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領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”帶動基層管理上水平的思考

2019-06-20 18:48田路
關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)干部班組長

田路

中圖分類號:D262.3 文獻標識:A 文章編號:1674-1145(2019)1-132-02

摘 要 本文從長城鉆探工程公司井下作業(yè)公司安全管理和企業(yè)發(fā)展所面臨的現(xiàn)狀出發(fā),針對基層存在的班組長對班組工作的細節(jié)重視不夠、不會當班組長、安全經(jīng)驗分享“照本宣科”、開班前班后會流于形式、崗位巡回檢查缺點漏項等,提出了科級以上干部深入基層“當好班組長”活動,并就領(lǐng)導(dǎo)干部如何“當好班組長”進行了分析和探討。

關(guān)鍵詞 領(lǐng)導(dǎo)干部 班組長 基層管理 上水平

井下作業(yè)公司擁有各類隊伍123支、311個生產(chǎn)班組。為切實提升班組整體素質(zhì),公司于2017年3月起開展了科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部下基層“當好班組長”活動,截至2018年4月底,公司兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和科室長累計開展“當好班組長”活動593次,覆蓋自營、合作、以及總包和托管等共計4種類型的新型創(chuàng)效模式隊伍,最終找出將近1400個安全隱患,并對其進行加以整改。實施該項活動最終對各位班組長的自身素質(zhì)起到了積極作用,全面提升了機關(guān)服務(wù)水平和全公司的安全控制水準。

一、實施“當好班組長”活動的主要做法和成效

(一)一強化培訓引導(dǎo),提升領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”的能力

一是對各項內(nèi)容予以明確化,保證其能夠?qū)嵤藴驶?。為全面保障各位領(lǐng)導(dǎo)人員能夠履行好作為班組長的職責,全公司上下的主要管理人員在生產(chǎn)會上講解了如何當一個好的班組長的三個重要步驟。第一步:做好班前會的準備工作,即做好安全經(jīng)驗分享,并且要求人人參與其中;組織屬地崗位員工持表巡回檢查,然后由值班干部、安全監(jiān)督、安全副經(jīng)理多重覆蓋檢查,層層確認,識別并整改安全隱患;細致安排當班工作,進行技術(shù)交底及風險提示等。第二步:強化施工過程標準操作。施工中,要明白工藝標準流程,并嚴格按照標準去做,有效地減少或避免安全隱患。第三步:開好班后會??偨Y(jié)當天工作內(nèi)容,做好分析和工作交接,為下步施工做準備。通過學習,全公司的科級領(lǐng)導(dǎo)干部均了解了當好一個班組長的基本素質(zhì)。

二是進行模板的制作,發(fā)揮促進作用。全公司圍繞該次活動設(shè)計并制作出了一系列的活動主體模板,在全公司上下對如何做一個好的班組長進行了熱烈討論和分析,以部分項目為例,如公司的大慶項目生產(chǎn)保障組和大修項目的一些班組分別結(jié)合各自的情況召開了班前會和班后會,并制作了對應(yīng)的模板,通過視頻的形式在生產(chǎn)辦公大會上向所有單位進行了展示,并積極號召其他單位領(lǐng)導(dǎo)干部負責人予以學習,為營造良好學習風氣打下了基礎(chǔ)。

(二)加強互動,將活動組織深入人心

一是要講實話,力戒空話。講“員工語言”,首先“話風”要實;要把所有目前所面臨的困境向廣大職工解釋說明,讓每個人了解公司目前所處發(fā)展階段和情況,獲得其了解和支持。

二是要“接地氣”,避免官方套話。一線生產(chǎn)員工基本都是普通勞動力出身,要針對其多講一些和其工作生活實際相關(guān)的內(nèi)容,不可以高居臨下的姿態(tài)講話,否則可能會導(dǎo)致員工反其道而行之。

