韋晶瑩
她輕輕理理頭發(fā),踏進教室,步伐堅定。我們都清楚,她將帶領(lǐng)我們走過初中的時光。
筆在蒼白的板上揮灑鮮亮的墨跡,也在她白皙干凈的手上暈染。她不以為意地在衣褲上抹抹,又繼續(xù)神采飛揚地講解。她會在講解歐洲文化時,談起自己在歐洲游學(xué)的經(jīng)歷;她會在解析徐志摩的詩歌時,談起徐志摩的傳奇故事,然后一本正經(jīng)地“告誡”我們長大后談戀愛要小心。古靈精怪的她總能輕易地讓課堂的氣氛活躍起來,一個個精妙的句子從她嘴里蹦出來,恰到好處地套用在頑皮的同學(xué)身上。手被弄臟了,她的目光卻一片清明。在她的課上永遠(yuǎn)不存在不可解決的問題。
正午的陽光穿過稀疏的樹影,或在辦公室中,或在教室里,給她披上一片光輝。這種燥熱的天氣和緊張的學(xué)習(xí)氣氛我們都不喜歡。同學(xué)們不情不愿地去她跟前三三兩兩地分組背誦。她坐在那兒,手里拿著一沓試卷,或是幾本作業(yè)本。她靜靜地聽同學(xué)們背誦,再默默地目送同學(xué)們離開。時間一分一秒地流逝,直到最后一組同學(xué)背誦完,她才拖著疲憊的身體回宿舍。
夜色漸沉,燈光也帶上幾分暖意。她仍會踏進教室,總結(jié)大家一天的表現(xiàn),分配明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們一聲不吭地趴在桌上,抗議著一天的勞累,光仍舊籠罩在她身上,投下長長的影子。若說累,她不是比我們更累嗎?她在家與學(xué)校之間往返奔波,既要完成好教學(xué)工作,又要照顧她的兩個孩子。她是一個柔弱的女子,一位平凡的母親,但她卻堅定地向前邁步,引領(lǐng)著我們走向充滿希望的未來!
“唯有你的光輝能像漫過山嶺的薄霧,像夜晚的清風(fēng)從寧靜的琴弦間吹送出來的音樂,像溪流上空的明月?!毖┤R的這段話是歌頌智慧的,我卻想拿來形容智慧的化身——她。
她是我們的班主任,她有清風(fēng)拂月般的名字——楊柳。這棵柔弱卻剛強的柳樹,栽種在我人生中雖然只有一小段時間,卻成了我人生岔路中的路標(biāo),陪我走過歲月的沉淀!