【摘要】近年來,隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升,人們的整體生活水平也得到了顯著地提高,文化氛圍也變得濃厚起來,在音樂領(lǐng)域出現(xiàn)了很多業(yè)余合唱團(tuán)體,業(yè)余女聲合唱團(tuán)就是其中的一種,并受到了人們的廣泛接受和認(rèn)可。作為一支較為業(yè)余的團(tuán)隊(duì),業(yè)余女聲合唱團(tuán)的聲音排練還是具有較大的可塑性,這也給業(yè)余女聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練增加了許多不確定的因素。因此,只有對(duì)業(yè)余女聲合唱團(tuán)進(jìn)行精準(zhǔn)的定位,才能夠?qū)崿F(xiàn)有效的訓(xùn)練?;诖?,本文主要對(duì)業(yè)余女聲合唱團(tuán)的聲音訓(xùn)練進(jìn)行分析和探討。
【關(guān)鍵詞】合唱團(tuán)訓(xùn)練;聲樂練習(xí);女聲合唱團(tuán);聲樂訓(xùn)練
【中圖分類號(hào)】J616? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
合唱是一種有著悠久歷史的藝術(shù)種類,作為表演最多、涉及范圍最廣的一門藝術(shù)形式,深深地影響了一代又一代人。早期的合唱是以齊唱的形式出現(xiàn),直到李叔同在1913年創(chuàng)作的多聲部合唱作品《春游》的問世,我國合唱進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。此后,我國合唱在曲折和艱辛中不斷前進(jìn),并走上了發(fā)展的快車道。21世紀(jì)初期,隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民的生活水平得到了顯著地提高,合唱事業(yè)也迎來了最佳的發(fā)展時(shí)期,尤其是我國提出構(gòu)建和諧社會(huì)之后,我國合唱團(tuán)獲得了一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間,全國各地相繼成立了許多專業(yè)的合唱團(tuán)體,同時(shí)也涌現(xiàn)出了大量的業(yè)余合唱團(tuán)體,雖然這些業(yè)余合唱團(tuán)體并不是專業(yè)的,但是他們要想得到更好的進(jìn)步和發(fā)展,因此首先就得有效地解決基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練的問題,還要加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理等內(nèi)容的訓(xùn)練。
一、業(yè)余合唱在我國的地位以及發(fā)展前景分析
自20世紀(jì)以來,我國合唱藝術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了百年之久。其作為涉及范圍最廣的一種集體性的藝術(shù)歌唱表現(xiàn)形式,深受人民群眾的喜愛,從而讓大家都能積極地參與到合唱活動(dòng)中來。隨著合唱文化不斷地發(fā)展和深入民眾,國家政府部門、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)等都會(huì)在一些特殊日子舉辦各種合唱比賽,以此來活躍氣氛。改革開放后,中國合唱事業(yè)走上了發(fā)展的快車道,在一些大型合唱活動(dòng)的推動(dòng)下,隨著外國合唱團(tuán)和中國合唱團(tuán)交流學(xué)習(xí)的增多,讓我們接觸到了更多元化、更先進(jìn)的合唱理念,從而大大提高了我國的合唱水平,取得了十分驕人的成績。進(jìn)入到21世紀(jì)初期,我國合唱藝術(shù)得到了快速地發(fā)展,并且隨著其規(guī)模不斷擴(kuò)大以及參與人數(shù)的增多,逐步成為人們工作和生活中不可分割的重要部分。
目前,我國合唱團(tuán)越來越多,并且還有著不斷增多的趨勢(shì)。每年全國各地各種形式的合唱比賽也大部分以業(yè)余合唱團(tuán)為主。業(yè)余合唱團(tuán)在正式表演或者日常訓(xùn)練上,與專業(yè)的合唱團(tuán)有著很大的差距,但很多人在欣賞或者是參加合唱的過程中,通常會(huì)將對(duì)專業(yè)合唱團(tuán)的要求強(qiáng)加到群眾和業(yè)余合唱團(tuán)中,這樣是十分不科學(xué)的。專業(yè)合唱團(tuán)要想不斷增加新鮮血液,獲得更大的進(jìn)步,就要多到基層指導(dǎo)業(yè)余合唱團(tuán),這樣一來,既可以提高業(yè)余合唱水平,也可以從中選拔一些比較優(yōu)秀的人才,輸送到專業(yè)的合唱團(tuán)中。對(duì)于當(dāng)前階段的中國來說,業(yè)余合唱團(tuán)非常的重要,好的業(yè)余合唱表演的重點(diǎn)并不只在于歌曲的本身,同時(shí)還要處理好合唱隊(duì)員的聲音,如果因?yàn)槟硞€(gè)團(tuán)員聲音出現(xiàn)了問題,那將會(huì)嚴(yán)重影響到演出的整體效果。所以,對(duì)于業(yè)余合唱團(tuán)的聲音訓(xùn)練是十分值得重視的一個(gè)問題,本文則主要是針對(duì)業(yè)余女聲合唱團(tuán)聲音訓(xùn)練進(jìn)行了詳細(xì)分析。
