李碩雨

摘 要：對(duì)于高職高專(zhuān)院校而言，隨著國(guó)家素質(zhì)教育理念的深入實(shí)施，教育理念從精英教育逐漸向大眾教育轉(zhuǎn)變，對(duì)于體育教學(xué)而言也提出了新的要求，排球技術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)課程，通過(guò)開(kāi)展體育排氣技術(shù)教學(xué)，有助于引導(dǎo)學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的應(yīng)用方法，進(jìn)而在實(shí)踐中提高排球技術(shù)應(yīng)用綜合能力，促進(jìn)體育核心素養(yǎng)的提升。本文對(duì)加強(qiáng)高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)的重要意義進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，結(jié)合當(dāng)前高職高專(zhuān)院校體育排球教學(xué)現(xiàn)狀，著重探討了加強(qiáng)高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)改革的具體對(duì)策和方法，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)院校;體育;排球技術(shù);改革;措施

近年來(lái)隨著國(guó)家素質(zhì)教育理念的有序?qū)嵤?，新時(shí)期對(duì)于高職高專(zhuān)院校體育教學(xué)而言，新課標(biāo)提出了新的要求，需要不斷培育學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，教師只有引導(dǎo)他們掌握更多的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和技術(shù)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生將知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)加以應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)體育的興趣，提高體育創(chuàng)新潛能，更好地為國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。排球教學(xué)涉及到很多的技術(shù)，對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)方法往往感覺(jué)比較抽象，所以需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法，才能切實(shí)提高體育排球教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)的研究和探索，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)的重要意義

對(duì)于高職高專(zhuān)院校的學(xué)生而言，他們創(chuàng)新意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，適應(yīng)能力比較好，但是和其他本科院校等相比，他們又比較敏感和自卑，通過(guò)開(kāi)展高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的具體應(yīng)用方法、技巧，提高自身的排球技術(shù)，同時(shí)也有助于通過(guò)排球比賽訓(xùn)練等，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，更好地形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高體育素養(yǎng)。體育排球運(yùn)動(dòng)可以提升人的生理技能，還有助于促進(jìn)人的肢體協(xié)調(diào)性和敏感度不斷提高，所以在開(kāi)展排球技術(shù)教學(xué)方法，需要教師圍繞教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)性探索具體的教學(xué)方法和針對(duì)性的教學(xué)模式，才能提高體育排球技術(shù)教學(xué)的有效性。

二、當(dāng)前高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)方面存在的問(wèn)題分析

目前在高職高專(zhuān)院校體育排球教學(xué)方面，雖然圍繞新課標(biāo)教師進(jìn)行了一些教學(xué)方法和模式創(chuàng)新，但是總體上看還沒(méi)有起到良好的效果，主要存在的問(wèn)題體現(xiàn)在：

教師對(duì)排球技術(shù)方面的理論研究不多，綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。無(wú)論開(kāi)展排球理論知識(shí)還是排球技術(shù)教學(xué)，首先要求教師具備豐富的理論知識(shí)，具備扎實(shí)的技術(shù)功底，才能更好地為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。但是目前高職高專(zhuān)院校排球體育教師隊(duì)伍比較薄弱，很多教師雖然是體育學(xué)科，但是卻對(duì)排球?qū)I(yè)方面并不專(zhuān)業(yè)、不擅長(zhǎng)，對(duì)新理論、新方法等缺乏深入的研究，對(duì)排球技術(shù)方面的探索積極性不夠，加上缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)和廣泛的實(shí)踐，從而影響排球技術(shù)教學(xué)成效。

學(xué)生對(duì)排球技術(shù)理論學(xué)習(xí)方面積極性不夠，實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展不多。對(duì)于高職高專(zhuān)院校而言體育排球教學(xué)往往是教學(xué)體系的一部分，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)其他體育項(xiàng)目以及文化知識(shí)，面臨較大的學(xué)業(yè)壓力，對(duì)于排球教學(xué)，相關(guān)的技術(shù)理論教學(xué)課程較多，教師延續(xù)傳統(tǒng)的授課模式，學(xué)生對(duì)抽象的知識(shí)等缺乏足夠的興趣，難以激發(fā)他們持續(xù)學(xué)習(xí)的積極性，另外在實(shí)踐教學(xué)方面設(shè)置課程相對(duì)較少，硬件設(shè)施配置不夠完善，從而不利于將排球技術(shù)理論和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行應(yīng)用，影響了排球教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)理念和方法創(chuàng)新性不夠。開(kāi)展體育排球技術(shù)教學(xué)，需要教師圍繞新課標(biāo)要求，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手探索多樣化的教學(xué)模式，從而更好地展示排球項(xiàng)目的魅力，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的學(xué)習(xí)行動(dòng)，目前在體育排球技術(shù)教學(xué)方面，教學(xué)方法比較固化，教學(xué)模式比較單一，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、特長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等缺乏深入的了解，大班制授課模式不利于提高實(shí)踐學(xué)習(xí)能力，教材資源較少，沒(méi)有借助現(xiàn)代信息技術(shù)等建立良好的互動(dòng)交流機(jī)制，從而不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)的潛能。

