李斌斌

摘 要 本文從新時期加強文化自信為背景，深入的分析了地域特色文化融入大學(xué)生思想政治教育的必要性，并從課程建設(shè)、校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)四個方面探索了二者融合發(fā)展的路徑。

關(guān)鍵詞 地域特色文化 大學(xué)思想政治教育 路徑

中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：A

在黨的十九大報告中，重視傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化，提倡民主自信是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中最深沉、最持久的動力。地域特色文化是重要的文化資源，是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要資源，是地方高校立足本土文化實現(xiàn)社會研究與服務(wù)的載體。深入挖掘與利用地域文化資源的價值，是實現(xiàn)思想政治教育、弘揚文化自信的重要途徑。

1地域文化融入大學(xué)思想政治教育的必要性

將地域特色文化深度融入大學(xué)生思想政治教育是新時期構(gòu)建美好生活的重要環(huán)節(jié)，是增強大學(xué)生思想政治教育感染力、拓展思想政治教育文化視野、推進高校改革創(chuàng)新的重要途徑。將地域文化融入大學(xué)生思想政治教育，其必要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.1提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)的現(xiàn)實需求

隨著教育發(fā)展、市場需求的變化，教育教學(xué)改革創(chuàng)新成為大學(xué)教育的重要內(nèi)容，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)新時期綜合性、全面性的高素質(zhì)人才成為教育的必然結(jié)果。地域特色文化是一定區(qū)域內(nèi)人們生產(chǎn)、生活發(fā)展中智慧的結(jié)晶，蘊含了豐富的歷史價值與文化價值，將地域特色文化與大學(xué)生思想政治教育深度融合，能夠幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，能夠拓展教育資源，進一步提升大學(xué)生的社會認知能力，踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)大學(xué)生對真善美的追求，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)綜合發(fā)展的人才。

1.2弘揚文化自信的需要

地域特色文化是區(qū)域內(nèi)文化的集中體現(xiàn)，是我國傳統(tǒng)文化的精髓，積淀了源遠流長的民族精神，利用現(xiàn)實性、可視性的文化積極開展思想政治教育能夠直接提升大學(xué)生的生活情感，增強文化認知，進一步強化對本土文化的熱愛與依賴，達到弘揚加地域特色文化的目的。以地域文化為載體，增強大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同感，進而上升為對整個民族、國家的熱愛，將民族文化情節(jié)轉(zhuǎn)化為價值觀，增強民族文化自信，自覺的將文化自信轉(zhuǎn)化為促發(fā)展的動力。

1.3是高校推進大學(xué)思想政治教育、教學(xué)改革的迫切要求

地域特色文化資源是大學(xué)生思想政治教育工作的重要載體，將文化與教育深度融合，能夠豐富教育的內(nèi)容與形式，強化教育質(zhì)量。加強對大學(xué)生馬克思主義理想信念教育，幫助大學(xué)生塑造完美人格，形成良好思想道德品質(zhì)，這是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。從高校思想政治工作實際情況來看，不僅方法落后，單純地理論灌輸模式不僅枯燥無聊，也很抽象，難以理解，無法達到應(yīng)有的教育目的。學(xué)生很難提起學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致高校思想政治工作難以取得預(yù)期效果。新時期高校思想政治教育面臨著新要求、新挑戰(zhàn)，需要是不斷加快教學(xué)改革步伐，而通過大力開展地域特色文化活動，在潛移默化中讓大學(xué)生接受中華傳統(tǒng)文化教育，有利于提升高校思想政治工作成效，也能對教育教學(xué)改革產(chǎn)生進一步的推動作用。

2地域特色文化融入大學(xué)生思想政治教育的有效路徑

2.1以課程為載體，突出地域特色文化

課堂教育是大學(xué)生思想政治教育的主要陣地，強化課程建設(shè)，以課程間為載體是地域特色文化融入大學(xué)生思想政治教育最有效的途徑。重視課程導(dǎo)向，將課程設(shè)置明確出地域特色文化的重要性。在大學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出地方文化資源的重要性，并且指導(dǎo)教師積極開發(fā)與利用多種課程資源。利用地域特色文化科研科成果，通過選修課和必修課的方式加強大學(xué)生思想政治教育，形成長效的思想政治教育格局;建立特色教育文化教育陣地。地域特色文化的可視性與穩(wěn)定性，豐富多樣是教育的重要資源。但是將地域特色文化與思想政治教育相結(jié)合，必須擺脫課堂說教的空洞性。將地方特色文化陣地與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，形成長效的教育陣地，有效的擺脫教育融合中的空洞性，增強教育實效。

2.2以文化導(dǎo)向為基礎(chǔ)，重視校園文化建設(shè)

校園是大學(xué)生生活的重要場所，是陣地方特色文化與教育陣地建設(shè)常態(tài)化發(fā)展的重要保障。將地域特色文化融入校園文化建設(shè)中，讓學(xué)生充分感受到地方特色文化的魅力，潛移默化的去感染與陶冶學(xué)生情操，發(fā)揮地域特色文化隱形與顯性建設(shè)的作用，增強文化的引導(dǎo)力。比如：樹立地域文化標(biāo)志，以地方人物傳記、文化特色標(biāo)志為載體，挖掘文化價值，打造校園文化建設(shè)精品。

2.3強化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，打造文化精品

網(wǎng)絡(luò)是新時期大學(xué)生活的必要載體，加強網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，打造地域特色文化精品，利用優(yōu)秀的地域文化資源建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品活動，營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。采用大學(xué)生樂于接受的微信、微博等方式，向大學(xué)生介紹地域特色文化，引導(dǎo)大學(xué)生多多關(guān)注、了解。同時打造地域特色文化互動專區(qū)，形成網(wǎng)絡(luò)互動交流的長效格局，建立正向的地域文化導(dǎo)向。

3結(jié)語

地域特色文化是一定區(qū)域內(nèi)勞動人民在長期生產(chǎn)與發(fā)展中傳承與總結(jié)的文化精神，是精神文明與物質(zhì)財富的綜合。將地域特色文化融入大學(xué)思想政治教育中是豐富教學(xué)資源、教學(xué)改革與提倡文化自信的必然要求，將大學(xué)課程設(shè)置、校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)結(jié)合起來，打造精品與常態(tài)化發(fā)展教育陣地，推進地域特色文化與思想政治教育深度融合。

基金項目：四川大學(xué)生思想政治教育研究中心項目（CSZ18025）;南充市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目（NC2018C077）;西華師范大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費（18E015）。

參考文獻

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