張英

思想政治教育是黨的傳家寶，是黨的一切工作的生命線和中心環(huán)節(jié)，是“教育者與受教育者根據(jù)社會(huì)和自身發(fā)展的需要，以正確的思想、政治、道德理論為指導(dǎo)，在適應(yīng)與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的過程中，不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展的過程”[1]。思想政治教育在黨的不同歷史發(fā)展階段發(fā)揮著極其重要的、不可替代的作用。

一、新時(shí)代思想政治教育的新內(nèi)容

黨的十九大報(bào)告做出了”中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”的論斷，新時(shí)代新變化。新時(shí)代，思想政治教育只有緊跟時(shí)代的步伐，把握好時(shí)代的主題，體現(xiàn)時(shí)代精神，才能永葆生機(jī)與活力。新時(shí)代思想政治教育將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為自己的科學(xué)指導(dǎo)思想，并把它視為自己的工作指南。

理想是指引人們前行的燈塔，信念是支撐人們的堅(jiān)石。理想信念教育是新時(shí)代思想政治教育的核心內(nèi)容，理想信念在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揮著極大的作用。正如習(xí)近平同志所說“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)，經(jīng)濟(jì)上貪婪，道德上墮落，生活上腐化” [2]。新時(shí)代突出理想信念教育就是要強(qiáng)化人民大眾的思想教育，使受教育者的精神方面得到更好的發(fā)展。

新時(shí)代思想政治教育還突出文化教育。一方面加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。黨的十九大報(bào)告提出“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起” [3]。另一方面強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，是全體人民的共同價(jià)值追求。新時(shí)期思想政治教育就是要引導(dǎo)受教育者形成正確的價(jià)值追求，不斷提高思想覺悟，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、新時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)

新時(shí)代思想政治教育有了新的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育，突出理想信念教育、愛國(guó)主義思想、國(guó)家安全教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與之前的思想政治教育相比有了一定的發(fā)展，那么它在新時(shí)代又有哪些突出的特點(diǎn)呢？

（一）指導(dǎo)思想的時(shí)代性

隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，思想政治教育也有了新的思想內(nèi)容。新時(shí)代的思想政治教育是與時(shí)俱進(jìn)的，它將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為自己新的科學(xué)的指導(dǎo)思想，并以此來指導(dǎo)思想政治工作的順利進(jìn)行，同時(shí)運(yùn)用它的具體理論解決實(shí)際的思想教育問題。

（二）明顯的價(jià)值取向性

新時(shí)代思想政治教育突出理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過理想信念教育使人們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定心中的信念，使人們的精神世界到達(dá)良好發(fā)展，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育更是凝聚全體人民共同的價(jià)值追求，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到社會(huì)發(fā)展的各方面，從而轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣和情感認(rèn)同。

（三）意識(shí)形態(tài)性

新時(shí)代更加注重意識(shí)形態(tài)教育，充分利用思想政治教育這個(gè)途徑向大眾傳播主流意識(shí)，并通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，理想信念教育，總體國(guó)家安全觀教育來強(qiáng)化大眾的社會(huì)意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)，使主流意識(shí)形態(tài)深入人心，人人都能踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出“要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”的要求就深刻地體現(xiàn)了新時(shí)代思想政治教育的意識(shí)形態(tài)性。

（四）方式的多樣性、創(chuàng)新性

習(xí)近平有關(guān)思想政治教育方式方法的論述和十九大報(bào)告都突出了重視思想政治教育傳播手段的建設(shè)和創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)時(shí)代下?lián)屨季W(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的言論也體現(xiàn)思想政治教育從傳的思想傳播途徑轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。文藝作品追求質(zhì)量、內(nèi)涵提升了獲取思想政治教育載體的質(zhì)量。

三、新時(shí)代思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義

新時(shí)代思想政治教育增添了新內(nèi)容，有了指導(dǎo)思想的時(shí)代性、明顯的價(jià)值取向性、意識(shí)形態(tài)性、方式的多樣性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)，也有了新的發(fā)展要求，那么這些對(duì)我們青年、學(xué)生、教師又有何意義呢？

（一）新時(shí)代思想政治教育對(duì)青年和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)意義

