學如何培養(yǎng)學生的寫作興趣
- 英德的相似性對于德語習得的正遷移
- 美國高校學生事務與學術事務合作研究綜述
- 淺析“任務驅(qū)動教學法”在《計算機應用基礎》課程教學中的應用
- 實習護生職業(yè)傷害對擇業(yè)意愿的影響
- 基于自主學習的初中化學課中微課的應用
- 淺析內(nèi)地高校新疆籍少數(shù)民族學生的特點及教育管理
- 五量化：小學語文免試教育評價的新舉措
- 關于分子生物學實驗課程改革的思考
- 大學生學習成效的歸因分析
- SPOC數(shù)字化教學平臺的教學模式探討
- 論“專題—問題”教學模式與高校思想政治理論課話語體系建構
- “基于問題學習”教學模式在《毒理學基礎》課程教學中應用的思考與體會
- 多媒體技術在機械制圖教學中的應用評價
- 傣族古歌謠教育警示功能的表現(xiàn)形式分析
- 人工智能在思想政治教育中的應用探析
- 大學生一般自我效能感的現(xiàn)狀調(diào)查
- 論體驗式英語聽說教學模式
- 移動學習在大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式中的應用探析
- 教育復雜性視閾下大學英語課程改革的問題分析
- 探討能力本位教育在高職英語教學中的應用
- 情景教學法在六年級英語閱讀教學中的應用
- 任務型教學法在藝體類學生大學英語教學中的運用
- 談語文課堂教學改革的思考、實踐與心得
- 淺談小學語文教學與課堂效率
- 淺析實現(xiàn)高效課堂的有效途徑
- 農(nóng)村小語課堂“小組自主合作”與“培優(yōu)補差教學”整合模式之談
- 淺析構建高效的高中生物課堂
- 激活高中政治課堂，實現(xiàn)快樂教學探究
- 獨立院?！豆こ讨茍D與CAD制圖技術》課程教學方法探討
- 高中物理教學質(zhì)量提高研究
- “二十世紀西方文藝思潮”的教學理念和教學方法研究
- 情景模擬案例教學法在衛(wèi)校健康評估教學中的實踐
- 淺談初中思想品德課中的生命教育
- 研究性學習在《動物遺傳學》課程的應用
- 芻議對初中生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物學核心概念教學策略研究
- 學前教育專業(yè)實操課程的網(wǎng)絡教學模式探索
- 貝葉斯公式的解析
- 淺談小學語文閱讀指向表達
- 《復合材料力學》課程建設的實踐與經(jīng)驗
- 談初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教材中的演繹推理
- 談物理教學中培養(yǎng)學生社會責任感的策略
- 浮力易錯題診斷
- 探析高中地理的高效學習方法
- 芻議職業(yè)院校建筑工程專業(yè)模擬動畫仿真教學的應用
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- 幼兒繪畫活動的創(chuàng)新與探索
- 高職環(huán)藝“工作室導師制、項目團隊式”教學模式初探
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- 關于職業(yè)院校烹飪專業(yè)校企合作國際化的思考與建議
- 淺析幼兒心理素質(zhì)教育的教學策略
- 信息化環(huán)境下的中職院校機電專業(yè)群課程建設策略探討
- 論高職院校老撾留學生雙語課程開發(fā)
- 中職體育教學中應用體育游戲的教學模式研究
- 戲曲教學中的“口傳心授”方法初探
- 淺析小學低年級音樂教學中的角色扮演