姜淼

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！?/p>

習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治理論課的重要講話精神不僅極大地鼓舞了高校思政課教師的工作熱情，也對(duì)新時(shí)代高校思政課教師提出了新要求。

講好高校思政課要有毫不動(dòng)搖的“信勁”

習(xí)近平總書記指出，思想政治課政治要強(qiáng)，要讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問(wèn)題，在大是大非面前保持政治清醒。長(zhǎng)期的社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐告訴我們，馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向。在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位這一根本問(wèn)題上，我們必須堅(jiān)定不移，任何時(shí)候任何情況下都不能有絲毫動(dòng)搖。

這要求高校思政課教師必須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的政治信仰，有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持用馬克思主義思想去引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想的發(fā)展，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想去武裝大學(xué)生的頭腦，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

講好高校思政課要有堅(jiān)持不懈的“鉆勁”

馬克思說(shuō)過(guò)：“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。”理論的徹底性來(lái)源于我們對(duì)自然、社會(huì)以及人自身本質(zhì)的認(rèn)識(shí)與理解。習(xí)近平總書記指出，思想政治課要有效果，就要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。

這要求思政課教師要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的“鉆勁”，不斷提升自己科研能力，深入研究基本理論，對(duì)于基本理論的時(shí)代背景、理論意義、基本內(nèi)涵以及價(jià)值取向等內(nèi)容都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入挖掘，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，真正學(xué)懂弄懂理論，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的解釋力、說(shuō)服力。在此基礎(chǔ)上，還要善于開動(dòng)腦筋、大膽探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法和新穎的思政課教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)形式，來(lái)不斷提升思政課的教學(xué)質(zhì)量。

講好高校思政課要有鍥而不舍的“干勁”

當(dāng)前，我國(guó)正處在大發(fā)展的新時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展、理論問(wèn)題不斷更新、青年學(xué)生思想活躍。黨中央對(duì)思想政治理論課教學(xué)高度重視，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，這為思政課建設(shè)提供了根本保證。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。

因此，作為高校思政課教師要勇于擔(dān)當(dāng)，要自覺(jué)地肩負(fù)起這個(gè)歷史重任，把責(zé)任轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，時(shí)刻提醒自己，要努力講好思政課。要鼓足干勁，腳踏實(shí)地，鉚足拼勁，踏踏實(shí)實(shí)地做好黨的宣傳工作。通過(guò)思政課的小小舞臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)青年學(xué)生的理想信念教育工作，真正培養(yǎng)出為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而拼搏奮斗的時(shí)代新人。

講好高校思政課要有春風(fēng)拂面的“親勁”

習(xí)近平總書記指出，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印＿@意味著，思政課教師要胸有情懷，不僅有大情懷，包含對(duì)國(guó)家、民族與時(shí)代發(fā)展的認(rèn)識(shí)更要有小情懷，能夠真誠(chéng)地關(guān)注大學(xué)生、親切地理解青年人。

在尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生的前提下，能夠走入大學(xué)生中間，從他們熟悉的生活情境出發(fā)，尋找他們喜愛的教育元素，用他們習(xí)慣的語(yǔ)言、接地氣的話語(yǔ)來(lái)有針對(duì)性地講道理、講事理、講現(xiàn)實(shí)、講問(wèn)題，做學(xué)生們喜愛的“親人”和“朋友”，引導(dǎo)學(xué)生們不斷提高其認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，以親切的態(tài)度、自然的心態(tài)，做讓學(xué)生喜愛的人。

（作者系黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）