三是要講心里話,學會傾聽。多傾聽員工心里話和他們的意見,提高其主動性。

(三)強化融合推進,提升機關(guān)服務(wù)基層效果

“只有一流的班組,才能有一流的小隊,才能有一流的項目部”。開展“當好班組長”活動就是為基層班組多一道安全屏障,促進班組整體能力提升,從而帶出一流班組,進而帶出一流小隊、一流項目部。為此,井下作業(yè)公司加強頂層設(shè)計,提出了“兩個結(jié)合”的舉措,提升了機關(guān)服務(wù)基層效果。

(四)強化應(yīng)急演練,鍛煉過硬的基層隊伍

領(lǐng)導(dǎo)干部踐行班組長活動,必須要把演練當作實戰(zhàn)來抓,必須長期堅持、常抓不懈。通過應(yīng)急演練發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最大限度預(yù)防和減少突發(fā)事件發(fā)生,控制、減輕和消除安全生產(chǎn)危害,鍛煉過硬的基層隊伍。

(五)強化督查考核,確保領(lǐng)導(dǎo)干部安全履職盡責效果

為了確?!爱敽冒嘟M長”活動見到實效,該公司建立了一套全面覆蓋、環(huán)環(huán)相扣的督查落實機制,對領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”活動的落實情況進行全過程監(jiān)控和管理。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”活動存在的問題及提升方向

(一)存在的問題

一是對班組長活動的重要性認識不足。個別領(lǐng)導(dǎo)干部認為深入基層“當好班組長”活動是迫于公司要求,沒有真正將HSE管理放在首要位置來抓,開展班組長活動不積極、不主動,工作措施不具體,有的甚至不會當班組長,更談不上發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,個別干部的安全理念和素質(zhì)急需提升。

二是開展班組長活動系統(tǒng)推進不夠。部分領(lǐng)導(dǎo)干部在深入基層開展“當好班組長”活動中,管理隨意、彈性大,沒有嚴格執(zhí)行公司的工作部署和要求。

三是執(zhí)行力建設(shè)還需進一步強化。部分領(lǐng)導(dǎo)干部安全履職能力欠缺,沒有用主要精力去深入分析系統(tǒng)內(nèi)存在問題,屬地責任落實不到位。

(二)提升方向

一是提高認識,強化班組基礎(chǔ)建設(shè),實現(xiàn)班組管理標準化。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育,引導(dǎo)大家認清領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”活動的重要性,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用,和班組融合在一起,以班組為主體、班組長為核心,以實現(xiàn)班組管理標準化為重點,強化班組基礎(chǔ)建設(shè),把標準化管理作為班組建設(shè)及創(chuàng)建“五型”班組的第一步。為此,領(lǐng)導(dǎo)干部在開展“當好班組長”活動中,要積極引導(dǎo)班組成員樹立標準化管理思想,教會班組長如何做安全經(jīng)驗分享,如何開好班前會和班后會,進一步學習相關(guān)標準和模板,使班組每位成員積極參與班組建設(shè),并集中班組成員的集體智慧,推進班組工作運行、巡回檢查、操作過程及現(xiàn)場管理的標準化。

二是系統(tǒng)推進,突出班組崗位培訓,實現(xiàn)班組員工“工匠化”。引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部在“當好班組長”活動中嚴格執(zhí)行公司的工作部署和要求,系統(tǒng)推進“當好班組長”活動,通過突出班組崗位培訓,實現(xiàn)班組員工“工匠化”。在以往單靠公司培訓中心開展集中培訓的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行“當好班組長”活動的同時,要加大班組崗位員工崗位實用性培訓及專業(yè)化培訓力度,從技能培訓、道德素養(yǎng)、職業(yè)行為3個方面入手,全力打造員工隊伍,真正把班組建設(shè)成為員工自主學習、增強技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。

三是強化執(zhí)行,注重班組文化引領(lǐng),實現(xiàn)班組團隊自主化。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮班組長以身作則、帶頭帶動作用,充分利用異地辦公、安全聯(lián)系點活動等,經(jīng)常駐扎一線、深入班組,用對員工的愛心和誠心及對工作的用心、精心和恒心,充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮員工特長,挖掘員工潛力,增強員工協(xié)作配合、愛崗敬業(yè)、以隊為家的思想意識、使班組成為員工的“溫馨小家”,形成一支真情相連、主動工作、永不等待、堅強有力的自主管理團隊。

