汪麗

觀點(diǎn)B

有人的地方就有江湖。如果家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間因?yàn)楹⒆赢a(chǎn)生紛爭(zhēng)，那紛爭(zhēng)也不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)群的消失而消失。

我們不應(yīng)該因?yàn)槿诵员旧淼膯?wèn)題，去譴責(zé)新技術(shù)和新發(fā)明。如果家長(zhǎng)和老師們都全力以赴地為了孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)而努力，家長(zhǎng)群就會(huì)是一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。

就算有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題，在群里和其他家長(zhǎng)或者老師發(fā)生了不愉快的對(duì)話，但為了孩子的發(fā)展，相信大家也一定會(huì)放下成見(jiàn)，為了共同的目標(biāo)而攜手共進(jìn)。

【校園劇場(chǎng)2】

就像醫(yī)生看多了病危的人，一些家屬眼中的“重癥”在主治醫(yī)師那里也許沒(méi)什么大不了。當(dāng)老師的也是一樣，每天面對(duì)四五十個(gè)孩子，只要放平心態(tài)，注意細(xì)節(jié)，努力過(guò)好每一天，就是最好的校園生活。

四年前， 剛接手現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們還是剛剛?cè)雽W(xué)的娃娃，每天記不住回家的作業(yè)。當(dāng)初組建班級(jí)群，初衷也就是把每天的作業(yè)發(fā)到群里，與家長(zhǎng)在群里沒(méi)有太多交流和溝通。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子每天都有家長(zhǎng)接送，有話大家當(dāng)面就說(shuō)了。

突然有一天，一位當(dāng)導(dǎo)游的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)給自家孩子送書。當(dāng)時(shí)我在班里上課，她放下書本，臨走時(shí)，拍了一小段孩子們課堂上的視頻發(fā)到了家長(zhǎng)群里。等我中午休息時(shí)再來(lái)看手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)班級(jí)群里熱鬧了整個(gè)上午，未讀信息占滿了整個(gè)屏幕——

“我看見(jiàn)我家寶寶了！”

“我閨女的桌子上怎么沒(méi)有文具盒？”

“原來(lái)我丫頭的同桌，是你兒子呀！”

……

各種回復(fù)充滿了家長(zhǎng)群。那一刻，我才知道，我每天眼見(jiàn)的各種平淡無(wú)奇，在家長(zhǎng)眼中，是他們心心念念的寶貝的學(xué)習(xí)生活，是值得載入他們?nèi)松P記的美好回憶。

自那以后，課間看見(jiàn)孩子們玩耍，我會(huì)給他們拍照；陪同孩子們?nèi)?mèng)想農(nóng)場(chǎng)種植蔬菜，我會(huì)記錄下他們播下希望的瞬間；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是家長(zhǎng)群里的新聞播報(bào)員；孩子上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)拍下讓家長(zhǎng)感到無(wú)限榮光的畫面。四年下來(lái)，我的時(shí)時(shí)播報(bào)讓家長(zhǎng)們看到了孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我和家長(zhǎng)們就像閨蜜一般，他們的工作煩惱、家庭矛盾都會(huì)私下跟我傾訴。而在“百班千人”共讀活動(dòng)中，我們這個(gè)家長(zhǎng)群又發(fā)揮了巨大的作用：有機(jī)器人入駐班級(jí)群，全班同學(xué)和家長(zhǎng)在這個(gè)群里共讀一本書，共同展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)研討交流，孩子們還通過(guò)機(jī)器人，和全國(guó)的小朋友們一起研討……

有群的地方就有江湖。我們的江湖，充滿歡樂(lè)；我們?cè)诮?，共話成長(zhǎng)！讓我們?yōu)榱撕⒆訑y手，共創(chuàng)美好未來(lái)！

【場(chǎng)外花絮】

關(guān)于家長(zhǎng)群的管理，讓我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音——

“老師要保護(hù)孩子的隱私，不要在群里公開(kāi)透露孩子的信息，特別是孩子的錯(cuò)誤，可以和家長(zhǎng)私聊。要知道，‘公開(kāi)處刑對(duì)孩子的自尊心是多么大的打擊。家長(zhǎng)也不要打擾老師的下班時(shí)間，讓老師下班后能多一些自己的空間。”

“有人的地方，難免會(huì)有點(diǎn)小摩擦。家長(zhǎng)群的初衷本就是為了孩子。只要為了孩子好，有些小問(wèn)題，我們做父母的，自己消化就行，不是什么大問(wèn)題就不必麻煩老師?！?/p>

“家長(zhǎng)群是個(gè)‘公共場(chǎng)所，真希望有些家長(zhǎng)不要在群里發(fā)布與孩子學(xué)習(xí)生活無(wú)關(guān)的事情，兩三位想聊天的也請(qǐng)私聊，時(shí)不時(shí)來(lái)一句真的很擾民啊！我們只想關(guān)注老師發(fā)布的通知而已，沒(méi)興趣圍觀家長(zhǎng)里短?！?/p>

……

正在讀《少年博覽》的你，不妨也化身小記者，采訪一下爸爸媽媽對(duì)于家長(zhǎng)群的看法吧！記錄下來(lái)，再談?wù)勛约旱母邢耄f(shuō)不定就是一篇不錯(cuò)的作文呢！