二、業(yè)余女聲合唱團(tuán)的特點(diǎn)
(一)年齡結(jié)構(gòu)差異大
業(yè)余女聲合唱團(tuán)由于是由業(yè)余愛好人士自由組成的,成員在年齡結(jié)構(gòu)上會(huì)存在較大的差異,大多數(shù)業(yè)余合唱團(tuán)成員的平均年齡都在50~60歲左右,這一年齡段的人具有性格穩(wěn)定、社會(huì)閱歷豐富、學(xué)習(xí)能力較弱和生理機(jī)能開始逐漸衰退等特征。
(二)知識(shí)結(jié)構(gòu)參差不齊
業(yè)余女聲合唱團(tuán)中的成員都是來自社會(huì)的各行各業(yè),而在這些成員中有很多都是在自己的工作崗位上表現(xiàn)突出的積極分子。但是他們的樂理基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,對(duì)于音樂方面的專業(yè)知識(shí)了解的比較少,他們參加合唱團(tuán)的主要原因還是源于他們對(duì)合唱的愛好以及興趣,所以對(duì)于音樂專業(yè)知識(shí)都需要從頭開始學(xué)起。
(三)人員不穩(wěn)定
業(yè)余女聲合唱團(tuán)和專業(yè)合唱團(tuán)有所不同,訓(xùn)練人員相對(duì)不穩(wěn)定。這主要是因?yàn)楹铣獔F(tuán)的成員來自于各個(gè)工作崗位,參與排練的時(shí)間不固定,大多數(shù)成員都需要照顧好自己日常工作和生活中的事情之后才能夠開展合唱團(tuán)的訓(xùn)練,這也就導(dǎo)致他們時(shí)常因?yàn)橐恍┈嵤露鵁o法參加合唱排練。而合唱團(tuán)的訓(xùn)練是一項(xiàng)集體活動(dòng),既要訓(xùn)練成員歌唱基礎(chǔ),同時(shí)也需要訓(xùn)練成員之間的合作,這也在一定程度上增加了合唱團(tuán)的訓(xùn)練難度。除此之外,有很多成員因?yàn)閷?duì)缺乏排練意識(shí),時(shí)常會(huì)發(fā)生人員流失的情況;還有些成員因?yàn)閷?duì)合唱的理解不到位,等到真正參與合唱團(tuán)訓(xùn)練之后發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么簡單,從而放棄訓(xùn)練,這也是導(dǎo)致合唱團(tuán)成員不穩(wěn)定的重要因素。
三、業(yè)余女聲合唱團(tuán)聲音訓(xùn)練分析
(一)單聲部聲音訓(xùn)練分析
對(duì)于演唱能力比較差的業(yè)余合唱團(tuán)來說,合理地開展單聲部聲音訓(xùn)練是十分必要的。在實(shí)際訓(xùn)練的過程中,指導(dǎo)老師時(shí)常會(huì)將單聲部聲音訓(xùn)練給忽視了,時(shí)常被看作是合唱訓(xùn)練之前的開嗓練習(xí),并沒有給予其應(yīng)有的重視。對(duì)于業(yè)余合唱團(tuán)而言,加強(qiáng)單聲部聲音訓(xùn)練能夠有效地解決合唱隊(duì)員不當(dāng)?shù)难莩椒?,還可以幫助團(tuán)隊(duì)成員建立起科學(xué)的演唱方式,并且還能夠有效地解決合唱排練過程中,合唱隊(duì)音色“合”這一關(guān)鍵性的問題。從根本上來說,合唱隊(duì)單聲部聲音訓(xùn)練的發(fā)聲方法與獨(dú)唱訓(xùn)練的發(fā)聲方法是大同小異的,兩者之間并不存在矛盾。業(yè)余女聲合唱團(tuán)在實(shí)際開展聲音訓(xùn)練的過程中,不僅僅需要進(jìn)一步的強(qiáng)化發(fā)聲,還得注重配合發(fā)聲以及統(tǒng)一音色,只有這樣才能夠很好地達(dá)到業(yè)余女聲合唱團(tuán)單聲部聲音訓(xùn)練的目的。
1.坐彎腰呼吸練習(xí)
坐彎腰呼吸練習(xí)的要領(lǐng)就是首先讓業(yè)余女聲合唱團(tuán)隊(duì)員坐著且兩腳平放在地上,然后再慢慢地彎腰,接著將胸部朝著大腿方向緩慢地靠近,最后將嘴巴和鼻子輕輕地張開,慢慢地進(jìn)行吸氣和呼氣。如果動(dòng)作做正確了,那隊(duì)員將會(huì)感覺到自己腰腹部位有種膨脹的感覺,必須注意的就是在吸氣的時(shí)候,合唱隊(duì)隊(duì)員的上半身必須得保持放松狀態(tài),并且在呼吸的過程中需要始終保持著吸氣的狀態(tài)。此外,還有就是只有當(dāng)合唱團(tuán)女隊(duì)員完全掌握一個(gè)練習(xí)之后才能夠繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)練習(xí),絕對(duì)不能夠急于求成、操之過急,否則的話很有可能起到相反的作用。
2.抬腳呼吸練習(xí)
