【摘 要】伴隨著當(dāng)前國家之間競爭的不斷激化，在這個(gè)新時(shí)代新階段下，我國預(yù)備役部隊(duì)信息化人才的培養(yǎng)也取得了一定的成果，但是離當(dāng)前信息化戰(zhàn)爭和多元化的任務(wù)的需求還是有著太大的差距。此外，預(yù)備役部隊(duì)信息化人才的培養(yǎng)體系和信息化人才的建設(shè)都有著不同的要求。在當(dāng)前軍隊(duì)信息化快速發(fā)展的今天，信息化人才的培養(yǎng)以成為了軍隊(duì)各項(xiàng)工作當(dāng)中最為重要的一項(xiàng)，從而這樣才可以更好的跟上時(shí)代的步伐。

【關(guān)鍵詞】預(yù)備役部隊(duì)；信息化人才培養(yǎng)；研究

一、預(yù)備役部隊(duì)信息化人才建設(shè)當(dāng)中存在的問題

目前各軍之中想的預(yù)備役部隊(duì)信息化人才培養(yǎng)體系還沒有構(gòu)建，同時(shí)也沒有相對(duì)專業(yè)的制度、部門、設(shè)施、教員等，只有一些理論上的資料但也只是沒有經(jīng)過更新的，顯然在當(dāng)前這樣的情況下這一種方式已經(jīng)不能很好的去滿足當(dāng)前部隊(duì)的信息化建設(shè)和信息化人才的培養(yǎng)。此外，預(yù)備役部隊(duì)裝備落后和信息化人才之間也有著非常多的問題需要解決。在當(dāng)前預(yù)備役部隊(duì)信息化人才建設(shè)期間，相關(guān)的人員必須要有著很好的信息化理論知識(shí)和相關(guān)的技術(shù)，并且還需精通各種高精尖裝備的操作、養(yǎng)護(hù)、維修等，必須要有著非常好的實(shí)戰(zhàn)能力。

如果是說信息化理論知識(shí)和技術(shù)知識(shí)可以通過相關(guān)的教學(xué)資料來獲取，那么信息化的實(shí)戰(zhàn)能力就必須要通過知識(shí)和裝備進(jìn)行完美的結(jié)合來活動(dòng)。當(dāng)前，預(yù)備役部隊(duì)所有的裝備都是現(xiàn)役部隊(duì)淘汰下來的老舊裝備，根據(jù)這一個(gè)問題預(yù)備役部隊(duì)的士兵很難通過這樣的裝備去實(shí)現(xiàn)信息化實(shí)戰(zhàn)能力的訓(xùn)練。從以上可以看出，如果想要有效的進(jìn)行預(yù)備役部隊(duì)的信息化人才培養(yǎng)和建設(shè)，那么就必須要提供一個(gè)良好的硬件平臺(tái)，從而這樣才可以有效的進(jìn)行信息化人才的培養(yǎng)和信息化部隊(duì)的建設(shè)。

二、預(yù)備役部隊(duì)信息化人才建設(shè)主要方法

如果想要將預(yù)備役部隊(duì)的信息化人才培養(yǎng)建設(shè)工作做好，那么就必須要選擇適應(yīng)我國特色的方案來進(jìn)行改革，并且還必須要很好的滿足當(dāng)前打贏信息化戰(zhàn)爭和進(jìn)行多元化軍事任務(wù)的需要，根據(jù)預(yù)備役部隊(duì)的各種特點(diǎn)為基礎(chǔ)，不斷的去當(dāng)中挖掘和利用各方面的資源。在當(dāng)前新裝備更新較慢的情況下，不能讓人去等裝備，因此就必須要使用別的方法和途徑去培養(yǎng)當(dāng)前士兵和軍官的信息化素質(zhì)。

把編組領(lǐng)域往信息化課件密集型的單位進(jìn)行轉(zhuǎn)移，將特殊的單位成建為編組，把預(yù)編的人員向著熟練運(yùn)用電子、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星、數(shù)字等技術(shù)發(fā)展，從而這樣來提升預(yù)備役士兵和軍官的信息化素質(zhì)。

將軍校作為培養(yǎng)信息化人才的主要方式，把預(yù)備役的士兵和軍官納入到軍隊(duì)干部培養(yǎng)的體制當(dāng)中，指定軍校開展預(yù)備役部隊(duì)的信息化人才培養(yǎng)工作，如果可以還可以將現(xiàn)役部隊(duì)人員和預(yù)備役部隊(duì)的人員進(jìn)行組合混合訓(xùn)練，從而使得他們可以互相之間進(jìn)行交流熟悉，且很好的去融入到整體當(dāng)中。

在完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上來進(jìn)行相關(guān)的模擬指揮、對(duì)抗等訓(xùn)練，從而來實(shí)現(xiàn)以虛促進(jìn)實(shí)際的目的。積極的參與現(xiàn)役部隊(duì)的聯(lián)訓(xùn)，和相關(guān)的信息科研部門和單位進(jìn)行合作，借用現(xiàn)役部隊(duì)和地方單位的高精尖裝備，從而來不斷的提升預(yù)備役部隊(duì)士兵和軍官的整體信息化素質(zhì)。