三、結(jié)語

(一)促進了直線和屬地責任的有效落實,提升了領(lǐng)導(dǎo)干部安全履職盡責能力

安全聯(lián)系點活動重在引導(dǎo)員工提升安全意識、解決基層安全實際問題。通過領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”活動,機關(guān)科室的直線責任、基層干部的屬地責任得到了有效落實,科級以上干部每月在開展安全聯(lián)系點活動時,做到必開展“當好班組長”活動。通過開展“當好班組長”活動,機關(guān)和基層科級以上干部就如何組織安全經(jīng)驗分享、如何開好班前和班后會等有了深刻的認識,自身安全能力有了一定的提升,上現(xiàn)場開展“當好班組長”活動由“門外漢”變成了“行家里手”,2017年3月至今,機關(guān)和基層科級以上干部通過“當好班組長”活動幫助基層直接解決問題304個,提出建議38條,提升了安全履職盡責能力。

(二)促進了交流與溝通,提升了基層班組長素質(zhì)和“三基”管理水平

通過踐行領(lǐng)導(dǎo)干部“當好班組長”活動,促進了機關(guān)與基層的雙向交流與溝通,使基層隊伍作風有了根本的轉(zhuǎn)變,隊伍的戰(zhàn)斗力得到加強,基層班組長由原來對班組工作的細節(jié)重視不夠,不會當班組長,安全經(jīng)驗分享“照本宣科”、開班前班后會流于形式,崗位巡回檢查缺點漏項等,變?yōu)閷訉訖z查覆蓋,自覺發(fā)揮模范帶頭作用,形成了員工與員工之間、班組與班組之間比安全、比技術(shù),爭創(chuàng)一流示范班組的濃厚氛圍。2017年3月至今,通過踐行“當好班組長”活動,公司關(guān)鍵崗位員工履職能力評價一次性合格率達到100%,全員參與職業(yè)晉級率達到82%,26人通過崗位技能鑒定獲得高級工職稱,基層班組人員素質(zhì)的提升,平均作業(yè)生產(chǎn)時效同比提升了5.6%,促進了基層“三基”整體水平的上升。通過開展“當好班組長”活動,帶出了一流班組,帶出了一流的小隊,帶出了一流項目部,公司 “三基”管理實現(xiàn)了整體上水平,涌現(xiàn)了殷鵬等一批“三基”工作先進個人。

(三)促進了員工、班組長、隊長與安全監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)干部工作的和諧統(tǒng)一,提升了安全管控水平

通過踐行班組長活動,機關(guān)科室真正明白,抓管理必須深入基層,走進員工心中,這樣員工才不會反感,才不會抵觸,才能認為領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層“當好班組長”是真正為員工好,是真正為員工著想,從而才能更好地促進員工、班組長、隊長與安全監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)干部工作的和諧統(tǒng)一,才能更好為基層解決問題,實現(xiàn)本質(zhì)安全。領(lǐng)導(dǎo)干部按照“三步法”當好班組長,調(diào)動了員工參與風險防控的積極性,促進了安全生產(chǎn)的有效管理,實現(xiàn)了安全生產(chǎn),現(xiàn)場安全隱患數(shù)量同比減少15%,連續(xù)6年被評為長城鉆探公司HSE先進單位。

參考文獻:

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[2] 張東暉,孫大光.“王海班”:現(xiàn)代企業(yè)班組的“領(lǐng)跑者”——學習王海班暨現(xiàn)代企業(yè)班組管理研討會側(cè)記[J].車間管理,2006(4).

[3] 王承輝,何勝強,馮偉,滕錦利.井下作業(yè)危害因素識別及安全技術(shù)探討[J].石油化工安全環(huán)保技術(shù),2009(03).

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