抬腳呼吸練習(xí)同樣是要求女隊(duì)員坐著,并且將自己的兩只腳平放在地上,然后將兩腳緩慢地抬起,一直到感覺小腹稍微收緊就可以停止了。之后將自己的鼻子和嘴巴同時(shí)張開且一同吸氣。這一吸氣的訓(xùn)練和步驟與上文坐彎腰呼吸練習(xí)的要求基本相同。
(二)二聲部聲音訓(xùn)練分析
單聲部聲音訓(xùn)練的主要目的就是為了有效地解決業(yè)余女聲合唱團(tuán)聲部內(nèi)聲音的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和發(fā)聲問題,而二聲部聲音訓(xùn)練的目的就是在單聲部聲音訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上去解決聲部外生態(tài)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問題。實(shí)際上,在開展二聲部聲音訓(xùn)練的過程中,指導(dǎo)老師必須得加強(qiáng)重視隊(duì)員聲部之間配合的訓(xùn)練,以此來有效地保證良好的視聽效果。從聽覺的角度上來看,在實(shí)際進(jìn)行開展二聲部聲音訓(xùn)練的時(shí)候,女聲合唱團(tuán)隊(duì)員需要始終保持高、低聲部的音量,或者可以將高聲部音量稍微調(diào)大一點(diǎn),這樣將會(huì)給觀眾一種較為平衡和豐滿的聽覺效果。對(duì)于節(jié)奏和音準(zhǔn)這兩個(gè)方面就不作具體說明了。除此之外,二聲部練聲曲還可以充分結(jié)合強(qiáng)、弱、跳音以及連音等變化練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練,而這些練習(xí)不僅僅只是針對(duì)于唱的方面,還應(yīng)有其他方面的配合。
(三)三聲部的聲音訓(xùn)練
實(shí)際上,三聲部的聲音訓(xùn)練的各方面要求和二聲部的訓(xùn)練基本上是相同的,然而三聲部聲音比例和二聲部聲音比例存在一定的區(qū)別,可是這種區(qū)別卻又很難用什么去進(jìn)行界定。要想了解這兩者之間的關(guān)系,那么首先就需要明確高、中、低這三個(gè)聲部之間的關(guān)系,高聲部就好比是建筑的外部形象,中聲部就好比是建筑的內(nèi)在裝修,低聲部就好比是建筑的地基。要想構(gòu)建一個(gè)好的建筑,那么就必須要打好地基結(jié)構(gòu),內(nèi)在裝修要恰到好處,而外在形象則可以稍微樸實(shí)點(diǎn)。聲部的訓(xùn)練也是如此,如果聲部音樂越高,那其比例將會(huì)更加小,反之音量越小,那其比例將會(huì)越大。而對(duì)于中聲部而言,可以通過低聲部和高聲部的調(diào)節(jié)來操作,以此來有效地提升聲音的平衡效果,除此之外,還可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)聽覺方面效果。在進(jìn)行練習(xí)曲練習(xí)的時(shí)候,合唱隊(duì)成員還得注意各個(gè)方面聲音的統(tǒng)一。在合唱當(dāng)中,不論是什么訓(xùn)練都離不開一個(gè)“合”字,脫離了“合”的合唱訓(xùn)練是很難取得理想的效果,而這也是獨(dú)唱與合唱這兩者之間最大的區(qū)別。
(四)四聲部的聲音訓(xùn)練
以四聲部為主的女聲合唱作品,在合唱中也是非常常見的,不過四聲部的女生合唱訓(xùn)練的難度相比于單聲部、二聲部和三聲部來說要更難一些,對(duì)于很多業(yè)余合唱團(tuán)來說,由于四聲部的訓(xùn)練對(duì)成員的訓(xùn)練要求會(huì)更高,所以,通過短暫的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來完成四聲部的作品有一定的難度。因此,在業(yè)余女聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練過程中,要認(rèn)真投入做好每一個(gè)聲部的訓(xùn)練,一定要遵循由易到難,循序漸進(jìn)的規(guī)律,切不可操之過急。
綜上所述,“合唱”實(shí)際上是“合”和“唱”的藝術(shù)結(jié)合,因此,業(yè)余女聲合唱團(tuán)在發(fā)聲訓(xùn)練的時(shí)候,不僅僅需要充分的突出隊(duì)員的個(gè)性,并且還得確保團(tuán)隊(duì)共性發(fā)展,科學(xué)合理的安排訓(xùn)練時(shí)間以及方法,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)余合唱團(tuán)成員樂理知識(shí)及聲音訓(xùn)練的訓(xùn)練,然后以完美的詮釋合唱作品當(dāng)作是最終的訓(xùn)練目標(biāo),使得業(yè)余女聲合唱團(tuán)走上專業(yè)化、規(guī)范化,從而演繹出更多優(yōu)秀的音樂作品,豐富廣大人民群眾的文化生活,也大大提高了我國業(yè)余合唱團(tuán)水平。
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作者簡介:盧凌輝(1983—),女,漢族,廣東省云浮市,本科,講師,研究方向:音樂教育。