教員往往在預(yù)備役部隊(duì)人才的培養(yǎng)工作上有著非常重要的作用。一個(gè)教員信息化素質(zhì)的高低，都會(huì)直接的影響到預(yù)備役部隊(duì)受訓(xùn)官兵的信息化素質(zhì)。所以，教員在進(jìn)行信息化知識(shí)教育前，必須要對(duì)相關(guān)的信息化技術(shù)和裝備進(jìn)行熟練的掌握和操作。教員必須要具備快速獲取信息化知識(shí)和處理信息的能力，從而不斷的去充實(shí)自身的信息素質(zhì)，教員在進(jìn)行培養(yǎng)課程期間必須要熟練的運(yùn)用各種信息化輔助設(shè)備，并且還需要有著嫻熟的信息化裝備操作能力。且這樣才可以為預(yù)備役部隊(duì)的信息化發(fā)展和建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、清認(rèn)清形式，充分了解預(yù)備役部隊(duì)信息化人才培養(yǎng)的重要性

在當(dāng)前信息化時(shí)代的背景下，部隊(duì)人員素質(zhì)培養(yǎng)越來越重要，人才的作用也越來越凸顯。各國都將信息化人才的培養(yǎng)置于軍隊(duì)建設(shè)的重要位置。只面臨當(dāng)前各種挑戰(zhàn)的情況下，預(yù)備役官兵的信息化素質(zhì)顯得更加的重要和關(guān)鍵。

信息化人才培養(yǎng)是預(yù)備役部隊(duì)信息化建設(shè)的必然選擇。在以后的戰(zhàn)場上，敵我雙方的較量慢慢都會(huì)向著高素質(zhì)人才的較量發(fā)展。就近代的多個(gè)戰(zhàn)爭來看，就很好的證明雙方軍隊(duì)人員之間信息化素質(zhì)已經(jīng)成為了取勝的重要因素。就比如美國眾多的士兵都是接受過高等素質(zhì)教育的，他們?cè)谛畔⒒夹g(shù)的運(yùn)用上都非常的嫻熟，這種程度的信息化部隊(duì)在未來的戰(zhàn)爭當(dāng)中往往都是百戰(zhàn)不殆的。就當(dāng)前我國的現(xiàn)役官兵而言，有很多的人信息化素質(zhì)和先進(jìn)裝備的掌握情況都不是很好，同時(shí)他們還很難在信息化的條件下去執(zhí)行相關(guān)的任務(wù)。這樣的情況就使得我國必須要對(duì)預(yù)備役部隊(duì)的信息化人才培養(yǎng)和建設(shè)進(jìn)行重視，這也是當(dāng)前預(yù)備役部隊(duì)必須要進(jìn)行的一項(xiàng)工作。

信息化人才是預(yù)備役部隊(duì)信息化建設(shè)的基本動(dòng)力。預(yù)備役部隊(duì)的信息化建設(shè)必須要由信息化人才來進(jìn)行，因?yàn)橄冗M(jìn)的裝備都需要依靠信息化人才來進(jìn)行操作，在當(dāng)前的軍事任務(wù)當(dāng)中大多數(shù)都需要依靠信息化人才來完成，同時(shí)在進(jìn)行作戰(zhàn)期間也必須要有信息化人才來協(xié)同。在當(dāng)前的軍隊(duì)建設(shè)當(dāng)中信息化人才是完成任務(wù)的核心，同時(shí)也是推動(dòng)部隊(duì)信息化建設(shè)的基本動(dòng)力。所以，在當(dāng)前的預(yù)備役部隊(duì)信息化建設(shè)工作當(dāng)中必須要樹立起良好的信息化素質(zhì)觀念，構(gòu)建起信息化人才培養(yǎng)的信心，打破傳統(tǒng)死板的理念，將未來信息化戰(zhàn)爭作為發(fā)展的目標(biāo)，從而這樣才可以有效的滿足未來信息化武器裝備的發(fā)展和信息化作戰(zhàn)的需求。

四、結(jié)束語

如上文所講，在當(dāng)前的部隊(duì)發(fā)展當(dāng)中預(yù)備役部隊(duì)是我軍重要的組成部分，并且這一個(gè)部門的作用也是與日俱增。按照當(dāng)前國際和國內(nèi)的情況，我國加強(qiáng)信息化部隊(duì)的建設(shè)是戰(zhàn)略發(fā)展當(dāng)中必須要進(jìn)行的一項(xiàng)工作，但是還是必須要根據(jù)預(yù)備役部隊(duì)的實(shí)際情況，從而才可以有效的去利用部隊(duì)和地方信息化的建設(shè)，這樣才可以很好的提升預(yù)備役部隊(duì)的信息化水平，從而實(shí)現(xiàn)建軍強(qiáng)國的中國復(fù)興夢(mèng)，這樣才可以很好的實(shí)現(xiàn)預(yù)備役部隊(duì)的實(shí)現(xiàn)能力，讓祖國的未來發(fā)展得到更好的保障。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王曉歡，吳征，張情怡.面向信息集成的部隊(duì)通用車輛維修管理信息化系統(tǒng)分析[J].時(shí)代汽車，2019（01）：180-181.

[2]薛超凡.信息化條件下加強(qiáng)部隊(duì)思想管理創(chuàng)新的思考[J].管理觀察，2018（17）：82-83.

[3]王永勝.外國預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)與運(yùn)用探究[J].中國軍事科學(xué)，2016（04）：122-132.

[4]傅群忠.預(yù)備役部隊(duì)軍事綜合信息網(wǎng)安全監(jiān)控[J].國防科技，2016，37（01）：70-72+77.

[5]洪賢祿，李靜，劉漢偉.淺談?lì)A(yù)備役部隊(duì)信息化人才培養(yǎng)[J].國防，2011（04）：45.

[6]王順龍，李海濤.淺談加強(qiáng)預(yù)備役部隊(duì)的信息化建設(shè)[J].國防，2005（09）：66-67.