申國華

近日，海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部部分學(xué)生向媒體反映，該校實(shí)施刷臉識(shí)別進(jìn)宿舍、進(jìn)校園制度，宿舍區(qū)安裝的刷臉設(shè)備有時(shí)不能正常識(shí)別，放學(xué)時(shí)段學(xué)生刷臉進(jìn)宿舍經(jīng)常排長隊(duì)。學(xué)生稱，近期天氣炎熱，有時(shí)雷陣雨，學(xué)生也得排長隊(duì)等候刷臉才能進(jìn)。對(duì)此，校方稱將增設(shè)系統(tǒng)，提高通行率。

學(xué)校安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，取代傳統(tǒng)的校園卡，無疑是社會(huì)的進(jìn)步，也應(yīng)該受到廣大師生的歡迎。但因安裝了刷臉系統(tǒng)后，學(xué)生進(jìn)出宿舍樓都需要排長隊(duì)甚至達(dá)百米，就不免讓人唏噓。

毋庸置疑，學(xué)校安裝刷臉設(shè)備的愿望是好的。而且也緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，老師可實(shí)時(shí)了解學(xué)生情況，學(xué)校通過大數(shù)據(jù)提高學(xué)生進(jìn)出等在學(xué)校管理方面的安全系數(shù)。但安裝設(shè)備既要先進(jìn)更要實(shí)用，只有符合學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求才算物有所值。

以此次報(bào)道的學(xué)校安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)為例。也許設(shè)備生產(chǎn)廠家、安裝公司都不需顧及學(xué)生使用情況，僅僅根據(jù)用戶需求，安裝調(diào)試達(dá)到技術(shù)指標(biāo)要求，一切就萬事大吉。但學(xué)校顯然不該如此。因?yàn)樾７郊仁窍M(fèi)者，又是管理者，既然安裝先進(jìn)設(shè)備就要物盡其用，切實(shí)為師生帶來更大便利，而不是帶來煩惱，甚至好心辦了壞事。

做到這些并不難。因?yàn)槿四樧R(shí)別系統(tǒng)的識(shí)別時(shí)間相對(duì)固定，學(xué)生人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，那么，一般情況下，放學(xué)或者上下課時(shí)間學(xué)生進(jìn)出宿舍樓人數(shù)較多，1000人需要通過一臺(tái)人設(shè)備刷臉，總計(jì)時(shí)間應(yīng)該不難測(cè)算。如若1000人幾乎同時(shí)進(jìn)出一個(gè)大樓門口，識(shí)別時(shí)間按2秒還是3秒計(jì)算，再加上準(zhǔn)備時(shí)間、離開時(shí)間，可能就需要5秒以上，豈不是讓很多學(xué)生白白浪費(fèi)幾十分鐘時(shí)間？

既然如此容易測(cè)算，為什么事先并未考慮到今天的結(jié)果？為什么等到媒體報(bào)道才答應(yīng)增設(shè)系統(tǒng)？這一連串的“為什么”就能說明一些問題。比如：安裝之前，首先要對(duì)設(shè)備的使用說明、安全技術(shù)參數(shù)等熟悉掌握。既然如此，相關(guān)部門結(jié)合學(xué)生進(jìn)出宿舍樓的人數(shù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等情況，就應(yīng)對(duì)該不該安裝、如何安裝、安裝的位置和數(shù)量等因素作出科學(xué)有效的評(píng)估，而不能不分青皂白，稀里糊涂地安裝一臺(tái)。

好在學(xué)校及時(shí)對(duì)媒體報(bào)道、學(xué)生訴求進(jìn)行了有效回應(yīng)，而不是搪塞、敷衍或者找理由開脫，并承諾增加設(shè)備。但很多事情“亡羊補(bǔ)牢”還是不如未雨綢繆。畢竟，學(xué)生的時(shí)間非常寶貴，在學(xué)習(xí)上多花10分鐘時(shí)間，總比白白地浪費(fèi)時(shí)間要好得多。學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和關(guān)愛又體現(xiàn)在多方面，學(xué)習(xí)、生活、興趣愛好、獨(dú)立生活等，不僅要讓學(xué)生緊跟學(xué)校的節(jié)拍，還要在做深做細(xì)做實(shí)上下功夫，把好事辦好，讓學(xué)生真正受益。

金無足赤，人無完人。一個(gè)單位也是如此。此次?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)安裝刷臉設(shè)備，本身是想辦好事，結(jié)果卻讓學(xué)生排百米長隊(duì)，雖然事兒不大且及時(shí)回應(yīng)補(bǔ)救，但留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)卻值得校園管理者真正去總結(jié)和反思。