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《倉儲管理》課程知識體系的教學(xué)設(shè)計(jì)

2019-06-21 13:40□姜
產(chǎn)業(yè)與科技論壇 2019年9期
關(guān)鍵詞:倉儲管理訂貨解構(gòu)

□姜 波

《倉儲管理》是物流及其相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,雖然不同專業(yè)對本課程知識內(nèi)容要求大同小異,但如何對其知識內(nèi)容進(jìn)行梳理并建立系統(tǒng)的知識體系從而應(yīng)用于課堂教學(xué)和培訓(xùn),使這門課程復(fù)雜紛繁的大量知識框架化結(jié)構(gòu)化,卻是本課程教學(xué)研究的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆者在多年企業(yè)倉儲管理實(shí)踐和課程教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,嘗試以從分到總的模式,從“倉”和“儲”的角度對本課程的知識體系進(jìn)行解構(gòu)和組合,并以需求分類為切入點(diǎn)對庫存管理策略進(jìn)行了方法匹配,以期望能為本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)提供創(chuàng)新的思路。

一、從“倉”和“儲”分-總的視角認(rèn)知倉儲

對倉儲的認(rèn)知,其實(shí)是可以從“倉”和“儲”兩個(gè)角度的,雖然在管理中不能把它們絕對分開,但為了教學(xué)的需要,可以從分和總兩個(gè)方面來理解。

從分的角度認(rèn)知:倉,一般意義指的是倉庫(Warehouse),它是保管和儲存物品的建筑物或者場所的總稱,具有存放和保護(hù)物品的功能[1~2],可以是房屋建筑、洞穴、大型容器等設(shè)施,也可以是土地、水面或特定的場地等;儲,指庫存或者叫存貨(Inventory),是指放置于建筑物或者場所即倉庫中的物品。

從總的角度認(rèn)知:倉儲就是指通過倉庫對貨物進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋9芎痛鎯?。可以從廣義和狹義兩個(gè)方面來理解,狹義的倉儲僅指通過倉庫等場所對在庫物品的儲存與保管,是一種靜態(tài)倉儲,可喻之為“蓄水池”;廣義的倉儲是指除了對物品的儲存和保管之外,還包括物品在庫期間的裝卸搬運(yùn)、分揀、包裝、流通等各項(xiàng)增值活動,是一種動態(tài)倉儲,可喻之為“河流”。

以上對倉儲的分-總認(rèn)知為倉儲管理知識體系的解構(gòu)和組合提供了框架基礎(chǔ)。

二、倉儲管理知識體系的解構(gòu)和組合

倉儲管理主要是對在倉庫中處于保管和存儲環(huán)節(jié)的物品進(jìn)行的經(jīng)營管理。既然對倉儲的認(rèn)知可以分解為“倉”和“儲”兩個(gè)方面,從學(xué)習(xí)知識便利性的角度,也可以將倉儲管理的內(nèi)容解構(gòu)為倉庫管理和庫存管理。

對“倉”的管理,把它稱為倉庫管理,主要包括倉庫的選址與布點(diǎn)、倉庫的布局與規(guī)劃、倉庫的運(yùn)營管理(也稱為作業(yè)管理,按照流程分為入庫、保管、出庫三個(gè)環(huán)節(jié))、安全管理、設(shè)施設(shè)備管理、信息化管理等內(nèi)容;對“儲”的管理,稱之為庫存管理,主要包括對庫存貨物的數(shù)量和時(shí)間、結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的管理[3]。管理庫存的數(shù)量和時(shí)間有多種不同的庫存訂貨策略;管理庫存的結(jié)構(gòu)有庫存ABC分類法(Activity Based Classification,ABC)、CVA分析法(Critical Value Analysis,CVA);庫存網(wǎng)絡(luò)的管理主要通過供應(yīng)鏈上下游企業(yè)的合作共贏來實(shí)現(xiàn),有供應(yīng)商管理庫存VMI(Vendor Managed Inventory,VMI)、客戶管理庫存CMI(Custom Managed Inventory,CMI)、聯(lián)合庫存管理JMI(Jointly Managed Inventory,JMI)。

從“倉”和“儲”分-總的視角,將倉儲管理的主要內(nèi)容解構(gòu)和重組,倉儲管理知識體系如圖1所示。

圖1 倉儲管理知識體系圖

三、基于需求分類的庫存策略匹配

庫存合理化可以通過采用恰當(dāng)?shù)膸齑嬗嗀洸呗詠韺?shí)現(xiàn)。對于不同的需求,可以采取不同的訂貨策略。從將知識系統(tǒng)化的教學(xué)視角,本文以需求分類為切入點(diǎn)對庫存管理策略與需求類型進(jìn)行了方法匹配。

(一)需求的分類。需求按照周期的重復(fù)性劃分,可以分為單周期需求和多周期需求。單周期需求也可以稱為一次性訂貨,它的特征是具有偶發(fā)性,一般在較長時(shí)間周期內(nèi)不會重復(fù)訂貨,例如購買中秋月餅、結(jié)婚禮物等[4];多周期需求是指在較長時(shí)間周期內(nèi)對某些物品的重復(fù)性和連續(xù)性的需求,例如企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的零配件,居民家庭的日常生活消費(fèi)品等。一般情況下,單周期需求采用一次性庫存訂貨策略;多周期需求因在較長的時(shí)間跨度內(nèi)多次反復(fù)發(fā)生,采用重復(fù)性庫存訂貨策略。

多周期需求又可分為獨(dú)立需求和相關(guān)需求。獨(dú)立需求是指市場或消費(fèi)者對產(chǎn)成品的直接需求,即企業(yè)所接收的客戶訂單需求。因其需求量是直接由市場或者顧客來決定,企業(yè)本身只可預(yù)測而無法加以控制,故稱其為獨(dú)立需求[5],例如企業(yè)的產(chǎn)成品、維修用的備件、辦公用品等都屬于獨(dú)立需求;相關(guān)需求也叫非獨(dú)立需求或者從屬需求,是指與其它項(xiàng)目或者物料清單(Bill of Material,BOM)結(jié)構(gòu)的最終產(chǎn)品有關(guān)的需求。由于各種物料在生產(chǎn)工藝上彼此之間存在著前后主從的邏輯依存關(guān)系,后續(xù)工序的物料用量和用時(shí)由前道工序的品項(xiàng)來決定,故其需求類型具有非獨(dú)立的性質(zhì)[6~11]。

(二)基于需求分類的庫存策略匹配。需求類型與訂貨策略的匹配如表1所示。

表1 需求類型與庫存策略的匹配

對于按照獨(dú)立需求和相關(guān)需求分類的這兩種不同類型的需求,庫存管理中為其匹配不同的庫存策略。對于獨(dú)立需求,傳統(tǒng)上采用訂貨點(diǎn)法以及衍生的雙箱(堆)/三箱(堆)訂貨法。訂貨點(diǎn)法以常規(guī)性地保持一定的庫存水平并持續(xù)補(bǔ)充庫存數(shù)量為特征,它包括連續(xù)檢查和定期檢查兩種基本控制策略[6~7][9][12~13]。連續(xù)檢查是基于每次固定訂貨數(shù)量的庫存補(bǔ)充策略,稱為定量訂貨法;定期檢查是基于每次固定時(shí)間間隔的庫存補(bǔ)充策略,稱為定期訂貨法。對于相關(guān)需求,常用的庫存控制策略采用以美國計(jì)算機(jī)技術(shù)為工具的推式的MRP計(jì)劃系統(tǒng)和以日本豐田看板管理為工具的拉式的JIT準(zhǔn)時(shí)制系統(tǒng)。

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