教學(xué)評(píng)價(jià)模式比較單一。目前針對(duì)高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)的測(cè)驗(yàn)，主要是以理論考核為主，對(duì)學(xué)生排球技術(shù)的應(yīng)用以及素質(zhì)方面的考核較少，過(guò)程評(píng)價(jià)不多，針對(duì)教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也沒(méi)有制定完善的提升對(duì)策，不利于形成和諧的師生關(guān)系，也不利于促進(jìn)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的全面提升。

三、加強(qiáng)高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)的具體對(duì)策

為了進(jìn)一步提高高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)成效，建議從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探索：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高體育排球教師的綜合素質(zhì)。教師要率先垂范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，在寓教于樂(lè)中展現(xiàn)排球的魅力，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，所以學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)更多的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)排球教師，同時(shí)注重內(nèi)部的選拔培訓(xùn)，加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)體育教師開(kāi)展排球?qū)I(yè)技術(shù)和方法等方面的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們結(jié)合排球技術(shù)教學(xué)進(jìn)行深入研究，圍繞新課標(biāo)要求進(jìn)行積極探索，切實(shí)形成完善的教學(xué)體系，確保排球教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。

構(gòu)建完善的體育排球技術(shù)教學(xué)課程體系，并加強(qiáng)實(shí)踐探索。要從系統(tǒng)的角度圍繞體育排球技術(shù)教學(xué)，引進(jìn)更多先進(jìn)的教學(xué)理念，建立包含課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與能力目標(biāo)以及考核評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的完善的教學(xué)體系，針對(duì)排球技術(shù)理論教學(xué)方法，注重教科書(shū)的選擇，必要時(shí)可以聘請(qǐng)專(zhuān)家和教師一起，共同圍繞如何開(kāi)展高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)進(jìn)行研究，融入豐富的學(xué)習(xí)資源，為技術(shù)理論教學(xué)提供更多的指導(dǎo)，同時(shí)在理論教學(xué)方面，要在基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上增加更多的技術(shù)方法以及競(jìng)技體育方面的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以進(jìn)行分組分班教學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣和自信心。在實(shí)踐課程教學(xué)方面，可以借助多媒體技術(shù)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，讓他們通過(guò)視頻、圖片等，了解更多關(guān)于體育排球技術(shù)方面的知識(shí)，增加教學(xué)的豐富性和趣味性，還可以在實(shí)踐教學(xué)中，融入體育競(jìng)技比賽相關(guān)的項(xiàng)目，或者開(kāi)展游戲教學(xué)等，圍繞本章節(jié)體育排球技術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)游戲、比賽的形式，讓學(xué)生提高參與度，同時(shí)在訓(xùn)練中提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，掌握排球技術(shù)的要領(lǐng)。排球技術(shù)包含排球發(fā)球、墊球、扣球等不同的技術(shù)，不同的發(fā)球、墊球、扣球等要求不同，形式也各不相同，教師可以在課堂上圍繞不同的技術(shù)，通過(guò)示范教學(xué)的方式為學(xué)生親身演示，或者通過(guò)微課形式制作視頻課件，為學(xué)生呈現(xiàn)體育競(jìng)技比賽相關(guān)的內(nèi)容，在其中穿插相關(guān)的技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，此外還可以通過(guò)建立校外實(shí)踐基地的方式，讓學(xué)生積極參與到課外實(shí)踐訓(xùn)練中，通過(guò)不斷對(duì)排球技術(shù)方法進(jìn)行應(yīng)用，從而掌握更多的經(jīng)驗(yàn)和方法。教師可以定期聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展相關(guān)的講座，或者和學(xué)生一起參加相關(guān)的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，更好地切磋技藝，提高排球技術(shù)應(yīng)用能力和水平。

提高系統(tǒng)評(píng)價(jià)水平。排球技術(shù)教學(xué)成效需要有科學(xué)完善的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)進(jìn)行考核，結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾偏，才能提高整體教學(xué)成效。所以教師要針對(duì)排球技術(shù)教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，既要注重課后理論測(cè)評(píng)，同時(shí)還要注重觀察教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的行為表現(xiàn)等，設(shè)計(jì)更加多元化的測(cè)評(píng)機(jī)制，注重理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能以及人文素養(yǎng)等多方面的考核，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，教師在教學(xué)評(píng)價(jià)中注意考慮高職高專(zhuān)學(xué)生的具體情況，給予更多的鼓勵(lì)，與他們共同探討學(xué)習(xí)排球技術(shù)的新方法，切實(shí)提高他們的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

總之，針對(duì)高職高專(zhuān)院校體育排球技術(shù)教學(xué)，需要從教師隊(duì)伍建設(shè)、課程資源建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)以及教學(xué)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行不斷優(yōu)化，才能不斷提高教學(xué)成效，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供更多的指導(dǎo)和幫助。

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