1.引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀

新時(shí)代思想政治教育強(qiáng)化理想信念教育可以促使青年樹立遠(yuǎn)大的理想，用理想信念來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，不斷實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促使青年增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的青年，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)還使青年形成正確的價(jià)值觀念。理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀在很大程度上提高了青年的思想道德素質(zhì)，豐富了青年的精神境界，使青年能夠清醒獨(dú)立的看待事物，在一定意義上幫助青年樹立樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中曾說過“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?[3] 中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是靠每個(gè)人的努力和奮斗的，需要每個(gè)人的參與，盡管我們是學(xué)生，我們還是要盡自己的微薄之力。我們愛國(guó)不能只停留在口頭上，而是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，當(dāng)國(guó)家需要的時(shí)候勇敢的站出來，肩負(fù)起應(yīng)肩負(fù)的一切。

（二）新時(shí)代思想政治教育對(duì)高校思政課教師的現(xiàn)實(shí)意義

1.指導(dǎo)高校教師改進(jìn)并創(chuàng)新教育方式方法，增強(qiáng)思想政治教育的效果。

以往傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)不適合思想政治教育的新發(fā)展階段，理論灌輸式的教育方法并不能達(dá)到預(yù)期的效果，灌輸式、填鴨式、說教式的教育方式，使政治思想教育刻板化和生硬化，從而大大降低思想政治教育的效果，因此，改進(jìn)教育教學(xué)方式是很必要的。新時(shí)代的思想政治教育內(nèi)容涉及方方面面，這些需要教師進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，創(chuàng)新教育方式 ，可以采用實(shí)踐養(yǎng)成、榜樣示范法等。學(xué)生知道自己要如何做比背條條框框、離他們遠(yuǎn)的理論效果要好。新時(shí)代的思想政治教育啟發(fā)了教師們要重視新媒體在思想政治理論課中的作用，使之得到有效運(yùn)用。綜合運(yùn)用各種傳媒、通過多種渠道、利用多種載體、采取多種形式，形成宣傳教育的合力。

2.充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)途徑進(jìn)行思想政治教育

新時(shí)代處于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景時(shí)代，信息技術(shù)快速發(fā)展，高校教師想要讓學(xué)生的思想與時(shí)俱進(jìn)，達(dá)到最佳的思想政治教育效果就要充分利用互聯(lián)網(wǎng)。

“培育互聯(lián)網(wǎng)思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)與利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育手段與方法；轉(zhuǎn)變教育者的優(yōu)勢(shì)心態(tài)與主導(dǎo)思維，實(shí)現(xiàn)教育者與受教育者相協(xié)調(diào)；轉(zhuǎn)變以現(xiàn)實(shí)情境為單一環(huán)境思維，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)情境與網(wǎng)絡(luò)情境的互動(dòng)、補(bǔ)充、協(xié)調(diào)發(fā)展； 樹立共享的精神，使先進(jìn)的教育理論、發(fā)達(dá)的教育技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的教育資源在互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)共享。” [4]新時(shí)代思想政治教育強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育，搶占意識(shí)形態(tài)建設(shè)陣地也說明了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)途徑的重要性，高校教師更有責(zé)任去運(yùn)用好這個(gè)途徑進(jìn)行思想政治教育。

四、結(jié)語

新時(shí)代的思想政治教育是伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代而發(fā)展變化的，突出理想信念教育、愛國(guó)主義思想、國(guó)家安全觀教育、意識(shí)形態(tài)教育，具有指導(dǎo)思想時(shí)代性、明顯的價(jià)值取向性、意識(shí)形態(tài)性、方式創(chuàng)新多樣性等新特點(diǎn)，對(duì)我們具有極大的影響。它引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命；指導(dǎo)高校教師改進(jìn)并創(chuàng)新教育方式方法，增強(qiáng)思想政治教育的效果，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)途徑進(jìn)行思想政治教育，做到與時(shí)俱進(jìn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 教育部思想政治工作司組編.大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2] 中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M] .北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2014.

[3] 習(xí)近平.《決勝建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》（即十九大報(bào)告），2017.

[4] 王建敏. 新時(shí)代思想政治教育的特征及實(shí)現(xiàn)路徑[J].馬克思主義與現(xiàn)實(shí)研究，2018.